未成年人思想品质调查问卷总结
按照学校的安排和部署要求，我校6月份进行了《未成年人思想品质调查问卷》的测评，发放问卷1020份，收回1012份，收回率99.2％。从调查中发现，我校未成年人的思想道德建设工作有计划、有部署、有依据的实施方案确保各项活动正在有效的开展，通过近阶段的未成年人思想品德建设，学生们已从养成教育、身心健康、安全自救、国情教育、理想信念、道德品质等多方面接受与习惯了未成年人思想道德建设方面的要求，主要表现在以下几个方面：
一、调查结果的特点：
1、调查结果显示，63.6％的学生认为我校的思想品德课上得比较好，32.7％的学生认为我校的思想品德课上得很好，反映了我校思想品德课效果较好。
2、调查结果显示，78.5％的学生偶尔参加公益活动，16.3％的学生经常参加公益活动，反映了我校公益活动开展主题实践教育活动，对未成年人基本生活和待人接物进行培养训练，在潜移默化中把做事做人的基本道理化为道德品质，外化为良好的行为习惯。
3、调查发现，60.7％的学生认为每天锻炼、睡觉、写作业的时间合理、充足。反映出学生的身心健康。
4、92.4％的的学生对作为一个中国人感到自豪，85.5％的学生对国家标识（国旗、国徽、国歌等）知识都知道，90.3％的学生对国家强盛、民族复兴充满信心、相信家庭生活状况会越来越好、对个人前途充满希望。
5、88.6％的学生能够孝敬父母、尊敬师长、团结同学，能以实际行动回报社会和他人关爱，能以损害他人利益、集体利益和国家利益为耻。大部分的学生认为身边同学懂得感恩和孝敬父母、能够做到尊敬师长、团结同学、以实际行动回报社会和他人关爱、对损害他人利益、集体利益和国家利益的行为感到羞耻。
二、未成年人思想品质建设工作的存在问题：
1、理想信念模糊，信仰缺失。有部分学生缺乏理想、信念；爱国主义精神缺少，民族精神淡漠；对我国革命、建设和中华民族的光荣历史
知之甚少，只有86.3％的学生知道我国的国歌歌名，13.7％的学生不知道我国的国歌歌名；对民族英雄、模范人物缺乏仰慕之心，缺乏应有的尊重，而更多的是对现代影视偶像的盲目崇拜与追求。
2、社会公德实践不足，对传统美德认同减弱。在部分青少年中，帮
助同学补课的显得很自私，只有52.3％的学生比较积极地帮助同学补课。当有冲突时不会冷静处理，有2％的学生还认为找机会报复，1.3％的学生认为愤怒甚至可以动手打人。这些反映出传统美德不断淡化，道德沦失。
三、加强未成年人思想品质教育的措施：
1、强化素质教育，关心他人。引导广大学生从我做起、从身边做起、
从点滴做起，做到社会主义荣辱观教育进校园、进课堂、进书本，渗透到教学的各个环节，注重把学生的思想品质教育纳入教育的全过程。
2、创设实践途径，加强德育实效。大处着眼，小处着手，扎扎实实
抓好学生的养成教育，培养学生的上进心、自信心、责任心、爱国心。懂得感恩和孝敬父母、能够做到尊敬师长、团结同学、以实际行动回报社会。
3、减轻学生的课业负担，让学生德、智、体、美、劳全面发展。加
强对学生的心理健康教育，提高学生对各种的承受能力，使学生从小树立正确的人生观和价值观。
总之，通过本次的调查问卷，为我们以后的未成年人思想道德建设工作做了更好的导向，以后我们还会取长补短，将未成年人思想道德建设工作得到更有效。
