建筑CAD--阵列复制命令公开课教案
开课教师：YXC 开课班级：11（8） 开课时间：2012.12.14上午第三节
开课地点：上机房 课时：1课时（40分钟）
课型：新授课
课题：阵列复制
一．教学目标：
1、知识目标：a、熟悉掌握矩形阵列和环形阵列命令的使用。
b、能灵活运用阵列命令完成简单二维图形的绘制。
2、能力目标：a、能够正确、熟练地选择和应用阵列命令。
b、能够绘制简单的二维图形。
3、情感目标：a、培养学生的团队意识、科学、缜密、严谨的工
作作风和良好的职业道德。
b、激发学生应用现代信息技术的兴趣和开拓创新的职业精神。
二．教学重点及突出措施：
重点：
1、掌握阵列复制的操作
2、掌握阵列复制的具体运用
措施：采用实例讲解，学生拓展练习
三．教学难点及突出措施：
难点：掌握阵列复制的调用、阵列复制的选项内容以及阵列复制的具体运用 措施：分步演示，然后学生演练，单个指导，拓展练习
四．教学方法：
讲授法、演示、练习法、多媒体教学法、任务驱动法等
五．教学过程：
1.复习导入 5分钟
【提出问题】1.在上个星期，我们主要学习了修改工具栏里的
哪些命令？快捷键是什么？
2.这几个命令的用途？ 【学生回答】 【练习反馈】下面请同学们用一分钟的时间完成试题汇编4.2。
2.新授课
先请学生欣赏一组图片引入学习课题：阵列复制 ⑴ 阵列复制基本内容 5分钟
a.功能：按照一定的排列方式复制相同的对象。 b.输入命令的方式：【由学生自行查找后提问再由老师总结】 菜单“修改”/“阵列”
修改工具栏上“阵列”的图标 命令行输入Array或者AR c.入阵列命令之后弹出的阵列对话框 阵列的方式：矩形阵列、环形阵列。
⑵典例分析
项目一：矩形阵列操作步骤（3行4列） 1）选择阵列方式：矩形阵列
2）选择要阵列的实体：单击 “选择对象”按钮，返回绘图区域选择实体。选择后，单击鼠标右键结束，返回对话框 3）在对话框中输入行数、列数（3行4列）
4）输入行偏移、列偏移及阵列角度。如图1设置行偏移20mm列偏移30mm，阵列角度为0°。再设置阵列角度为30° 5）单击“确定”按钮，完成矩形阵列。结果如下
【现场出题学生操作练习】
项目二：环形阵列操作步骤 1）选择阵列方式：环形阵列
2）选择要阵列的实体：单击图1“选择对象”按钮，返回绘图区域选择实体。选择后，单击鼠标右键结束，返回图1对话框 3）单击“中心点”右侧的按钮，返回绘图去选择阵列的中心点（一般为阵列分布圆的圆心），选中即返回“阵列”对话框 4）输入项目总数（即生成图形的个数如为8）
5）输入填充角度（即环形阵列所占用的圆心角，如360°） 6）单击“确定”按钮，完成矩形阵列。结果如下图
【现场出题学生操作练习】 项目三：实战训练
【提出问题】看一下试题汇编5.18楼梯的绘制，们先观察一下图形，哪些地方可以用到阵列命令？
【师生共同分析】
【学生操作】教师巡视并单个指导
分成七组进行计时竞赛，每组选出一个小组长，学生练习3.20和5.18，每组每个成员最快完成的一组胜利，给予一定的奖励 六．课堂小结
1、能够调用阵列复制，同时掌握阵列复制的矩形阵列和环形阵列的使用
2、能结合阵列复制的功能可以绘制一些简单的二维图形 七．布置作业
1、4.10、4.17和4.19
2、选做题：5.20
八．板书设计
阵列复制（AR） 阵列方式：矩形阵列、环形阵列
矩形阵列：选择对象 环形阵列：选择对象
几行、几列 中心点 行偏移量和列偏移量 项目总数 阵列角度 填充角度
九：教学反思
