师德师风自查整改材料
经过一段时间的师德师风培训的学习使我受益匪浅,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
一、存在问题:
1.能够切实地做到依法执教,但在学习方面不够努力,自觉性不高,学习笔记过于简单,也没有经常性的写好小结。
2.对幼儿的期望值过高,相对给幼儿的要求也严。
3.有时上课一急,方言就容易出来,对幼儿的课堂学习造成了一定的影响。
4.不够谦虚谨慎,取得一点成绩就知足,不能够切实地做到因人制宜、因材施教。
二、整改措施:
找出了自己的问题,就要下定决心尽快地改正,我决心从以下几个方面改进:
1.利用课余时间,多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍时地写出心得体会。
2.不断提高自身的业务素质。
3.上课尽量使用普通话,平时多练习,多和年轻人学习。
4.肯定学生的点滴进步,同时自己也应有一个平常心态,戒骄戒躁。 通过学习,我也感觉自己有了改变,但我清醒地认识到自己做得还不够,还有缺点没有克服,所以,我还要继续学习,不断地对照自己,及时地纠正过来,一如继往,踏实学习、工作,与时俱进,面对成绩,保持清醒头脑;其次是要把学习心得及时进行总结,与别人交流。
“人无完人,金无足赤”。从职业道德范畴来看,良好的师德师风对我们+每一个教师都是一个永恒的要求,是每一个教师追求的目标。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜爱的老师仍是我努力的目标。