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2012—2013学年度专业技术人员考核工作
实 施 方 案
为了引进竞争激励机制，调动广大专业技术人员的积极性，完善专业技术职务聘任制度，促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升、聘任和待遇等提供可靠依据，实现专业技术人员考核工作的规范化和制度化，根据尧都区人力资源和社会保障局文件精神，结合我联校实际情况，现将我校2012——2013学年度专业技术人员考核工作安排如下：
一、考核对象
在我校专业技术岗位上已取得任职资格的专业技术人员。
二、考核领导机构
组长：宋相文
副组长：马建中
成员：李伟李禄军柴文斌徐秀清
三、考核内容
考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，考核工作以德为前提，以教学效果和工作实绩为重点。
德：指政治思想和师德品质的表现；
能：指业务知识、教育教学水平和能力；
勤：指勤奋敬业精神、工作态度和出勤率；
绩：指教育教学的数量、质量和效果（包括教学目标评估、班主任和少先队工作评估、教研与成果、常规工作等）。
四、考核标准
1、以教师岗位职责和所承担的教育教学任务为基本依据，坚持客观公正、上 1
下结合的原则。
2、教师考核结果分为优秀（95分以上）、合格（81—94.9分）、基本合格（65—90.9分）、不合格（65分以下）四个等次。
3、四个等次的基本标准：
（1）优秀：能正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的各项法律、法令和规章制度，业务熟悉，工作勤奋，教育教学效果好，成绩显著。
（2）合格：能正确贯彻党和国家的教育方针和政策，热爱教育工作，业务熟悉，工作积极，较好地完成各项教育教学任务。
（3）基本合格：政治表现与业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极、主动性不够，基本完成教育教学任务，在工作中有失误。
（4）不合格：政治思想觉悟较低，不胜任教育教学工作，责任心不强，组织纪律性差，或在工作中造成严重失误。
五、考核方法和程序
1、方法：
采取个人述职与民主测评、定性与定量、群众评议与领导评价相结合的办法。
2、考核程序：
（1）总结工作，写出述职报告。
（2）民主评议。
（3）个人述职。
（4）单位考核小组在听取群众意见的基础上根据平时考核和个人总结写出评语和提出等次意见。
（5）考核领导组根据考核结果确定每个人的考核等次。
（6）将考核结果以书面形式通知被考核人。
六、考核要求:
1、因事、病假累计超过半年的工作人员不进行考核。
2、本人因故不参加考核者，按不合格确定等次。
3、产假已满，仍继续请假，超过半年以上者不进行考核。
4、受警告处分的人员参加考核，但当年不得定为优秀等次，受记过、记大过、降级处分的时间不足一年和受撤职处分的时间不足两年的只写考核评语，不定等次。在处分解除后的当年即可确定考核等次。
5、一学年内，从事第三职业、自谋职业、擅自离岗、旷工情节严重者，不得进行考核。
6、强迫在校学生假期、假日参加各种有偿补课或艺术培训，体罚学生、不平等对待学生，以各种各样的借口和手段使用权学生辍学、转学、留级者不得考核。
七、考核结果公示五天，公示时间 9月26日——30日。
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2013年9月25日
