丰城支教手记
即墨市丰城中保希望小学 李承雨
今天上午，学校举行了“六一”儿童节的庆祝活动，表彰了这一学年来在学习、艺术等方面的优秀学生，并举行了文艺汇演。所有节目都是由同学们自己编排的，水平稚嫩地肯定没法和电视台的晚会相提并论，但因为演员都是身边的人，所以场下同学观看的兴致更高，欢声笑语不时传来。最吸引眼球的要数五年级同学表演的《不差钱》和六年级的《荆柯刺秦》两个小品节目，他们成功的翻版了同学们耳熟能详的春晚节目，不仅台词极像，就连声调也惟妙惟肖，因此场下同学被他们逗得前仰后合。我班的两个合唱节目分获二等奖和三等奖。
大幕已然落下，喧嚣归于平静。中午，当疲惫的我躺在床上休息时，不知怎的，突然喃喃自语了一句“今天是‘六一’，再过一个月就是‘七一’喽”，这奇怪念头在脑子里又闪了一下，有些怀疑时间过得这么快，于是让大脑仔细地工作了一下，千真万确，一点也没错，一年的支教生活的确已过了十之八九，即将结束。于是不禁感慨起来：自己的支教时间还剩一个多月了！一年的支教生活即将结束了！一个月后，将和这些朝夕相处近一年的孩子们分别！我有些恋恋不舍，因为和这50个孩子处得时间太长了——我天天给他们上五六节课的啊。
分手的离愁并没被即将回家团聚的喜悦所完全代替、抵消，只是给稀释、冲淡了些许。这和我支教伊始的想法大相径庭，要知道一开始我可是盼望尽快结束支教的。
破旧的没有电灯的教室、做题很好但回答问题却切不中要害的学生，这就是第一天这陌生环境给我留下的第一印象。这一切和原单位简直没法比，“城乡差别”的概念刹那间由朦胧变得清晰，由抽象变得具体起来。而且因为离家有60公里远，因此每天的吃饭、睡觉都要在学校，有时还要自己做饭，这对极少在家做饭的我而言不啻是灾难！所以我不喜欢这“城乡差别”。
一个月后，我也渐渐适应了这样的生活，并且慢慢喜欢上了这里。促使我改变起初认识的是这里的同事，每个班的班主任还是这个班的语文老师、数学老师、美术老师等多个角色，一周要上25节课以上，他们十几年、几十年默默坚守责任，扎根边远乡镇，任劳任怨，无
怨无悔，无私奉献，让知识的火炬在这里传承，他们燃烧着自己的青春年华照亮着学生的前程。
这里的学生纯真直率，像一泓清泉，一缕阳光。因为表现优秀，你表扬他几句，脸上就乐开了花，能高兴一整天；因为犯错，即使你事后都觉的批评得有些过头，觉得他们应该很恨我、讨厌我，可他们依然围着你转，喜欢着你，没有丝毫怨恨，甚至还带来他们家中自产的樱桃给你吃。现在想想真为自己当时的“小人之心”而汗颜。
感谢这段支教经历，它让我有幸结识了这么一批老师，使自以为以前工作繁重的自己知道了什么才叫“工作繁重”，并和他们一样“工作繁重”了一年。
感谢这段支教经历，它让我有幸认识了这么可爱的50个孩子，他们用他们的阳光、善解人意帮我驱走一天工作的劳累，并和他们有一段师徒缘分。
感谢这段支教经历，它磨砺了我，使我知道今后的教学工作再也不会知道劳累，只会有轻松；使我懂得今后的人生旅途再也不会有苦涩，只会有甜蜜。
我会永远将它铭记在我心中，作为一笔珍贵的财富珍藏一生！
