2014年春期八年级思想品德教学计划 教师：李远芬
本学期，我接任了我校八年级思想品德教学工作，为更好的完成教育、教学工作，促进学生全面成长，先将本学期计划如下：
一、指导思想
按照学校及教研组工作要求，认真学习新课程标准，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，引导学生进行探究性学习，努力培养学生探索创新的学习精神；着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观，注重提高学生的能力切实提高教学质量。
个班合计平均分69.2分，在同层次排名第
四、全县排名第七，比2012年春期名次有所上升，特别是3班，上升幅度较大；优生率同层次排名第四 。总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是两班都分别有部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。 而且多数学生学习方法欠缺，不能很好的运用思想品德知识来解决问题。这在以后的教学中也注意培养学生的运用知识的能力。从优生看，上期A段优生线是82分，全年级共计15人，这两个班就有11人，其次，还有而且还有张健、周小燕、罗富权、李萍、吴向伟等5名同学在78分及以上，转化为A线优生几率大；此外，两个班还有18名学生处于C线生；从学困生看，共计6人，但除了罗开伟外，其余同学大多在50分左右，也有较大的转化空间；
从分班来看，3班平时班干部、小组长工作较认真、学习任务落实好，特别是知识要点的巩固识记，成绩比较均衡、优生成绩比较稳定，但后进生略多一点、成绩略低一些；4班学生平时较懒散，重点知识要点没有认真识记，尤其是男生，因期末努力冲刺，及时背诵、且“尾子”轻，故平均分反而略高些，但成绩不够稳定；且优生不拔尖、优势不大（最高分88分）。本期教学中要注意提升学生学习兴趣、培养学生良好学习习惯和方法，特别是3班的李淘、罗开伟和4班的陈松、彭荣波、何松、贾宇......等男生，要作为重点，花大力气、下苦功夫，要努力缩小差距，提高成绩。
三、教材分析：
本册教材共分五个单元，分别是：《自然的声音》、《公共利益》、《在同一片土地上》、《劳动创造世界》、《市场考察》。
第一单元《自然的声音》。
本单元通过《人类的朋友》、《哭泣的自然》、《做大自然的朋友》三课，让学生明白人与自然的关系、自然的现状，以及我们应该用什么样的方法去对待已经面临生态危机，严重污染的自然朋友。
本单元的环境科学教育，将帮助同学们形成人与自然可持续发展的价值观，培养学生环境道德和解决环境问题的能力。希望在未来一代的努力之下，未来的环境会具有良性发展。
本单元设计强调实践性，将学校教育与社会实践相结合，强调学校教育为地区发展服务。培养学生在青少年阶段形成正确的环境观。
第二单元《公共利益》
本单元共三课，即：《共同的需要》、《公私之间》、《公共利益的维护》，教材从这三个方面、不同侧面，阐述了公共利益的重要性以及维护公共利益应有的观念与行为，培育学生的公共意识，教育学生关心自然、关心社会、关心他人。
第四课《共同的需要》：第一部分“身边的公共利益”从我们身边的公共场所、公共设施、公共服务三个方面引导学生了解我们生活中的公共利益以及公共场所、公共设施、公共服务对于人们生活的重要性，让学生了解身边的公共利益；第二部分“关涉全人类的公共利益”则将公共生活拓展到世界范围，从国际安全、国际经济、国际文化以及自然资源四个方面引导学生了解，世界范围内的公共利益的重要性，以及人们为了维护全球公共利益所做的努力。
第五课《公私之间》是第四课内容的深化，从理性的高度分析了公共利益与个人利益之间的关系。第一部分“相互依存，相互包含”阐述了公共利益与个人利益之间的相辅相成的关系；第二部分“矛盾和冲突”阐述了公共利益和个人利益之间在某种意义上或在某些时候存在着的矛盾关系。这一课是本单元的重点也是难点。
第六课《公共利益的维护》主要通过引导学生了解维护公共利益的主体以及维护方式，激发学生的主人翁意识，形成公共意识，学会自觉主动地维护公共利益。第一部分“政府：公共利益的最大提供者和守护者”说明政府在公共利益提供和维护方面的职责。“履行分内的职责”阐述了公民个人在维护公共利益方面应承担的责任和义务，引导学生深刻认识到社会公民在维护社会公共利益方面应尽的义务；认识政府和非政府组织在维护公共利益方面具有不可代替的作用。第二部分 “公共生活中的社会责任”则阐述了在公共生活中如何维护大众的公共利益，其中强调了遵守公共道德、维护公共规则的重要性。
第三单元《在同一片土地上》
本单元共包括第六课和第七课，从维护民族团结、增进民族感情，共同促进国家发展和维护国家统一，实现中华民族的伟大复兴两个方面，帮助学生了解我国是一个统一的多民族国家，了解中华民族的优良传统，增强对中国文化的认同感，以实际行动弘扬和培育民族精神，对学生进行爱国主义教育。了解我国的基本政治制度——民族区域自治制度和实现祖国统一的重要方针——“一国两制”方针。
第六课《中华民族大家庭》 第一部分“兄弟姐妹”通过介绍维吾尔族、藏族等少数民族的名称含义，生活地域，民族特有的文化等引导学生了解中华民族大家庭的 56 个民族如兄弟姐妹，共同缔造了中华人民共和国这样一个统一的多民族国家。第二部分“平等尊重”，阐述了在我国这样一个多民族的国家，各民族人民地位平等、互相尊重的重要性。通过学习，让学生了解我国实行民族区域自治的基本政治制度以及我国在培养和任用少数民族干部方面的政策和具体措施；理解尊重各民族宗教信仰、风俗习惯、语言文字等的意义；认识维护民族团结的
重要性，学会尊重各民族。第三部分“团结互助，共同进步”通过文成公主的故事，让学生感受到各族之间的互相帮助的历史传统。通过孔繁森的事迹以及青少年开展的“手拉手”活动，引导学生认识新中国成立以来，我国在促进少数民族地区发展方面所做出的努力。
第七课《共同的愿望》 第一部分“一国两制”，围绕香港和澳门回归的问题，主要阐述了我国实行的“一国两制”的基本政治制度，以及这一伟大创举的历史和现实意义。教科书还呈现了香港和澳门特别行政区基本法的一些内容，目的是让学生更进一步了解“一国两制”的含义以及对于统一中国的重要意义。第二部分“和平统一”，首先通过回顾中国历史，让学生懂得中国自古就是一个统一的国家，台湾自古就是中国领土不可分割的一部分。教科书用一首表达两岸同胞盼望祖国统一的心愿的诗和一篇赞美祖国的散文，鼓舞人民要永远不忘统一祖国的和平大业。
第四单元《劳动创造世界》
本单元共3课，通过认识劳动的重要性，了解劳动对学生人生发展的影响，引导学生尊重劳动者，珍惜劳动成果，热爱劳动。
第九课《人类的需要》分别从劳动与人类的形成、劳动与人类文明、劳动与个人的发展的关系角度阐述了劳动的意义。
第十课《尊重劳动者，珍惜劳动成果》第一部分“可敬的劳动者”赞叹了劳动者（包括体力劳动者与脑力劳动者）的伟大与光荣，使学生树立尊重劳动光荣，鄙视劳动可耻的思想；第二部分“珍惜劳动成果”分析了劳动成果的来之不易，使学生懂得如何珍惜劳动成果，如何尊重劳动者。
第十一课《乐于劳动，善于劳动》第一部分“快乐的劳动者”引导学生懂得劳动既是自己快乐的源泉，也是法定的光荣义务，学会从劳动中寻找快乐；第二部分“新型的劳动者”引导学生认识劳动中的创造，了解我国生产力的发展水平，懂得通过创造性劳动造福人民、发展自己，引导学生努力学习，掌握劳动的本领。
第五单元《市场考察》
本单元共3课。
第十二课《走进市场》通过“市场扫描”、“ 市场经济”、“基本经济制度”三个部分引导学生感受市场、了解市场经济以及我国的基本经济制度。
第十三课《法制：市场经济的护卫者》，主要通过教学引导学生感受市场的公平性是以市场的法制性为保证的特征。市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信，禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为。诚实守信是现代市场经济正常运行必不可少的条件。
第十三课《品质：市场经济的通行证》，引导学生认识作为商品竞争力的首要因素在赢得市场、巩固和拓展市场等过程中的重要作用，强调必须企业要在市场上有竞争力，必须重视产品的品质。从而对学生进行诚信道德教育及法制教育。
教学重点：引导学生学习知识，提高思想认识，并以理导行。 教学难点：提高学生思想认识及对学生的践行指导。
四、教学目标
1、保上期期末检测名次（各项指标达县平均或同层次前4名），并力争在此基础上上升1个名次。
2、规范学生书写，培养学生良好的行为习惯和学习习惯。
3、培养学生的自学能力、思维能力、分析和概括能力。
4、培养学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参与、乐
于探究、自主交流和合作，从中激发学生积极思考，从多角度考虑问题。
5、培养学生正确的人生观、道德观和价值观，增强学生法制意识，提高学生的道德素养。
五、教学措施
1、积极推行课改，坚持“导学案”教学，切实落实“教学六认真”工作，提高课堂教学实效，提升教学质量。
（1）课前认真备课，钻研教材，理清教材的知识结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及过程，选取适宜的教学方法，编好导学案，并充分利用好“班班通”设备，制作课件，上好每一节课，提高课堂教学效率。
（2）注重课堂教学，优化课堂教学。课堂教学中，要采用多种方法，让学生动口、动手、动脑参与学习，采用小组合作，引导学生通过讨论、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，在愉快活跃的课堂气氛中自主学习、合作交流；要激发学生的情感，创造良好的课堂气氛；要关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，促进学生课堂学习的有效参与，使教学效果达到最优化。
（3）利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作。全面提升教学质量，“培优转差”是关键，教师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导，及时提升优生，为后进生查漏补缺；同时要抓好思想教育，稳定学习情绪，培养学习自信，提升学习动力，强化学习自主性。
2、激发学生兴趣，提高学习成绩。
抓好“培优抓差”工作是激发学生兴趣的有效途径之一；开展“一帮一”活动，鼓励优生带差生；成立学习小组，互帮互学；建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的能动性；教师的个人教学魅力......等都不失为是激发学生学习兴趣，提高学生学习成绩的好方法。
3、加强学习，提高教师教学素养。
（1）培养多种兴趣爱好，博览群书，更新教育理念，扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。面对新课改，教师要不断学习，更新和补充自己的知识，掌握先进的教育理念和教学技术，学会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才能适应新的教学要求。
（2）积极参加各级各类教学科研活动，开展互相听课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素质和业务水平。
（3）加强课后教学反思，注意总结经验教训、积累资料，争取撰写高质量的教学论文。
4、严于律己，提高师德，教书育人
教师的职责不仅仅是传授知识，更要教育学生“成人”，这就需要教师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生，感化学生，从而促进学生培养品德的养成。同时，作为学生，对教师的喜爱往往会直接表现为对这位教师所教新学科的喜爱，这也能有效增强学生学习兴趣，提升学生学习成绩。
六、教学进度安排
周次教学内容
第一周第一课 自然的声音
第二周第二课 哭泣的自然
第三周第三课 做大自然的朋友
第四周第四课 共同的利益
第五周第五课 公私之间
第六周第六课 公共利益的维护
第七周第七课 中华民族大家庭
第八周第八课共同的愿望
第九周半期复习
第十周五一放假
第十一周期中检测及评讲
第十二周第九课 人类的需要
第十三周第十课 尊重劳动者，珍惜劳动成果
第十四周第十一课 乐于劳动法，善于劳动
第十五周第十二课 走进市场
第十六周第十三课 法制：市场经济的护卫者
第十七周第十四课 品质：市场经济的通行证
第十八周期末复习
第十九周期末复习
第二十周期末检测及总结
备注：
1、由于本期八年级每周每班2节课，1节自习，时间紧，故每个单元的复习、检测、评讲安排在晚自习进行。
2、教具：导学案、课件、相关资料、彩色粉笔等。
以上就是我本学期的政治学科教学工作计划，还需在今后的教学工作中及时发现问题，以不断充实完善。
2014年2月24日
