最后一个学期忙了一个学期。历史和社会教师工作室成功完成了董事会对教学任务和业务任务的领导。一个学期，我领导了十一个工作室成员，围绕课堂教学效果提升主题，主要是采取专家领导，教师示范，同学学习，理论学习等形式，为平阳县历史和社会青年教师建设学习交流成长的平台。一个学期共开展6个活动，分别聘请温州市，平阳县，两个讲座，学生开设县级开放班两次，县级讲师一个人，工作室成员有经验的骨干教师，祭坛的菜鸟，有些老师教高年级，有些老师教，低年级，但我们都有共同的教育感情：对学生和学生成长。因此，虽然工作室训练艰难，但更多的是欣赏交际的喜悦，收获的喜悦，快乐的成长。教师在交流学习，在工作室严谨，务实，现实的学术氛围下，我们继续成长，继续收获。
在不断的实践中，指导，思考，教学理念和教学水平也将不断更新和完善。这里有一些活动： 今年11月10日，浙江省温州龙湾区外语学校的思想道德素质举行，我抓住这个机会领导十一位学生，突破所有抵制观察五大课，让学生充分发挥自己的意见进行审查，发现很多地方值得学习，观察老师班，真正发挥老师示范的作用。另一年10月19日，我们聘请温州师范教育学院夏晨伟教授为我们的工作室成员做课堂，提高研讨会的有效性，夏天老师不仅从理论层面给我们分析一个高效的教室应该有的要素，结合自己教授大量的第一手信息，容易理解，生动详细的使用三个小时以上的时间给我们的学生展示高效的课堂教学模式，学生灵感来自真实的发挥专家的作用今年10月11日，学生彭玉杰在实验中学开办市政公益课太阳中山，赢得了城市教学科研教师和广大教师的赞扬，教学研究人员称赞重点培训，到省。 12月5日，学生李光通在坤两开放县级课程一体化和扩建课程钓鱼岛，也赢得了县教师科研教师和教师的好评，这些都是我们的工人 在这次交流研究的过程中探索教学方法，学生完成了元转型，蛹是蝴蝶。学生分为班级，工作室活动。学员李光军获得城市优秀课程二等奖，学生林立军荣获城市质量二等奖，学生陈英武代表平阳县参加城市教师信息技术应用创新大赛，陈颖武微课生产竞争获得县一等奖和城市三等奖，学生徐美贤文获得一等奖等成果。
每个培训活动围绕一个主题，如何提高课堂教学的有效性，严格的考勤，学生每学期至少写3次经验，购买教育教学理论的书，写一个笔记或读两个感觉千字，所有的作业和每个事件的内容和活动的照片拍摄，所有上传历史和社会老师工作室博客。因此扩大了工作室的分工导致辐射的作用。
期待明年的工作，我们相信，在新的一年里，我们应该继续探索高效的课堂模式，努力发挥教师的特点，把学习作为第一精神需要，带领一批青年教师，真的反映了教师工作室 是教师特色的重要出生地，孵化器的未来具有新的思想，年轻教师收集园的新特点，以及出生地的教育教学研究成果。
今年我想带学生到杭州参加浙江师范教师的课堂展示活动，因为我们工作很忙，加上资金问题，所以没有进去，所以希望我们工作室活动的领导真的进来，出去护送。
