目标责任考核发言稿[推荐]

发布时间：2020-03-01 19:16:43 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

规范管理抓落实德育引领提质量

——学校目标责任综合考核交流发言甘井镇中学雷红武

规范管理抓落实德育引领提质量 ——学校目标责任综合考核交流发言甘井镇中学雷红武各位领导、同志们：

大家好！很高兴能与大家一起讨论学校管理工作。

一年来，在县教育局的正确领导和大力支持下，甘井镇中学以创建“市级标准化学校”为契机，按照“狠抓管理求规范，夯实基础增后劲，强化过程促落实，德育引领提质量”的内涵发展思路，全面落实县局目标责任考核任务，教育教学工作取得显著成绩。被县委、县政府评为“先进单位”。

现就我校落实目标责任考核的一些做法和学校后期的工作设想与各位交流，有不妥之处，敬请指正。

一、落实常规管理，提升管理水平

一是完善一日常规管理。学校制定了含有教师研修内容的《教师量化考评细则》、《教研组工作量化考核细则》和《教师备课作业批阅检查制度》，备课作业坚持组周审、校月查制度。完善了全天多层次的检查评估制度，把教师按时到岗、准时上课、超前备课、及时批阅作为常规检查内容；实行推门听课制度，学校领导通过随堂听课的形式加强对教师的课堂效果、教学水平、教学手段等进行评价，促进教师专业成长。

二是积极参与大学区活动。按照学区长学校工作安排，制定活动方案，组织教师完成“四个一”研修任务。引导教师参加学区组织的国培计划、名师工作室建设、学科研修培训、班主任能力竞赛、教学新秀、能手评选、校园文化艺术节节目展演等活动。三是不断加强师德教育。我们坚持经常性开展师德师纪教育活动，制订了师德教育工作计划。开展了治理教育三乱、廉政文化进校园等主题教育，与教师签订了廉洁从教承诺书，治理教育三乱承诺书。邀请了省级师德标兵张广恩老师做了“用智慧经营教育”的专题报告，组织教师开展“育师德、铸师魂”主题演讲比赛。

二、创新教学模式，打造高效课堂

我们以“面向全体、全面提高、主动发展”为根本，围绕“引领和推进学生自主学习、主动发展”这一核心，坚持“以学论教，少教多学”的基本思路，学生“自主学习.合作探究.精讲点拨.巩固检测”的教学策略。在青年教师培训中大力倡导“三步五环六个八”课堂教学模式，促进教师教学方法和学生学习方法的变革，实现课堂增效。各教研组积极探索适宜学科特点的教学模式，语文学科探索出了“三四六”教学模式：“三”是学生为主体，教师为主导，问题为主线；“四”是把尊重带进课堂，把激励带进课堂，把方法带进课堂，把创造带进课堂；“六”是“六环节”，即情景导入、预习展示、自主探究、精讲点拨、师生小结、拓展练习。数学学科的“五步四环节教学法”；英语学科“六环节任务教学法”，文综科“构建知识体系四步教学法”，都各有特色，卓见成效。

三、借助创建平台，优化办学条件

创建“信息化示范学校”和“市级标准化学校”是我校一年来的两项重要任务。我校紧抓信息化学校创建机遇，加强对教师专业化成长引领，建成了学校信息化办公室，管理班班通设备，坚持对班级多媒体使用情况进行登记考核，建立了学校门户网站，承担对教师信息化辅导与培训。学校先后购进四套电子白板，安装了LED电子屏，接通了校园宽带网，实现了校园三通。为理化生实验室、舞蹈室、美术室安装了多媒体设备。聘请技术人员对教师进行电子白板专题培训，组织教师参加网上国培计划，努力提升现代教育技术应用水平。

为了顺利通过市级标准化学校验收，我们对照标准找准差距，想尽办法完成任务。在不断抓实教育内涵的同时，我们也重视校园环境建设、部室建设、制度建设。建成了德育室、书法室、社团办公室、校园舞台、教师浴室、锅炉房，制作文化宣传版面40余幅，目前各类指标均已达到验收标准。

四、德育引领成长，促进学生发展

我们用梁山风骨垂柳情怀引领教师在重视自身成长的基础上，为学生提供优质健康的教育。一是构建学校德育框架。根据县局未成年人思想教育模式，结合我校实际，形成了甘井镇中学“六实一突出、立德育新人”德育教育框架。即：抓实读书励志，提升学生人文素养，抓实仪式教育，坚定学生理想信念；抓实真情感恩，润泽学生美好心灵；抓实课堂蕴德，提升课堂德育实效；抓实自主管理，激发学生自身潜能；抓实家校互动，构建合力育人体系。一突出是：以学生社团活动作为德育工作和课堂教育的切入口和主要活动，着力发展学生个性特长。

二是把德育渗透在校园文化建设中。我们利用橱窗、灯箱、展板宣传习总书记新时期对教师的“四有”要求，合阳县教育局未成年人思想道德建设1268德育框架，宣传孔孟儒家思想、中国传统美德、甘井地域文化、社团建设文化，宣传最美教师、最美学生。

三是把德育融入常规管理中。以宿舍管理，餐厅管理等生活教育为突破口，实行班主任、管理员、值周员、学生志愿者多层立体管理模式。班主任针对学生生活实际现状，开展针对性教育；管理员依据餐厅、宿舍管理制度进行量化考核，做到日公布、周评比，奖优罚差促进步。值周员分组参与学生就餐管理，协助学生志愿者管理学生就餐秩序。

四是把德育贯穿于社团课程中。为挖掘学生的内在潜力，发展学生的特长，展现校园文化魅力，突显学校的办学特色。学校成立了"语墨轩"文学社、“舞之韵”舞蹈社、“中华魂”武术社、“神笔”国画社、"九宫"象棋社团等17个社团。今年五月，学校成功举办了首届“梁山校园文化艺术节”。共演出文艺节目20多个，参与师生演员达500余人次，展出了200余副师生书画、手工、科技制作等作品，受到参加活动的各级领导和学生家长的充分肯定。

五、明确“一抓两推”思路，深化学校综合改革

从2015开始，实施教育规划纲要进入第二个五年，基本实现教育现代化进入攻坚阶段，推动教育综合改革进入深水区。面对新的教育形势，全体教师必须清醒认识到制约学校发展的三个矛盾：教师综合素质与教育教学效果的矛盾；学校育人环境与学生就近入学的矛盾；特殊学生群体管理与公平教育的矛盾。在思想上达成两个共识：一是新时期学校教育工作必须以“综合改革”为突破口，践行核心价值，探求德育教育的有效形式和长效机制。二是必须加强体艺工作，促进青少年身心健康和全面发展。为此，我们制定了“一抓两推”学校综合改革工作思路，以期实现教育公平和教育资源均衡配置。

“一抓”即抓实德育工作。我们将继续依托“六实一突出”德育工作框架，抓实读书励志、仪式教育、真情感恩、课堂蕴德、自主管理、家校互动，以社团活动为突破口，激活德育教育和课堂改革，在管理和教学活动中全面关注每一位学生，发展学生兴趣爱好，体现学生自我价值，实现真正意义上的教育公平。

“两推”即推动学校信息化建设和学校体艺工作。

在教育信息化飞速发展的今天，要缩小城乡教育差距，提升教师综合素质，实现课堂增效，学校必须重视信息化建设，努力建设现代化学校。今后我校将利用学校信息技术办公室，收集整理信息技术资源，加强教师的信息技术应用能力的培训，通过开展“晒课”、“一师一课”等活动，引领教师积极应用现代教育技术手段，探索学科教学与现代教育技术相融合。利用门户网站、公众微信、QQ、教师博客等网络平台做好教育资源共享、教学研究、家校共建和宣传工作。

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》明确提出：学校教育中要强化体育课和学生课外锻炼，不断促进青少年身心健康、体魄强健。大力改进美育教学，提高学生审美和人文素养。今后我校将重点通过三个途径抓好体艺工作：一是加强体艺课堂教学管理，严格备课上课制度，落实课程目标和课堂任务，不断提高学生的体艺知识和综合素养；二是利用好学区长学校和城区学校优质体艺资源，引导体艺教师参加赛教、能手新秀评选和业务培训，切实提高教师的业务能力和专业素养；三是搭建“两节一会”平台，组织学生开展丰富多彩的体艺活动和大课间，充分展示学校体艺工作教育教学成果，真正实现学生的全面发展。