答案及解释
1.C
【解释】一叶扁[piān]舟：像一片小树叶那样的小船，形容物体小而轻。（扁舟：小船）；广袤[mào]：土地的面积。东西的宽度为广，南北的长度为袤。 悄[qiǎo]然无声：静悄悄的，听不到一点声音。（悄然：寂静无声的样子） 如火如荼[tú]：像火那样红，像荼那样白。原比喻军容之盛，现用来形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈。（荼：茅草的白花）
2.A
【解释】着眼[zhuó yǎn]：考虑、着重注意。
劲[jìng]拔：雄健挺拔，比如：劲拔的松柏
①“劲”作名词一般读[jìn] ，表示力气、力量，如：劲头、费劲、干劲；或表示 精神、情绪、兴趣，如：干活儿起劲儿，这部电影真没劲。
②“劲”作形容词一般读[jìng] ，表示坚强有力，如：劲敌、劲旅、劲拔、劲悍、劲挺、劲秀、劲直、劲松、强劲、刚劲、疾风知劲草；或表示厉害、有本事（一般不用否定），如：你真的好劲
沉闷[mēn]:心情不舒畅；半天没有说话。
①闷[mēn]：因空气不流通而引起的感觉：～气。～热。2.密闭，使不透气：茶刚沏上，～会儿再喝。3.不吭声，不声张：他只是～头苦干。
②闷[mèn]：表示心烦、不舒畅，如：愁～、沉～、郁～、～～不乐；或表示密闭、不透气，如：～罐车]：
3.D
【解释】道【歉】【道】听途说：道和途指的都是“路”
无精打【采】：“采”是兴致的意思。应和[yìng hè]：对一种言行表示呼应、附和。
4.B
【解释】不知所【措】：不知道怎么办才好，形容处境为难或心神慌乱。（措：安置、处理）
争先恐【后】：抢着向前，唯恐落后。
【诧】[chà]异：惊讶，觉得很奇怪。
5.C
【解释】 《史记》是中国历史上第一部纪传体通史，被人们称为“信史”，由
【西汉】武帝时期的【司马迁】花了13年的时间所完成的。
《闻官军收河南河北》唐·杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳
《论语》是四书五经之一，是儒家著作之一。记载【春秋末期】思想家【孔子及其弟子】言行语录体散文。
6.D
【解释】A选项中句子意思不对，应该是：今天的作业基本做完了，只剩一道数学题还没有算出答案；或者是今天的作业除了一道数学题还没有算出答案，其他的都做完了。
B选项句子有歧义，意思一：有许多个姓张的老师；意思二：一个张老师，但是采访了很多她的事迹。
C选项句子应该是：他对这篇文章很感兴趣。
7.B
【解释】与日俱增：随着时间一天天地增长，形容不断增长。（与：跟、和） 异想天开：指想法很不切实际，非常奇怪。（异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情）略带贬义色彩。
毛骨悚然：汗毛竖起，脊梁骨发冷，形容十分恐惧。（悚然：害怕的样子） 肆无忌惮：非常放肆，一点没有顾忌。（肆：放肆；忌：顾忌；惮：害怕）
8.B
【解释】B使用的是反问语气，在句子中更恰当。
9.B
【解释】桥梁是起到沟通作用的，因此第四个空应该填③，据此可判断出答案。
10.C
【解释】竹是肺，肺吐纳氧气，氧气生水汽，水汽凝结露珠，露珠跌落山泉，山泉泻进洼地，洼地汇成镜湖。主要依据事情发展的顺序。
11.（1）器宇轩昂；神采奕奕（2）聆听；揣摩；吮吸；甘霖
12.风卷【残】云；全【副】武装；同仇敌【忾】[kài]（愤怒）；【重】山峻岭
顾【名】思义：从名称想到所包含的意义。
波澜起【伏】；乐此不【疲】；
望洋【兴】叹：仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。（望洋：仰视的样子）
13.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
千里之堤，溃于蚁穴。
绳锯木断，水滴石穿。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
谁言寸草心，报得三春晖。
14.（1）鲁智深（2）武松（3）吴用；智取生辰纲 （4）刘备、曹操
（5）关羽（或写关云长）（6）曹雪芹（7）林黛玉（8）大闹天宫
15.如果说生命是一块绿地，那么时间则是一场春雨，滋润着人生。
如果说生命是一扇门，那么时间则是一把钥匙，开启着人生。
如果说生命是一棵树，那么时间则是一汪泉水，浇灌着人生。
阅读与理解
16.习：学习；操：控制，这里指驾船；
始：开始；徐：慢慢地；
遽[jù]：急忙；谢：辞别；
顾：张望
17.于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）；用椎敲着鼓，径直向前驶去。 18.学习和工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）（学习要脚踏实地，学会谦虚。不能略有新知就骄傲自满，略有进步就妄自尊大，否则逃脱不了失败的命运。不论做什么事，凡浅尝辄止者未能有成功者；凡在学习或工作中不断进取者，一定会达到胜利的彼岸）
【译文】楚国有一个学习驾船的人，他在开始学习的时候，船掉头还是船转弯，是快还是慢，只听从师傅的（教导）。因此他到江中岛屿之间的小河里小试身手，没有不如人意的，他于是就认为自己已完全学会了驾船的技术。（就）马上谢别了船师，击鼓（古人是靠击鼓来发布号令的）径直快进，突然遇到危险，（他）就四处张望，吓破了胆，桨掉入江中，舵失去操控。然而现在造成的危险，不就是之前得意所造成的吗？
19.①进入中学，成为大人。 ②能够承担责任
20.本文叙述了“我”成长过程中不同时期对“长大”的不同理解，以及与此相关的事情。
21.详写邻家孩子用自行车捎“我”时撞倒一位老太太的前后经过，突出“我”对“长大”的认识由幼稚到成熟的过程，从而揭示“长大”的含义，突出文章中心思想。
22.面对被撞倒的老太太，“我”有些惭愧。帮她拾起散落在地上的菜，送她回家，并决定常常去看她。从中反映出“我”的道德良知，敢于承担责任、善良、诚实等品质。
