听马子坤教授讲座有感
11月16日，我镇特邀国内顶尖团队建设专家、个人与组织规划战略顾问、深圳道弘集团导师马子坤到我校为全体教职工进行了一场题为“构建和谐校园”的专题讲座。讲座非常精彩，且极具现实意义。马子坤老师从“得到≠拥有”、“决定人生境界的三种力量”、“团队常见三部曲”、“定位领导”、“定位下属”等等不同角度多个方面深入浅出的来讲述了在教育工作中常见的问题和现象，提出解决和应对的方法，引导老师们如何增强工作责任心，在平时的工作如何面对学生教育学生等等内容。
马子坤先生从将微笑带入礼堂、微笑是和谐的开始谈起，学习事为自己，用心，用脑，用笔记；作为教师，实力决定威信，树立人格魅力，责任成就领袖；重点谈到了师德就是本份，提到了教师和学生的三种关系；最后谈了教师智慧和沟通智慧。他的演讲幽默中见犀利，欢笑中有觉悟，简约中蕴智慧，朴实中现震撼，内容直击心灵。
我作为一名普通的小学教师，从教至今已经将近十年，要学习的还很多。教师的职业是平凡而琐碎的，教师的生活清贫而艰辛的，但我会牢记马教授的经典理论——得到≠拥有。我默默自省教师这职业到底给了我们什么，比如一份可以矜持一些的心态，一种相对安定的生活，一个三餐准时的习惯。是否能够成就果实的辉煌；是否能够桃李满天下；教师这工作是少有的净土，是否值得一直干下去的。马教授说世界不能完美，同样作为教师也很难完美。马先生对做成功老师划了三条线：首先要成为学生崇拜的对象，这一点做不到那么要努力成为学生喜欢的老师，最低限度是成为学生不讨厌的老师。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。塑造了个性，提高自身魅力，要用自己的人格魅力影响到别人，以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师。 马教授还给家庭矛盾以和谐的解决方式，不是要夫妻之间避免吵架，而是要吵架进行得文明而达到沟通。这要求夫妻之间对吵架约法几章：有理性地进行吵架，尊重对方的尊严，无暴力行为，限定时间，人人有无干扰的发言时间，吵架之后不重提旧账，不在孩子面前吵等等。生活确实需要良好的沟通，沟通不灵必然导致矛盾与冲突。身为一名教师，有时会因学生的调皮而埋怨，因他们的退步而急躁，因他们的违纪而失态，虽然有时也感到很累，很烦，心中总会涌起一种强烈失落感、挫败感，这时候就需要我们像宽容亲人的小脾气，和原谅你的孩子的恶作剧一样，去接纳他们的优点和缺点。关爱学生，努力成为学生喜欢的老师。当你辛勤的工作日见成效，当你发现自己所教的学生在工作岗位上取得进步时，感到无比自豪。它就会萦绕成一团幸福，紧紧裹住你的心灵。
