一年级上学期期末考试数学成绩分析
（朱军芳）
一、整体情况
一年级共有43名学生参加考试，及格率97%，优秀率90%,。
二、试卷结构
本试卷难度适中，有较强的代表性，试题内容贴近生活实际。尤其是填空题突出了灵活性，能力性，全面性的特点。
本试卷共计五个大题，第一大题填一填、第二大题我会算、第三大题 我会画、第四大题我会想、第五大题我会做
三、答题情况
第一大题，填一填。其中包括了7个小题，考查了数的认识、数的组成、20以内的数和认识位置，其中，第5和第6小题错误较多，第五小题有的同学左右分的不清，第6小题的数字比大小分的不清，导致学生看错，出现失误，还有一部分同学因为不仔细出现错误。
第二大题，算一算。多数学生计算能力较强，能熟练掌握计算技巧，因此正确率较高。个别同学因为粗心出现失误。
第三大题，画一画。学生应该掌握比较好，本次出现错误不多，有个别同学不仔细导致出现错误。
第四大题，我会想（连一连），失分原因在于对图形不熟悉，不仔细，多数或漏数。
第五大题，做一做，学生对解决问题的知识掌握较牢，故答题情况不错，错误率最高的是第5小题，没有看清题意，有部分听课不认真和理解能力较差的同学出错。 四，整改措施
1、在讲题时，少数同学不听课，并且答题时马虎现象严重，养成了不好的习惯，要加强对这部分同学的指导。
2、班里学生两极分化严重，中间力量薄弱，要加强对学困生的个别辅导。
3、找出自己的不足，加强学习，对遗漏的知识点加强练习；树立困难生的自信心，及时给他们补课，让差等生尽量赶上来。
4、加强学习习惯和主动学习能力的培养。加强数学知识与现实生活的联系，注重知识形成过程与能力发展并重。继续加强基础知识和基本练习到位，练习多样的训练。
5、多从答题错误中深层次反思，学生的学习方式，思维的灵活性，联系生活，多做数学能力方面的题，做到既面向全体又因材施教。
