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移动数据库应用,嵌入式系统。生产实习报告

发布时间:2020-03-02 06:36:19 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

生产实习报告 系别:信息工程系

专业:计算机科学与技术班级:

姓名:

指导教师:10级计算机计算科学与技术

一、实习目的

深化学生对于计算机应用领域的了解,对于计算机软件开发的整个流程有个更深层次的认识。对就目前比较热门的移动数据库、嵌入式操作系统及其应用软件开发做更深入的了解。

二、实习时间

12.19-1.3

三、实习地点:北京华动视点科技有限公司

四、实习内容:移动数据库应用,嵌入式系统。

五、实习总结:(要求字数不低于 2000 字)

实习心得

[学习过程及心得]

通过在该公司一个多月的实习,我们了解了Objective-C语言及Mac OS下的Xcode开发环境。参加过该公司的诸多IOS程序开发,如iPad端电子菜单开发、房地产展示系统等。

在开发过程中学习了很多知识,了解了软件的开发过程以及“客户至上”的道理,在软件开发过程中我们需要不断的同客户沟通,了解客户需求。我们需要在问题域与求解域之间来回循环不断的发现问题并解决问题,每次解决不同的问题我们都会学习到新东西以及IOS的大多数框架(UIKit框架、SQLite等)。

我们在公司接触的软件开发,一般使用快速原型模型,我们会在短时间内根据用户需求开发出测试版。然后拿这个Demo与客户交流,然后用户会提出不足之处我们在作出修改,如此反复一步步达到客户的最终需求。

[实习体会]

在飞速发展的今天,计算机成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道,它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用。它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分,从而倍受人们的重视。经过一个多月的实习,让我对计算机又有了新的认识。

1.开拓了我们的视野

平时我们都是就书本有理论讲理论,对于一个企业的生产运作环节很少接触,更不用说去亲自操作一下。所以原来的书本知识是纸上谈兵,想当然,这一次我们可以深入公司的最基层——了解客户、编写代码,将我们的一些理论在他们的生产实践过程中找到影子。

2.责、权、利、效相结合

使企业每个员工都成为一个高效率的责任中心,各个职能部有相应的考核指标责任,也有相应的权利,同样按照工作考检结果,检算工资待遇效益也体现出来。那为什么就不能将学生变成员工一样成为一个有责任心的人呢?原因是我们教育的评价制度没有相应的“利”,或者是我们的学生无法看到这个“利”字吧。

3.如果你是人才

你是金子,终有一天你会被发现的,这就要求我们的学生能立足基层,放下架子、面子、能刻苦耐劳,最终你都会被重用。我们在教学上也深有体会,平时在课堂上讲理论,学生不爱听,或者说难以理解,原因是学生没法看到这个理论后面的“利”字。目的性不强也就难产生动力、压力。更加不要说接受和消化,造成了厌学,而我们有的毕业生一出到企业,企业的管理层因为这个岗位必须要人顶替,一般情况下,企业是要求上一个员工必须带热下一个员工之后才能离职,这就使我们的毕业生有了一个压力、动力,目标也相当的明确,恨不

得两三天立即学会,一门心思都放在这项工作上,为了在这个短的一个星期里能胜任这份工,他也恨不得有三头六臂去接受,去学习不懂的就问,甚至找书本,找以前的老师,真正感受到了危机起,书到用时方恨少。

4.学习心得

在实习过程中我们要努力完成一个项目,有时候我们连夜的加班赶进度、学东西只为对得起每一个CASE(项目,单),对于刚刚走出大学没有工作经验的我们实在是力不从心,我们需要时时刻刻学习,来完成我们的项目。能看见自己做出来的东西被客户快乐轻松的使用,是我最开心的事儿。

5.团队精神

公司对团队精神的培养,使店内员工齐心协力,拧成一股绳,朝着一个目标努力,对公司来说,团队要达到的目标即是自己所努力的方向,团队整体的目标顺势分解成各个小目标,在每个员工身上得到落实。团队精神则通过对群体意识的培养,通过员工在长期的实践中形成的习惯、信仰、动机、兴趣等文化心理,来沟通人们的思想,引导人们产生共同的使命感、归属感和认同感,反过来逐渐强化团队精神,产生一种强大的凝聚力。

[总结]

“在大学里学的不是知识,而是一种叫做自学的能力”。不管以后你进入社会还是在哪都一样,学习是最重要的。在这个知识先进的科技社会,不学习就代表落后,很快就会被淘汰,因此,自学至关重要,要有通过各种渠道学习的能力,要有分辨信息的能力,这些都是必不可分的。

尽管在这一个多月内,每天都在学习,但是感觉很充实,很满足,不至于天天无聊极致,无所事事。我不仅学习到了知识,更学习了做事时的意志精神。虽然,天天都得起来学习,看着别人每天睡到自然醒,上网玩游戏,而自己要起床去图书馆看书,但是自己仍感觉很幸福,因为我有目标,有动力,自己每天都在进步,每天都在成长,以后我会一直这样下去,让自己保持好心态,面对每一天,面对社会,面对生活。

指导教师评语:

实习报告成绩:

指导老师签名:

年月日

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