2017-2018学年上学期期末考试数学成绩分析
一年级三班
刘永芳
一、整体情况
一年级三班共有38名学生参加考试,总分3555分,平均分93.55分,及格率100%,优秀率73.7%,。
二、试卷结构
本试卷难度适中,有较强的代表性,试题内容贴近生活实际。尤其是填空题突出了灵活性,能力性,全面性的特点。
本试卷共计五个大题,第一大题填一填(31分)、第二大题算一算(29分)、第三大题选一选(8分)、第四大题数一数(8分)、第五大题做一做(24分)
三、答题情况
第一大题,填一填。其中包括了9个小题,考查了数的认识、数的组成、20以内的数和认识位置,其中,第5和第9小题错误较多,第五小题为在方框内填合适的数,难度大了点,故出现错误较多,第9小题的图案中的小动物不明显,个别小动物不易区分,导致学生看错,出现失误,还有一部分同学因为不仔细出现错误。
第二大题,算一算。多数学生计算能力较强,能熟练掌握计算技巧,因此正确率较高。个别同学因为粗心出现失误。
第三大题,选一选。第3小题失分较多,之前讲过很多类似题目,学生应该掌握比较好,本次出现错误出乎意料之外,估计原因应该是图片不是很清晰,学生没有数清楚。
第四大题,数一数,是本张试卷中失分率最高的一题,失分原因在于对图形不熟悉,不仔细,多数或漏数。
第五大题,做一做,学生对解决问题的知识掌握较牢,故答题情况不错,错误率最高的是第2小题,谁比谁少多少,应该是二年级学习内容,难度较大,故错误率较高。另外,第4小题,陷阱较大,但之前讲过原题,有部分听课不认真和理解能力较差的同学出错。
四,整改措施
1、在讲题时,少数同学不听课,并且答题时马虎现象严重,养成了不好的习惯,要加强对这部分同学的指导。
2、班里学生两极分化严重,中间力量薄弱,要加强对学困生的个别辅导。
3、找出自己的不足,加强学习,对遗漏的知识点加强练习;树立困难生的自信心,及时给他们补课,让差等生尽量赶上来。
4、加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系,注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识和基本练习到位,练习多样的训练。
5、多从答题错误中深层次反思,学生的学习方式,思维的灵活性,联系生活,多做数学能力方面的题,做到既面向全体又因材施教。