王巍巍，今年14岁，是武乡四中初三（8）班的一名中学生，她是班里的学生干部，还是武乡四中学生会的现任副主席。她从小受到了父母与启蒙教师良好的教育，养成了优良的品德和生活学习习惯。她的一言一行真实地展现了当代中学生应有的精神风貌，受到老师、同学们的好评和喜爱。
在各方面她都严格要求自己，懂得遵纪守法，热爱集体，助人为乐。在学习上，通过自己的不断摸索，已经掌握了适合自己的一套学习方法，做到了课前预习，课上认真听讲，勤做笔记，课后及时复习以及巩固知识。她学习态度很好，脚踏实地，勤勤恳恳地学习，还能做到不耻下问，取长补短。良好的兴趣，开阔的视野，刻苦的努力，为她的学习打下了坚实的基础，学习成绩名列前茅。
王巍巍同学不但成绩优秀，还具有强烈的集体荣誉感，凡事以集体利益为先。平时她严以律己，甘于付出，具有较强的组织管理能力和高度责任心，是老师的得力助手，是班里其他同学的表率。她担任班级干部，经常组织同学出黑板报，从版面设计到抄写，她绞尽脑汁，翻看资料。在班级日常管理中，她尽职尽责。为了提高班级学习成绩，她把同学们结成对子，采用“以优带差，中游互促。”的方式，效果非常显著。在她这一组有这样一位同学，以前对学习无所谓，成绩差就自暴自弃，通过她的帮带活动，一学期下来，他变得特别好学，不懂就问，成绩明显进步。 在学校里，她对人有礼貌，见到老师问好，见到同学点头微笑。她尊敬师长，她发自内心的尊重与敬爱，她说是老师给予了她知识，帮助她成长；是家长的殷切希望让她快乐成长，没有老师和家长的辛勤付出，就没有她所取得的众多成绩，因此回报老师和家长是她勤奋的动力。她严格要求自己，关心集体，团结同学，在各个方面都表现突出，堪称同学中的表率。对学校和班级工作布置认真仔细，需要别人做到的自己首先做到。积极协助老师的工作，将自己所负责的区域管理的井井有条，受到了老师和同学们的一致称赞。
她性格开朗，不计较个人得失。遇有学校组织的捐款活动，她踊跃捐款，并且捐款数额都是学校规定的上限。并积极组织班级其他同学参加，使班级形成良好向上的风气。因此老师和同学们都比较信任她。她对班级和学校的事务十分负责，常常独自工作到深夜，总要把自己的任务做到完美方肯罢休，总能令将工作托付给自己的老师满意、放心；每次轮到自己打扫，她总是早早来到学校，默默做完大部分值日；无论是班级还是学校组织的活动，她都尽心尽力，积极参与，为自己的班级和学校增光添彩。学校开展的各项公益劳动或实践活动，她更是积极参加，认真准备，锻炼自己的动手能力，增强社会责任感，她不管是在学习还是在生活中都深受老师和同学的好评。
她在家里专门为自己设置了储钱罐，把长辈给他的压岁钱和父母给他的零用钱都积攒起来，利用节假日到书店购买学习资料、科技书籍、订阅学习书报、购买雷锋的故事等有益书籍，所有这些行为，和家庭的潜移默化、老师的言传身教、自身的节俭豁达都是分不开的。
她自低年级一直担任班级学生干部，培养了她自我修养良好，积极向上的性格。她始终遵循“做一件好事并不难，难的是一辈子做好事”的信念，她总把替别人做事，替集体做事当作光荣而高尚的事，这一点是难能可贵的。在学习和工作中，难免会遇到被他人疑惑和误解的时候，可她总保持乐观的态度，对所有风雨一笑而过。
她参加过很多县、市级的比赛，演讲曾多次在县、市中获奖，在武乡县举办的口头作文比赛中荣获一等奖，还曾代表学校参加情景剧的比赛，深受校级领导、老师的喜爱与肯定。
这就是品学兼优的王巍巍同学。她没有特别的人生际遇，没有轰轰烈烈的事迹，也没有获得多么显赫的荣誉，但她天性至真至纯，追求尽善尽美，以自己的一言一行，真实、集中地展现了热心公益美德少年的形象。
