四年级养成教育活动实施方案
良好行为习惯的养成是形成学生健全人格的基础，是学生成人、成才的前提。只有在良好的行为习惯保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人。小学生是各种行为习惯养成的关键期，教师只有抓住习惯养成的良好契机，施展教育教学的魅力，就一定会促使学生行为习惯的养成。在本期我校花大力气开展以学生的行为习惯养成教育为主的大队主题活动，结合本年级学生实际和德育工作现状，拟订本方案，以配合学校大队部工作，把学生的习惯养成工作做得扎实有效，使四年级的每一位学生通过这一活动，都能养成良好的习惯。
一、习惯养成教育目标。
（一）行为习惯
通过“举止文明习惯”教育，培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯。本月实施目标是，让每个学生课间不在教室和楼道内追逐喧哗，做有益的游戏。
（二）学习习惯
通过“学习习惯”的教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。本月实施目标是，课上专心听讲，自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。
（三）生活习惯 通过“生活习惯”的教育，使学生养成讲公德、讲卫生的好习惯。本月实施目标，教育学生不乱扔东西，见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。
二、习惯养成教育措施
1、以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和《小学生礼仪守则》为行为习惯培养的教材，以养成教育为主狠抓学生行为规范训练。
2、注意在学科教学中，进行养成教育训练。课堂是培养学生好习惯的主渠道主阵地，课堂上要以学生发展为本，严格教学常规，指导学生学会学习，有利于培养学生良好学习习惯。
3、以活动促发展。通过专题讲座、书画展览、黑板报、手抄报等多种渠道、多种活动让学生熟知标准并付诸行动，巩固已形成的好习惯，不断提出新要求，从而逐渐形成良好习惯。
4、通过家长会，家访等多种形式，使家长充分了解小孩在校的学习和表现，并配合学校进行教育。
5、通过每周的班会、队会，总结本周本班习惯养成工作情况，安排下周工作。月末召开主题班会、讨论会，进行一次阶段性班内总结。
6、各班成立学生自律队，课间在值周区域内执勤，及时纠正监督本班学生的不良行为。
7、每天下午放学前5—10分钟，由班委向班主任进行汇报，班主任及时总结批评。
8、每月表彰文明礼仪班级，文明礼仪之星。评出“优秀之星”，即“文明之星”、“勤学之星”、“卫生之星”，进行表彰奖励。
习惯养成教育是小学教育的重要任务，我们要认真总结以前的经验和做法，根据新时期的要求和学校实际，进一步发展完善教育方案，创出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，为学生的终身发展奠定坚实的基础。
