综合实践活动课教案———家乡饮食
活动目的：
1、让学生从生活中选择课题、了解地方饮食特产；培养他们勤于
思考的习惯、勇于探索的精神及其自主探索的能力。
2、通过写研究方案，培养学生学会调查、实验、参观访问、查找
资料等学习方法；逐步形成综合运用各科知识，收集处理信息、互享信息资源的能力。
3、通过小组分工合作，促进学生分工协作，团结进取的合作意识
的形成，体会自己与社会，与他人的关系，使学生关注社会、树立节约资源的意识，养成良好的饮食习惯，增强学生动手实践能力和参与社会活动意识。
活动准备：
课前学生调查统计自己家庭每天的饮食种类，教师收集有关图、数据、文字材料。
活动过程：
一、谈话导入。汇总课前调查的资料。
1、出示几组图片，学生观察谈想法；
2、四人一小组交流调查表，初步了解每家偏爱的饮食；
3、每组选一名代表展示调查结果，教师适时点评
4、联系生活中一些挑食、浪费粮食的事例
5、学生发表意见，教师说明饮食习惯与身体生长发育的联系。
二、确定活动主题
1、学生结合观察到的有关饮食方面的图片文字，说说自己对于“ 饮食与健康”方面想要了解和研究的问题，教师板书。
2、引导学生归纳为三个主题：制作方法、营养、合理膳食。
3、教师进行选题的提示引导，让学生选择自己最想了解和研究
的一个问题。
4、学生分组思考讨论，推选组长。举手表决后，进行换位分组。
三、设计研究方案
1、教师进行填写研究方案的提示引导，学生进行小组活动填写研
究方案表，教师巡视指导。
2、各小组代表将本组的活动方案向全班汇报，教师适时引导点拨。
四、小结
1、评价学生的方案及表现；
2、对后即研究活动的引导和激励。
《综合实践活动课教案.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档