建筑工程技术专业毕业设计实训大纲
建筑工程技术专业毕业设计实训大纲
课程中文名称：建筑工程技术专业毕业设计实训 课程编码：0140002 课程英文名称：Construction Engineering Technology Graduation 课程类型：专业方向必修课程 适用年级：三年级 适用专业：建筑工程技术 总学时：8周
编写人：张婷、徐蕾、王岚、唐葆灵 审定人：张俊敏、唐葆灵
一、毕业设计目的
进行建筑、结构施工图设计和绘制，进行全套土建施工图工程预算及施工组织设计。运用相关专业课程知识，培养学生综合运用能力。
二、毕业设计方式
根据给定的资料和参数条件，各人独立进行设计（所有学生的基本资料相同，但有关设计参数的组合不同）。
三、毕业设计内容与要求
（一）住宅楼施工图设计
1、建筑设计部分
根据建筑所在城市的基地环境，进行方案确定，合理调整后在方案基础上完成施工图设计。 （1）总平面图：比例1：500。标出道路、绿地及建筑单体位置并注明尺寸。 （2）单元户型图：比例1：50。 （3）各层平面图：比例1：100。 （4）立面图：比例1：100。（主要立面及侧立面） （5）剖面图：比例1：100。（表明楼梯间及教室的高度关系） （6）屋顶平面图：比例1：100～1：200。 （7）建筑设计说明：
2、结构设计部分
结构形式为砖混或框架，楼面为现浇或装配式，可根据建筑图的特点及所在城市抗震设防烈度与指导教师协商选择。
（1）根据建筑图进行抗震一般要求检查，进行相应建筑调整。 （2）布置结构方案。
（3）进行结构计算，编制结构计算书。 （4）绘制结构施工图：
3、绘制要求及出图
计算机绘制，A2图幅，手工和计算机计算,成品为A3打印纸打印，与工程概况说明，任务书装订成册。
4、设计所需资料 建筑：
（1）建筑设计资料集 （2）建筑制图规范 （3）房屋建筑学课本 （4）建筑材料课本
（5）建筑设计强制性规范条例 （6）建筑构造图集
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（7）民用木质门图集、塑钢窗图集。 结构：
（1）土力学地基基础课本及规范 （2）钢筋砼课本及规范 （3）砌体结构课本及规范 （4）建筑抗震课本及规范 （5）简明建筑结构设计手册 （6）荷载规范
（7）建筑抗震构造图集 （8）预应力空心板构造图集 （9）钢筋通过梁图集
（10）阳台、雨蓬、挑檐图集 （11）基础图集
（二）施工图预算及施工组织设计
1、施工图预算
准备资料、熟悉施工图：
2、施工组织设计编制内容要求： （1）工程概况工程地质条件。 （2）施工条件：
气象条件：温度最冷－28摄氏度，最热30摄氏度。
主导风向：全年西北风，夏季东南风，基本风压值300N/m2.工期要求：定额工期360天，合同工期360天。质量等级要求为优良。 （3）施工方案及技术措施：
（4）编制主要材料，劳动力和主要机具需用量计划。 （5）绘制施工现场平面图：
（6）成品：说明书及表格A3打印纸编订成册，图纸A2图幅打印。
（三）参考资料
[1]廖代广.建筑施工技术.武汉工业大学出版社,2008.[2]徐悦.建筑施工组织.机械工业出版社,2005.[3].建筑施工手册.北京中国建筑工业出版社,1997.[4]中国建筑工业出版社编.建筑施工规范大全.中国建筑工业出版社,2005.[5]新疆建设工程造价管理站.全国统一安装工程预算定额单位估价表.2005.1.
[6]新疆维吾尔自治区建设工程造价管理站编.新疆维吾尔自治区建筑安装工程取费定额.2008.1.[7]新疆建设工程造价管理站编.全国统一建筑工程基础定额新疆维吾尔自治区统一估价表.2004.10.
四、毕业设计地点
1、时间安排：八周
2、地点：教室
五、毕业设计考核办法与成绩评定
1、考核方式：设计答辩与平时辅导考察。
2、成绩评定：课程设计的成绩由指导教师和答辩小组两部分评分组成，两部分的权重由答辩小组在答辩会上宣布。
课程设计的成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。优秀者一般不超过答辩人数的20%。
答辩不及格者，或有抄袭、雷同现象，视为本次课程设计不合格，必须重修。
建筑工程技术专业毕业设计实训大纲
参考文献格式：编著者，《著作名称》，出版社，出版年月。
六、其它需要说明的问题
对每个学生的设计都要严格考核，成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，具体标准如下：
1、优秀：设计计算正确、方案选择合理、工作量饱满、书写工整、图面整洁且完全符合制图规范、结构分析设计合理、计算结果准确、善于独立思考，并有独到之处，允许有微小的毛病和不足存在。
2、良好：设计计算正确，方案选择合理，书写工整，图面整洁且完全符合制图规范，工作量饱满，设计计算正确，方案分析设计合理，计算结果较准确，在计算与制图方面留存一定不足，但不是主要问题。
3、中：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在某些缺点，图面质量一般，工作量达到要求，基本符合制图规范，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。
4、及格：设计计算基本正确，方案选择基本合理，但存在一定问题，图面质量一般，基本符合制图规范，工作量达到要求，计算结果基本准确，设计方面留存某些问题。
5、不及格：设计计算和方案选择都存在较为严重的问题，图面质量较差，不符和制图规范，计算结果准确性不够，没完成所要求的工作量，没有达到课程设计基本要求。
