《我爱家乡的衡水湖》教学设计
衡水市滏阳小学 张莹莹
教材分析：
《我爱家乡的衡水湖》是滏阳小学校本课程《我的家乡在衡水》的第七章“衡水旅游”单元的第一课。本单元的主题就是介绍衡水的美丽风光，增强学生对家乡美景的了解，激发学生对家乡的热爱之情。
教学重难点：
1、通过对家乡的了解，进一步探讨衡水湖在人们生产、生活中有什么作用。
2、激发对衡水湖、对家乡的热爱之情
教学方法：
情境教学法、探究性学习法
教具准备：
多媒体课件、《小船摇着衡水湖》音乐视频、彩笔、白纸
教学过程：
（一）、谈话导入：
同学们去过衡水湖吗？谁能说说你去过衡水湖哪儿？有什么感受？
【设计意图：】衡水湖为大家所熟知，本环节通过开放式的交流活动，打开学生的话题，通过生用自己的语言文字知识说说最真实的感受。
（二）、介绍衡水湖的美丽风光，感受家乡衡水湖的美。
1、引入介绍荷花园。大家说的真热闹，看，这就是荷花园。（出示荷花园花开叶绿远景图片，教师指导观察图，让学生感受画面）
A、这里为什么叫荷花园？走进看你有什么感受？再仔细看看？
著名的作家叶圣陶先生就写过一篇描写荷花的散文，将荷花的美展现出来，我们齐读一遍。（出示大片荷花开近景图片）
B、荷花盛开，香气扑鼻，你有什么想说的？ C、荷花这种植物有什么用？
花、叶、莲子、莲心、藕是孩子们所熟知的，大家积极发言。教师补充莲花蕊（莲须）、平时就干枯在池中的莲梗有入药的作用，就连往往被扔掉的藕节也可以熬汤呢！
总结：荷花全身都是宝，而且出淤泥而不染，有不同流合污的象征意义。 【设计意图：】引导学生观察图时从整体到局部的观察，抓住细节认识事物的特点，让学生初步感受满池的荷花千姿百态，生机蓬勃，在碧绿的大圆盘之间冒出来的形态之美，并运用自己的语言表述所观察到的具体内容的方法,在自悟自得中感受朗读的乐趣，培养了学生学习的乐趣。
2、引入芦苇荡。出了荷花园，游荡湖上，一眼望不到头。渔民们早出撒网捕鱼，满载而归。芦苇荡里郁郁葱葱。每到秋天，白色的芦花开了，被风吹动就像漫天飞雪一样。
我们学校一位老师看到这美景就写下了一首童谣，大家读一读吧。（出示图片、童谣）
童谣： 衡水湖畔我家乡
风吹岸柳荷花香，芦絮飞舞雪飘扬。 渔舟满载多欢畅，衡水湖畔我家乡。
【设计意图：】童谣更能郎朗上口，增加学生对家乡的认识。在读中，体会对家乡的赞美之情。
3、通过对鸟区的讲解，引入到环境上来。
A、大家在衡水湖看过鸟吗？衡水湖是著名的鸟观赏地，每年在湖区栖息、觅食、过冬的鸟达到几十万只，是名副其实的“鸟的乐园”。我找到了几张珍稀鸟类的图片，大家欣赏一下。（出示珍稀鸟种的图片，配以名称并简单解说） B、出示问题：为什么这么多鸟愿意来这里呢？ 师生讨论，总结：
首先有丰富的食物：鱼虾蟹贝，昆虫等。
二、环境良好。
三、人们爱鸟，不伤害他们。
【设计意图：】童谣更能郎朗上口，增加学生对家乡的认识。在读中，体会对家乡的赞美之情。
4、古寺文化。
在鸟区南面有一座古老的竹林寺。谁能说说？（出示图片）
师：这里三面环水，夏秋时节有时出现海市蜃楼幻景悬于空中。明朝嘉靖年间冀州的守州大臣命人将此景画了下来，后人照图建了这座寺庙，因此这里又名\"悬空寺\"。寺内有放生池和镇海塔。镇海塔，塔基为一迷宫,你若登塔上去必须先过迷宫。
【设计意图：】通过师生介绍，更增加学生对家乡的了解。
（三）、介绍物产。
1、我们衡水湖不仅风光秀美，还有着丰富的物产？大家知道哪些？师生交流。
（生：烤鸭蛋、爆烤鸭、全鱼宴、荷花酒）
2、出示图片，提问：这是什么？教师简单讲解芦苇画及其它的制作材料。
师：芦苇除了编席子、遮阳帘子之外，还可以制作芦苇画。不起眼的芦苇经过人们的巧手变成了一幅幅精美的艺术品。
（四）、介绍衡水湖的相关知识，思考作用。
（出示图片、文字资料。生读）
1、来历：大禹治水始于冀
2、历史传奇故事：李三娘神磨救世济民、三国时期袁绍“堆土屯粮抗曹军”、曹操“演练80万水军”等。
3、提问:
衡水湖在人们生产、生活中有什么作用? 学生4人一组，小组讨论，师生全班交流
【设计意图：】通过整体的印象了解家乡，进一步探讨在家乡中的作用，激发对衡水湖、对家乡的热爱之情。
（五）衡水湖举办各种文化活动。
衡水湖风光秀美、物产丰富，还举办了各种各样的活动，成为对外宣传的一张有力名片。首先是享誉国际的马拉松比赛。（出示几张图片：马拉松广场湖宝、路线图、开幕式等）
1、设置问题：这是什么？为什么在这里举办？
2、马拉松比赛不仅吸引中外友人前来，还带动整个衡水人积极参与到运动健身的活动当中。 （出示图片：环湖自行车赛、中学生远足、少儿徒步）
3、出示图片，了解祭董大会。
【设计意图：】通过各种活动的举办，了解家乡的文化，增强对衡水湖、对家乡的热爱之情。
（六）、了解环境的污染，探讨在开发得过程中如何进一步保持环境的美好。
1、出示图片、问题：我们怎么保持衡水湖的美呢？ 师生探讨交流。
2、链接音乐视频《小船摇着衡水湖》，在音乐中重温衡水湖的美。
（七）、作业布置：
想象衡水湖美好的未来，用画笔大胆描绘出来。
