大安市第一幼儿园工作总结
(2011-2012)上学期
上学期在市教育局的正确领导下，在全园教职工的共同努力下，在幼儿园原有发展的基础上，我园求真务实、大胆尝试，同甘共苦、通力合作，本着“一切为了家长，一切为了孩子”的宗旨，以优化育人环境为发展基础，以贯彻实施《纲要》为教育前提，全面提升办园质量，顺利的完成了学期初制定的保教任务。现将工作小结如下：
一、完善设施,创设优美环境
良好的园舍设施是实施素质教育、提高保教质量的物质基础。我们根据幼儿的需要安排不同用途的幼儿专用活动室，鲜艳的色彩、安全的措施，使幼儿园成为了孩子们茁壮成长的摇篮，同时也为教师施展才能提供了广阔的空间。
《纲要》中明确指出：“幼儿园应该为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要。”为此，上学期我们在积极完善设备设施的同时，还努力营造优美的育人环境。首先实现了校园的全面绿化、和楼后院地面的硬化。不仅于此，楼内的办公室和十个班级教室也实现了盆景绿化。在幼儿园出入的一楼大厅内增设了幼儿作品展示角、养殖观赏台。布臵了宣传橱窗，将幼儿园的办园宗旨、办园目标、办园思想、园风等展示出来，充分激发教师的责任心和使命感。其次我们结合主题活动的开展，师生共同创设了栩栩如生，充满童趣、富有教育意义的环境。园舍的走廊、活动室的每一个空间和角落里，都有幼儿参与设计的作品，孩子们在参与的过程中感受到了发现的乐趣，提高了观察力、想象力，激发了他们的求知欲望，更为发展幼儿的创新思维奠定了良好的基础。
二、以科学管理为手段，全面提升办园水平
管理是幼儿园发展的灵魂，是实现保教目标、实现教育现代化、提高保教质量的重要保证。半年来，我园努力实施“以人为本”的管理模式，通过科学化、规范化、民主化的管理，从根本上调动了广大教职员工的积极性。
1、制订层级目标，实行量化管理。开学初，我们有针对性地提出了具体的学期奋斗目标、主攻方向和有效措施，并使这些任务进一步落实到每个月乃至每周每日的工作计划中。我们不仅有全园性的整体工作目标，还有教育教学、教科研、后勤、卫生保健等各职能部门以及每一个工作人员的个人目标、个人计划，由此构成了一个结构统
一、内容完整、相互联系、便于操作的目标体系。为了优化工作效率，我们在强化目标意识的同时，还加强对每位教职工的德、勤、绩、能的科学评估。经过反复的酝酿，制定并完善了细致、周密、完备的教职工考勤考绩制度，为幼儿园各项工作的开展提供了保障。
2、健全各类制度，实施规范管理
严明的纪律是一个集体赖以生存发展的支柱，一套完善、规范科学的规章制度是干好各项工作的保证。我们注重抓好三个环节。首先建立一套符合我园实际、科学合理的规章制度。再次要加强职职员工的思想政治工作和师德教育，增强他们的责任感和事业心，变制度为自觉行动。坚持每周一的政治学习,坚持师德建设长抓不懈。第三是认真做好检查评比、奖惩兑现的工作。除常规的检查外还加强日常的巡视，使检查工作经常化、制度化，全园日常管理进入规范化管理的轨道。
3、创新管理理念，强化民主管理
在加强制度管理的同时，我园积极倡导一种平等宽松的管理氛围，追求一种更具人性化的管理模式。第一，充分突出教师的主体地位，让教师参与到管理中来。如提倡团队精神，团结协作，各司其职，各尽所能，在决策上集群众的智慧，在行动上聚集体的力量。又如采用园长全面负责，教职工民主参与的管理体制。在日常的管理中，我们经常听取不同层面的意见，发挥团、工会等组织的作用，实行园务公开制度，增强工作的透明度。幼儿园的工作任务，园内的大事、热点、难点问题都让大家共同讨论，形成认同感、归属感，鼓励大家共同参与园内的管理工作，树立一切为了孩子的敬业精神，增强园荣我荣的主人翁意识。第二，用赏识的眼光看待每一个教师，使他们充满自信,积极向上。
三、以科研为龙头，全面提高保教质量
重视教科研工作，凸出办园特色。 走“科研兴园”之路，向科研要质量，是提高保教质量的必然选择。一是建立健全教科研机构，明确职责，形成园长负责、教科研组实施、教师操作的运行格局，确保课题运作到位。上学期我园已申报了省十二五科研课题“幼儿自救尝试与安全能力培养的研究” 现正等待审批结果。上学期我们以“多媒体信息在主题中的应用”为主题，开展了园本教研活动。教研实行轮流授课的形式，让每位教师都参与其中。在授课后我们采取集中教研座谈的形式 ，找出问题、找到解决办法。并通过示范课展示给大家，从中掌握技巧，取长补短。经过一学期的实践与探索，教师的成长很快，好课不断，张冬雪《风的秘密》、王天宇《有营养的鸡蛋》、林英杰《天气预报》、孙丽艳《我的手儿会说话》、刘淑霞《特殊的电话》，这些课不仅向我们展示了多媒体技术在主题实施中的运用技巧，而且让我们看到了原本教研的成果。
2、为了全面提高我园幼儿教师的整体素质，加快促进幼儿教师队伍的专业化成长，一学期以来我们结合“两评、两赛、两活动”的开展，对教师进行了多方面的培训。开学初业务园长就《如何写好主题教案》进行了专门培训。在（3月-6月）间积极组织教师参加了教师基本功（弹、唱、跳、画、讲）的园本培训与选拔活动，另外在（2-3）月份我园还聘请了亿童研究中心的讲师来园进行《蒙氏数学》、《亿童英语》的课程培训。培训期间教师都能认真学习，取长补短，刻苦专研，经过一学期的锻炼，教师的业务成长很快。在“省首届艺术节”上，我园十一位教师报名参加，九位老师获省级奖项，成果突出。
3、丰富幼儿生活，促进个性良好发展
随着课改的不断深入，上学期我园结合“省首届幼儿艺术节”、纪念“建党90 周年”、六一儿童节等节日、纪念日，开展了丰富多彩的主题活动。围绕主题活动，开展了形式多样的实践活动，在活动中鼓励幼儿人人参与。本学期我们先后开展了美术、演讲与口才、手工制作、奥尔夫音乐等兴趣小组，让幼儿根据自己的爱好与兴趣自由选择。经过半个学期的培养成果显著，仅半学期内在园内已先后举办了绘画、手工制作、文艺节目的展评活动。好的作品层出不穷，幼儿参与的积极性高，在家长中反响热烈。在省首届幼儿艺术节上我园幼儿十三人在省里获奖，成绩可人。六一的儿童文艺汇演更受到了社会的广泛关注和一致好评，小朋友精心编排三句半、环保时装秀、中华武术操、群口快板、四手联弹、配乐朗诵、韵律操、歌舞等节目形式多样、令人难忘，在社会中反响强烈。一系列的活动使孩子们从个性到能力得到了提高，也使教师们从观念到行为得到一次质的飞跃。
4、树立服务意识，构建“三位一体”教育平台
家长是幼儿的第一任教师，增进家园的沟通，对幼儿和幼儿园来说都非常重要。幼儿园的工作如果得不到家长的支持和认可，就无法形成教育的一致性，也就无法保证素质教育的有效实施。因此，我园通过开辟宣传橱窗、家长园地，开放半日活动等，进行园务公开，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。上学期我园通过集中座谈、班级授课交流的形式举办了“家长开放日活动活动”，交流中家长代表、教师代表、园长，各自交流了育儿经验、教育的辛酸与历程和管理的经验等。家长们都积极响应，纷纷参与发言。通过交流增进了家长与教师间的理解与信任，极大推动了我园保教工作的开展，搭建了家园共育的桥梁。
四、以后勤工作为支柱，全面促进幼儿园后勤服务质量
花最少的钱办最好的事，我们本着这样的原则，半学期来我们所添臵的每一件设备都有利于幼儿的发展，有利于保教工作的开展，有利于教师业务水平的提高。在幼儿膳食方面，精心为幼儿制定科学合理的食谱，注意做好搭配，保证食谱的多样性、丰富性；严格按消毒常规做好消毒工作。除每日的常规消毒外每周还用紫外线灯对午睡室、活动室的空气进行消毒；做好传染病的预防工作。加强晨间检查，做到一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒；重视幼儿的用餐管理，培养幼儿良好的生活卫生习惯；从保证幼儿生命出发，认真做好安全工作。定期专人巡视，检查设施的安全状况，发现问题及时处理。严格把守大门，不让外人或小孩随便出入。一学期以来未发生一起意外事故。
总之，上学期我园各项工作开展顺利，各项工作目标顺利达成。幼儿园办园效益、社会效益均得到了很大的提高，园务管理、班级管理、家长工作、幼儿工作、师资水平均得到了较大的提高，幼儿园保教质量迈上了一个新台阶！
2011年3月
