八年级上册《道德与法治》教学设计 第四课第三框
《诚实守信》教学设计
新华办事处新华中心校
刘超
【教学目标】
情感态度与价值观目标：培养学生树立诚信意识
能力目标：懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧，解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。
知识目标：知道诚信的含义，了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性，明白用实际行动践行诚信。 【教学重难点】
教学重点：诚信的重要性 教学难点：践行诚信的做法 【教学方法】
情境体验法、故事法、辩论法 【教学手段】
多媒体课件 【教学准备】
制作ppt课件 【课时安排】
一课时 【教学过程】
一、导入新课
孔子有个学生叫曾子，一天，曾子的妻子要上街，儿子哭闹着要跟去，妻子就哄他说，我回来给你杀猪炖肉吃，妻子回来，见曾子正磨刀霍霍准备杀猪，赶忙阻拦说，你怎么真的要杀猪，我是哄他的，曾子则认真地说，我们的一言一行对孩子都有影响，我们说话不算数，孩子以后就不会听我们的话了，他果真把猪杀了。
思考，故事，告诉我们什么道理？
1 导入新课：《诚实守信》
二、自主合作，探究学习新课
1、阅读感知，想一想
（1）、如何正确认识诚实守信？ （2）、诚信的重要意义是什么？ （3）、如何践行诚信做诚信的人？ 学生读书思考交流。 教师适时点拨。
2、咬文嚼字，析一析：诚信的含义 诚信的含义是什么？ 学生思考
教师点拨：诚，就是诚实无欺，诚实做人，诚实做事，实事求是，信，即有信用，讲信誉守信义，不虚假，诚信，就是诚实守信用，诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，诚信也是一项民法原则。
3、情境体验，悟一悟
课件呈现：商鞅立木取信，打工学生的故事，冠生园食品厂的倒闭。 思考，这些故事告诉了我们什么道理？ 学生思考交流。
材料一，中央电视台新闻联播曾推出了一档调查节目：家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言，家风，就是讲诚信。诚信是做人最根本的东西，诚信不仅是一个人安身立命的根本，更是许多家庭不断传承的理念，诚信重要无可争议，但诚实守信的美德会对家庭带来何种影响？身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理，十几年，几十年，甚至上百年，恪守诚信美德的传统，给家庭带来了经久的名望和声誉。
材料二，没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业，能在言而无信的环境下获得成功。今天，在市场经济条件下，诚信已成为一种资源，一种工具，一种生产力，具有真金白银般的价值，信义兄弟孙东林，诚信做人，如今事业飞速发展，油条哥刘洪安，因诚信获得30万元信用贷款，马虎坚守诚信，从一名普
2 通的建筑工做起，如今已成为公司总经理，好人有好报，诚信不吃亏，诚信带来的不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴，社会的进步。
思考：诚信给我们带来了什么？如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？
教师讲述：诚信的重要性：一，诚信是中华民族的传统美德，二，诚信是一个人安身立命之本，三，诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识，四，诚信促进社会文明、国家兴旺。
4、七嘴八舌，说一说。
请同学们和大家分享一下你收集到的故事格言警句等。 学生自由交流。
教师适时点拨：社会成员之间以诚相待，以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐，能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本，能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。
5、心有灵犀，谈一谈。 如何做一个有诚信的人？ 学生自由交流。
教师点拨：践行诚信，
一、树立诚信意识，
二、运用诚信智慧，
三、珍惜个人的诚信记录。
我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由，如果我们的行为产生了不良影响，不逃避不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解，即树立诚信意识，我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人，当尊重他人隐私与对人诚信发生冲突时，我们应遵照伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，要尊重他人的隐私及运用诚信智慧。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限，我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会做出自己的贡献！
6、唇枪舌战，辩一辩
在诚信做人方面有人提出小节无害论，认为偶尔不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到责任也无关大局，你赞成小节无害论吗？
3 学生辩论。
教师适时点拨：细节决定成败。
7、反思自我，忆一忆
回忆并反思自己不诚信的行为。 学生反思，交流。 教师适时点拨。
三、总结延伸，我宣言
拥有诚信，一根小小的火柴可以燃烧一片星空；拥有诚信，一片小小的绿叶可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅起一个海洋。同学们，相信诚信的力量吧，它可以点石成金，触木成玉。
四、我型我秀，练一练 以诚信为话题写一篇小论文。
附：板书设计：
诚实守信
一、诚信无价
1、什么是诚信
2、诚信的重要性
二、践行诚信 如何做诚信的人
教学反思：
本节课内容是学习什么是诚信、诚信的重要性以及培养诚信品质的做法，引导学生树立诚信意识，为国家诚信建设做出自己的贡献。本节课活动较多，应该能调动学生参与的积极性，激励学生思考探讨诚信方面的知识，反思自己的不足之处，但诚信对于国家和社会的意义，珍惜个人诚信记录与学生生活有些距离，学生理解起来有点困难，诚信智慧需要学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确选择，具体教学效果如何，待教后认真反思总结。
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