推荐第1篇：建筑毕业设计总结
篇一：建筑工程毕业设计总结
毕业设计总结
题 目：江苏省**************商住
楼施工组织设计
姓 名： **** 学号： ********* 院 、系： 建筑工程学院
专业班级：
指导老师： *****（校内）*******（校外）
二0一二年五
毕业设计总结
毕业设计终于做好了，通过这么长时间的努力，终于有了结果。在这期间有过攻克难关的笑容，也有过遇到困惑的愁苦，但是现在都已经不重要了，现在有的只是喜悦。
经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这
几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。这次的毕业设计相对于以前的课程设计，多了很多思考，也锻炼了我的组织能力和对一些知识的深刻认识，使我受益匪浅。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，使我明白了自己原来的知识比较欠缺，自己要学习的东西还很多。以前老师觉得自己什么都懂了，有点眼高手低的感觉。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个不断积累的过程，我以前所懂的都只是停留在表面，并让我知道，在以后的工作和生活中都应该不断的学习，努力的充实自己的大脑。
在整个毕业论文设计的过程中我学到了做任何事情所要有的态度和心态，首先我明白了做学问要一丝不苟，对于出现的任何问题和偏差都不要轻视，要通过正确的途径去解决，在做事情的过程中要有耐心和毅力，不要一遇到困难就打退堂鼓，只要坚持下去就可以找到思路去解决问题的。在设计中要学会与人合作的态度，认真听取别人
的意见，这样做起事情来就可以事倍功半。在这次毕业实习过程中，在实习工地的工人师傅、施工员的帮助下，我对此次设计过程中出现的专业知识困惑和问题，虚心向他们请教和学习，通过他们的教授解释，我收益匪浅，不仅学到了许多专业知识，而且还从建筑工人师傅老前辈那学到了许多做人处世的道理。
这次毕业设计主要是结合自己在施工现场的内容做的，在公司实习六个多月里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。
在设计过程中，我通过查阅大量的有关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等方式，是自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但同时收获是非常大的。在整个设计过程中我懂得了许多东西。也培养了我独立工作的能力，树立了自己工作能力的信心，我相信会对以后的学习和工作有非常重要的影响。而且大大提高了动手能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰辛和成功时的喜悦。通过这次毕业设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。自己要学习的东西还太多，以前老是觉得自己什么东西都会，什么东西都懂，有点眼高
手低。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
虽然这个设计做的也不是很好，但是在设计的过程中所学到的东西是这次毕业设计最大的收获和财富，使我终身受益！原来那种浮夸的心态没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，以积极乐观向上的心态投入到设计当中，突然觉得心中又多了一份人生的感悟，这次毕业设计让我深刻的体会到了专业的重要性，让我给自己有了一个更好的定位，为将来的工作打好了基础。
篇二：毕业设计总结与致谢
结 论
本科毕业设计历时两个半月，在这两个半月中，我能按照预期进度安排，按时按量的完成设计任务。设计初期，我复习了《结构力学》、《钢结构》、《钢筋混凝土》等知识，查阅了《钢结构设计规范》、《荷载规范》等规范。在设计中期，利用所学专业知识进行建筑、结构设计。设计后期，主要进行建施、结施图的绘制。设计期间得到了建筑工程学院诸多老师的指导和帮助，在此深表谢意。
毕业设计是对大学四年所学知识的综合应用，是理论联系实际的训练。通过毕业设计，我复习了以前在课堂上学习的专业知识，学习和体会到了建筑结构设计的基本技能和思想。我深刻的认识到：作为工程师，应该具备严谨的科学态度，本着建筑以人为本的思想，力求做到安全、经济、实用、耐久、美观；设计过程中，应该严格按照建筑规范的要求，同时也要考虑各个工种的协调和合作，特别是结构和建筑的交流，结构设计和施工的协调。这就要求工程设计人员具备较高的综合素质，不仅要抓住建筑结构设计的主要矛盾，同时也要考虑一些细节问题。在毕业设计的过程中，我深刻认识到规范是设计的航标，必须多思考、多体会。在以后的学习和工作中，要不断加强对规范的学习和理解，只有这样，才不会出现错误。
相互学习，注重交流。在设计过程中，我们遇到了很多问题，必须勤学好问，努力发挥集体的积极性和创造力，充分挖掘团队的潜力，这样才能提高工作效率。在工程实践上，必须集体的智慧和力量，因此我们应该注重团队精神的培养。
“养兵千日，用兵一时。”在毕业设计中，我为能用上四年所学而欣慰，同时我深深的感觉到了基础知识的重要性。专业课学习时，老是感觉所学知识与实际相差太远。这种急功近利的思想使自己对一些专业课的学习有所放松，在毕业设计的过程中，我深深的体会到了“书到用时方恨少”的含义。在以后的学习生活中切不可急于求成而忽略了夯实基础。“万丈高楼从地起”，切实做到理论联系实际，学以致用。
毕业设计是本科教育非常重要的阶段，我初步掌握了建筑结构设计的基础理论、方法、步骤。在以后的学习生活中，我将加强专业知识的学习，争取早日成为一名优秀的工程师。在此再次感谢在毕业设计中指导帮助我的老师和同学。
谢 辞
本设计的顺利完成，首先要感谢我的指导老师和辅导老师。他们学识渊博、治学严谨，平易近人，在他们的悉心指导中，我不仅学到了扎实的专业知识，也为以后的工作奠定了坚实的基础；他们严谨的治学态度，一丝不苟的工作作风和诲人不倦的育人精神让我受益菲浅。在设计的整个过程中，给予我精心的指导与帮助，为我们的设计付出了辛勤的劳动，倾注了大量时间和精力，在此向他们表示诚挚的敬意和衷心的感谢。
感谢西南石油大学建筑工程学院所有曾经帮助过我的老师和同学，他们教授与帮助，使我获得了大量的知识，圆满完成了学业，在此我深深地表示敬意和由衷的感激之情。
最后，我要感谢所有在论文撰写过程中给我以支持和帮助的老师、同学和朋友们。 篇三：2014建筑工程技术毕业设计总结范本
浙江广厦建设职业技术学院
毕业设计总结报告
专业： 建筑工程技术 班级： g x建技x班 学号： xxx 姓名： 指导教师： 金梅珍
作为一个建筑工程技术毕业的学生，毕业实习是大学阶段尤为重要的一个环节，是我们熟悉社会，了解社会的第一站。而且也是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业实习是在毕业前进行一次系统综合的考察，结合所学知识及自己的专业，选择自己努力的方向。通过这次的毕业实习，使我们能够了解建筑施工和管理的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究的能力，对学习本专业和找工作有着重要的指导作用。
2012年5月下旬，我们离开建筑工程学院，七月踏上了社会的实习生涯，同时也拉开了毕业设计的序幕；毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业内容也较充实，每个人都有自己需要重点深入的部分，整个毕业设计期间，指导老师从认真编制《毕业设计任务书》、《毕业设计指导书》着手，严格按照学院对毕业设计的实施要求的有关规定执行，对学生的毕业设计内容和工程量进行合理的分析和确定，并且对学生解决实际问题的能力进行重视，培养独立学习能力，指导老师平时还会与同学联系，帮助我们解决实际问题并进行辅导，为了使我们的毕业设计能够更好更快地完成，因此，我们的实习一般都是专业对口的，也是为完成毕业设计而奠定基础；实习期间我做的是施工员，主要是测量和放线，这些我们在学校都是有些学过的。我们的毕业设计任务包括：开题报告、声明、照片、手工图及cad图、工地资料；我们对毕业设计都比较重视，也没有因工作而拖延进度，我们都能独立完成任务，并且能够相互讨论，查阅资料，主动向指导老师汇报情况，进行研讨，通过各种方式来完成毕业设计任务。
些设计的全过程中，每一个环节都有着必要的联系，缺一不可。经历了本次的全过程毕业设计后，使我对施工组织有了深刻的认识和理解。现将本次的设计要点归纳如下，以便今后设计和工作中参考。
施工组织设计，就是对拟建工程的施工提出全面的规划、部署、组织、计划的一种技术经济文件，作为施工准备和指导施工的的依据。它在每项工程中都具有重要的规划作用、组织作用、指导作用，具体表现在：
（1）施工组织设计是对拟建工程施工全过程合理安排，实行科学管理的重要手段和措施。
（2）施工组织设计是统筹安排施工企业投入与产出过程的关键和依据。
（3）施工组织设计是协调施工中的各种关系的依据。
通过编制施工组织设计，可以全面考虑拟建工程的具体施工条件、施工方案、技术经济指标。在人力和物力、时间和空间、技术和组织上，做出一个全面而合理符合好快省安全要求的计划安排，为施工的顺利进行做充分的准备，预防和避免工程事故的发生，为施工单位切实的实施进度计划提供坚实可靠的基础。根据以往工程实践经验，合理的编制施工组织设计，能准确反应施工现场实际，节约各种资源，在满足建设法规规范和建设单位要求的前提下，有效的提高施工企业的经济效益
这3年得学习以及这次的实习对我以后的工作及社会生活都是有诸多益处的，不管学会的还是学不会的的确确觉得困难比较多。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了，理论和实践是不能分开的。
最后在此要感谢我的指导老师及实习单位带我的师傅，是你们对我悉心的指导让我有了现在的收获。当然我也要感谢我自己，是自己的坚持不懈的努力取得了今天的成绩。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。 篇四：毕业设计个人总结
毕业设计个人总结
时间过得飞快，转眼两个多月过去了，繁琐而充实的毕业设计画上圆满了句号。毕业设计跟我们平时上的基础课或者是专业课不同，它是一个课题，要用到很多综合性的知识，最重要的是让学生体验一下做工程研究的整个过程。毕业,最重要的一个过程,最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了。 我的毕业设计是对富顺县廉租住房第七期工程进行投标报价设计，在这一阶段里，从开始的确定选题，书写开题报告，到逐项计算工程量，到套定额组价，让我对自己即将从事的专业有了新的认识。我的毕业设计的课题主要步骤是：
完成了这次毕业设计，我觉得自己又从新将自己曾经学习过的知识再次学习了一遍，对于各个工程量的计算规则，又有了进一步的熟悉。在这次的过程中，每一步都是自己亲自做过的，遇到的问题也非常多，在经过遇到问题，思索问题到解决问题的过程中，收获是最多的。以往没有注意到的问题，都在这一次的毕业设计中得以体现，这培养了我的细心，耐心和专心。在未来的定额计价阶段里，我还有很多的知识需要学习，还需要更加努力、认真，尽自己最大能力完整地完成这一毕业设计。在这个繁琐而又充实的两个多月里，为了更好地完成任务，不断查阅了大量相关资料，与同学们交流经验，并向老师悉心请教等，不仅巩固了所学的知识，还使自己学到了不少新知识，也培养了我独立工作的能力，虽然艰辛，但努力和收获是成正比的。通过这次毕业设计，使我对本专业知识有了更深的了解和掌握，让我在即将走向社会工作增添了一份信心。
毕业在即，我们也将走向各自的工作岗位，回首两年的学习生活，我深深体会到了学院为我们的成材付出的艰辛劳动，在此我要向他们表示深深的谢意和崇高的敬意！ 篇五：毕业设计总结
毕业设计总结
我于2015年3月进入卓立装饰有限公司，正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。我们的肩上开始扛着责任，凡事得谨慎小心，否则随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨大的代价，再也不是一句对不起所能解决。
通过几天的工作实践，基本的了解了公司的设计流程。首先是客户提出要求，然后设计主任根据客户的需求程度，结合每位设计师的设计特点，合理的分配任务，尽量发挥出每位设计师的优点，让设计做到尽量让客户满意。而有的客户会盯着设计师把设计任务做完，往往这种方式基本上是按照客户的意愿做出来，设计师们最不喜欢的就是这类的客户，很容易造成设计缺乏创意与创新，因为大部分的客户还是不了解设计的，他们更多地追求设计时效性，明艳、鲜亮的色调是客户的首选，因为他们认为这样会更加吸引消费者的眼球。而这种基调如果把握不好，就会造成设计的庸俗化。
在公司老师、前辈的提点之下，我也逐渐懂得现代家庭室内设计是在现代生活的空间里考虑人的行为正常发展及其相互关系的和谐。由于设备、陈设、家具等高度成就而大大改观了室内设计的本质，使之不再满足人们对室内视觉上的美化装饰要求，而是综合运用技术手段、艺术手段创造出符合现代生活要求，满足人的生理和心理需要的室内环境。
实习任务主要来说就是看会图纸、做简单的造价和下工地等一些实践。首先我来说一下看图纸。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，在这个过程中还提出了很多有见解性的问题，我和大家也进行了激烈的讨论，争取把每处不明白的地方都弄明白。因为实习过后就要进行工作了，看不懂图就不能合理安排现场施工，所以看图对我说确实很重要。
我根据任务书结合我的实习岗位来进行毕业设计，就室内设计创新这一观点进行分析。在科技不断进步和经济迅猛发展的今天，每个人都想拥有新颖、美观、温馨、舒适的家庭居室生活环境，而对于居室的设计风格往往既要满足自身对传统文化的要求，又要体现鲜明的时代特色，这就给装饰设计行业带来了严峻的挑
战。纵观我国室内装饰设计的现状，盲目照搬抄袭现象较为突出，独特的创新精神较为缺乏，很少形成自己独特的设计风格特点，已经成为影响我国室内装饰设计行业发展的亟待解决的问题。
从去年每周至少写一篇日记来记录自己一周内所做的一些事情。生活为我提供了写周记的材料。，我接触了许多人，经历许多事，对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我受到教育，得到启发，产生感情。把学到的东西一点一滴地记下来，我的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，我就会不断进步。
从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的默默关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书一个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
以上就是我的毕业设计总结。除了上述方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我艺术设计方面的知识，更重要的是它让我学会了生活中的点滴感动。这个月中的所得，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益。
推荐第2篇：建筑系毕业设计要求
建筑系毕业设计要求
1、转发教务处谢莹老师通知：毕业设计阶段的《指导教师工作记录》延用实习阶段的工作记录，麻烦老师自行将“主要实习内容”改为“主要设计内容”，“实习情况及存在的问题”改为“设计情况及存在的问题” 2.
3.开题报告统一时间：2017年3月27日
4.毕业设计任务书统一时间：2017年1月4日 5.时间节点： 1-4周毕业实习5-12周毕业设计
6月7日中期答辩（除打印工作外，完成所有毕业设计内容） 6月14日毕业答辩
6.备注：所有文件中不得出现“科技工程学院”字样，一律统一为沈阳城市学院。7.字数要求：
（1）学生周总结，1-16周，每双周1份，共8份，字数要求为300字。 （2）教师周总结：字数要求为200字。
（3）开题报告字数：每一栏内字数饱满，参考文献15篇；注意表格不要串页。 （4）任务书字数：每一栏内字数饱满，参考文献15篇；注意表格不要串页。 （5）毕业论文字数：正文部分不少于20页纸。格式参照模板。
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长春工程学院毕业设计 （论文）
前言
1设计的目的和意义
1.1设计的目的
这次毕业设计主要目的是训练我们通过综合运用已学过的专业知识，对房屋建筑中典型的高层房屋建筑的施工招标与投标进行一次理论联系实际的较完整的设计（包括施工招标文件的编制），使我进一步熟悉和掌握工程施工投标的基本知识和基本理论。让我们掌握更多的实践知识，方便我们在以后的工作过程中不会出现类似的错误。
1.2设计的意义
毕业设计是我在完成全部理论课程和实践训练，并且具备了一定的理论知识及实践技能的基础上进行的，我以独立的招标人的身份，综合运用专业知识分析的解决实际工程问题招标文件与招标控制价的编制，将专业知识有机地融合，提高我们分析、解决问题等综合能力。
我们在老师的指导下，在企业一线调研的基础上，利用工程施工图纸和标准图集、计价定额和单位估价表、工程量清单计价规范等资料，根据市场价格，在规定时间内，完成指定工程项目的施工招文件与招标控制价的编制。
2设计题目的来源和背景
2.1工程概况
本论文选题取材于长春市综合实验楼工程二标段，工程地点位于宽平大路4号。本工程分为A、B两区，A区六层，局部七层，框架结构；B区单层工业厂房及四层框剪结构附房。建筑面积：8428.25平方米，桩承台基础。
墙体：非承重墙采用非承重型煤矸石空心砖，用M5混合砂浆砌筑；承重墙采用承重型煤矸石空心砖，用M5混合砂浆砌筑。地面：大厅、楼梯间为20厚花岗岩地面，卫生间为20厚地面砖地面，其余为美术水磨石地面 。楼面：楼梯间为花岗岩楼面，卫生间为20厚地面砖地面，其余为普通水磨石地面。屋面保温：采用100厚聚苯乙烯板，屋面防水：4厚APP防水卷材。卫生间内墙面采用瓷砖墙面，其余墙面采用乳胶漆墙面，外墙采用钢挂铝塑板。
水暖工程：给排水：入户后采用PP-R管，热熔连接，排水管采用离心铸铁管，管件连接。穿墙及楼板的管道均设钢制套管。采暖：本建筑为锅炉房集中供暖，采暖干管立管及散热器系统均
采用焊接钢管，散热器采用钢支柱式GZ型，配电室采用SL500-6型。消防、喷淋：消火栓系统管道采用焊接钢管，焊接；喷淋采用热镀锌钢管，丝接和焊接，管道均设支架。
电气工程：低压线进线采用YJV型电缆，低压干线采用VV，ZR-VV电缆，其他均采用VV电缆，电线均采用BV电线。管线穿管沿桥架敷设和地、墙、天棚暗敷设，导线截面面积均为2.5mm
2、4 mm
2、6 mm
2、10 mm
2、16 mm
2、25 mm
2、35 mm
2、50 mm
2、70 mm2，导线穿管直径为15 mm、20 mm、25 mm、32 mm。
2.2设计内容
本次毕业设计以建安咨询公司长春市综合实验楼工程二标段为背景编制施工招标文件与招标控制价编制。招标文件包括投标邀请书、投标须知、评标办法、合同条款及格式、工程量清单、图纸、技术规范、投标文件格式。工程量清单依据2008年吉林省清单计价规范编制。招标控制价采用工料单价报价形式，主要依据2009年吉林省定额计价规范编制，对土建、装饰、给排水、消防、喷淋、采暖、电气工程进行算量，利用广联达计价软件计价，结合市场询价的建筑材料价格，汇总各专业造价即确定招标总控制价。最后，确定工程技术经济指标并分析。
2.3设计条件
本次设计学校提供了土建装饰、电气、给排水、消防喷淋、采暖工程的全套图纸，并提供了2008年吉林省清单计价规范和2009年吉林省定额计价规范及其相关的标准图集等，同时工程造价管理专用机房为我们提供了广联达计价软件便于我们套价。有学校各个部门的协助，我们有信心做好此次毕业设计。
3设计内容及技术路线
3.1设计基本内容
本次毕业设计研究的对象是长春市综合实验楼工程二标段。建设单位是长春市。工程的建设地点在长春市宽平大路4号，工程的开工日期：2011年4月10日，竣工日期：2012年10月30日。工程的设计标高为±0.000，主要的设计范围土建工程、装饰工程、建筑结构给排水、采暖工程、电气工程、照明工程。建筑类别为2级，耐火等级为2级。抗震烈度为七级。基础的形式为桩承台基础。墙体主要采用矸石空心砖，屋面采用APP防水卷材。建筑使用年限为50年。设计主要内容是以长春市综合实验楼工程二标段为背景编制招标文件和招标控制价。
3.2设计的技术路线
设计调研→编制招标文件（初稿）→土建装饰工程算量→电气工程算量→水暖工程算量→编制
招标文件→技术经济分析
在进行设计前首先做的就是去企业进行调研，掌握招标文件的资料，在编写招标标文件时，应满足工程的特点。在仔细调研后开始进行识图读图，根据图纸进行现场勘测，并收集相关工程资料，准备工作就绪后，开始进行工程量的计算，在计算过程中要注意工程量的计算方法和技巧，其中主要包括土建工程、装饰工程、水暖工程、电气工程。出来计算成果后开始运用专业软件进行计价，计价完成后的工作是修改第一次编写的投标文件。对本工程的经济技术指标进行分析，还要讨论人工和机械对工程的影响。
本次设计中对于工程量的计价运用了大量的消耗量定额，而工程量定额的运用熟练度很大的影响了造价的质量。按预算定额规定的分部分项子目，逐项计算工程量，套用预算定额单价确定直接费，然后按规定的取费标准确定其他直接费、现场经费、间接费、计划利润和税金，经汇总后即为工程预算或招标控制价，而招标控制价则作为评标定标的主要依据。
4本设计解决的主要工程实际问题
⑴通过整个毕业设计，我们要以招标人的身份独立完整编制一份长春市综合实验楼二标段施工招标文件，是投保人投标的依据。
⑵通过对土建、装饰、采暖、消防喷淋、给排水、强电、弱电工程进行施工图预算，运用广联达软件计价，确定招标控制价，在投标时，投标价超过招标控制价的，为废标。
5国内外发展现状及存在问题
5.1国外发展现状
随着国际建筑业的发展，发达国家的建筑工程造价管理已在科学化、规范化、程序化的轨道上运行，已形成了许多好的国际惯例。 国际上，工程项目的造价通常是建立在对项目结构分解和工程项目进度计划的分析上。通过项目结构分解对工程项目进行全面的、详细的描述，结合这些活动的进度安排确定各项活动的所需资源(人工、各种材料、生产或功能设施、施工设备)，将其最低级别项目单元的估算成本通过汇总来确定工程项目的总造价。美、英、日本和德国等国家在工程造价管理上结合本国的实际情况，建立了比较科学、严谨、完善的管理制度，通过制定切实可行的办法，使工程造价从投标报价到中标后的实施，得到全过程的控制与管理。这些成功的经验在我国建筑工程造价管理的改革中均可借鉴。
5.2国内发展现状
改革开放以前，我国工程造价管理模式一直沿用着前苏联模式一基本建设概预算制度。我国现行的工程造价管理制度是在20世纪50年代形成、80年代完善起来的，表现为国家直接参与和管理经济活动，要求在不同设计阶段必须编制概算或预算并对政府负责；制定了概预算编制原则、内容、方法和审批办法；规定了概预算定额、费用定额和设备材料预算价格的编制、审批、管理权限等。从而形成了比较完备的概预算定额管理体系。我国经济进入了造价管理过渡到两个发展趋势：工程造价管理的国际化和工程造价管理的信息化，建立适应我国社会主义市场经济体制所需的、具有中国特色的新的工程造价管理体制。
5.2国内工程造价管理存在问题
⑴工程造价管理存在多头管理，体制不完善
就工程定额而言，按主编单位和管理权限分为：全国统一定额、行业统一定额、地区统一定额、企业定额、补充定额等，地区省定额是由省定额站编制颁发在全省统一执行的，政府投资的市政工程又由政府颁发了市政定额，由于两部门的要求和掌握尺度不同，在执行过程中常常发生矛盾，致使定额使用单位无所适从，有关主管部门难以仲裁。
⑵ 计价方式落后， 不适应建筑市场经济的发展
当前，一些地区的建设工程招标投标中所采用的工程造价计算模式仍然是以定额计价为主的计划经济模式。定额不可能面面俱到，因为社会在进步，技术在发展，定额越是追求全面，越是事与愿违，很难达到预期的目的。另外我国现行建设行政主管部门发布的工程预算定额消耗量和有关费用以及相应价格是按照社会平均水平编制的，以此为依据形成的工程造价基本上属于社会平均价格。这种平均价格可作市场竞争参考价格，但不能充分反映参与竞争企业的实际消耗和技术管理水平，一定程度上限制了企业的公平竞争。
⑶ 缺乏对工程造价管理的全过程监控
当前建筑市场交易中不正当竞争仍十分严重，不按规律办事，盲目压低造价、压缩工期、不按质论价、垫资施工、拖欠工程款现象相当普遍，造成许多建设项目质量差、工期长、超预算、效益低、浪费人等现象。
总之， 加强工程造价管理是一项涉及度大的工作，只有在政策的指引下，大力提人员综合素质，相关部门全力配合，才能有制工程造价，解决当前工程建设中随意压乱算、投资失控等问题，节约国家建设资金设投资收益，促进国民经济的健康发展。
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石家庄铁路职业技术学院
建筑工程技术专业
毕业设计任务书
——建筑工程造价组
指导教师：设计时间：
建筑系建筑工程技术教研室
二O一一年十一月
毕业设计任务书
——某工程的施工图预算
一、工程概况及特点
1、工程名称：
2、建筑地点：
3、建筑层数：
4、其它情况：
二、绘制施工图
1、根据提供的施工图纸，要求同学们在熟练运用AUTOCAD绘图软件的前提下，在一周的时间内完成图纸的绘制工作。
2、绘制图纸的内容包括建筑施工图和结构施工图。
3、绘制施工图准确无误后，打印出图，为下一步的工程量计算
做准备。
三、计算工程量
㈠看懂绘制的施工图纸，包括施工图纸中的设计说明。
㈡认真学习2003《河北省建筑工程预算综合基价》与《建筑工程工程量清单计价规范》注意两者计算工程量的区别。
㈢根据绘制的施工图纸进行工程量计算（每组按轴线行分任务） 实体项目部分
建筑工程工程量
1.土石方工程
2.基础工程
3.砌筑工程
4.混凝土与钢筋混凝土工程
5.屋面及防水工程
6.防腐、保温、隔热工程
7.抹灰涂料工程
装饰装修工程量
1.楼地面工程
2.墙柱面工程
3.天棚工程
4.门窗工程
5.油漆、涂料、裱糊工程
6.其他工程
措施项目部分
1.技术措施费
2.组织措施费
㈣ 整理工程量计算书。
注意：为保证每个同学把工程量项目计算完全，每组计算工程量按轴线分任务。
四、套广联达清单计价软件打出报表
1.学会熟练应用广联达清单计价软件。
2.把整理好的工程量计算书套入到广联达清单计价软件中，打出报表，包括工程量清单和清单计价表，注意描述清单项目特征描述应准确且完全。
五、参考资料
1.建筑工程工程量清单计价规范（GBG50500-2003）；
3.国家现行建筑设计规范；
4.国家现行建筑施工规范；
5.河北省工程建设标准设计98系列图集；
6.2003年《河北省建筑工程预算综合基价》
《河北省建筑装饰装修工程预算综合基价》
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题目01：浙江大学紫金港校区月牙楼可持续改造设计（指导教师：龚敏;学生容量：4人） 1.项目简介
浙江大学紫金港校区月牙楼位于浙江大学紫金港校区内，建筑面积约10000平方米。本可持续改造设计包含5000平方米建筑系馆建筑性能评价、建筑空间改善以及月牙楼约10000平方米建筑的空间绿色改造。 2.设计要求
浙江大学紫金港校区月牙楼竣工于2004年，包含建筑设计、规划设计、工造设计等科创设计大类专业的教室、办公室、研究中心、图书资料室、报告厅以及相关辅助教学空间。为配合教学科研等发展需要，其各功能空间需要进一步改善和整合，以绿色、可持续设计方法满足学科特性、设计创意的要求。
3.出图要求
A3文本，内容要求： 1）问卷调查分析报告 2）彩图：
A.） 总平面布置图（含内部、周边的交通网络及环境绿化），注明边界尺寸、机动车位和非机动车位位置、室外空间环境、道路宽度尺寸
B.） 内部交通流线图、室内外空间改造分析图、环境改造分析图，功能分区图等
C.） 鸟瞰图（反映建筑整体改造效果）
D.） 彩色效果图室外与室内（室外至少1张，室内主要公共空间至少1张） 3）cad图
A.） 各层平面图，主要立面（至少2张），主要剖面（至少2张）
4）设计说明书
可持续设计理念和体现设计理念的构思、手法和特点以及主要技术经济指标；综合说明(包括总体布局、建筑改造外形、功能分区、各功能分区之间的衔接、区域消防、停车、绿色设计等方面的考虑)
题目02：宜昌市梅子娅旅游酒店规划设计任务书（指导老师：田轶
威；学生容量5人）
一、工程概况
1．项目名称：宜昌市梅子娅旅游酒店 2．业主：湖北宜昌市建委
3．工程地址：梅子娅水库预留地块 4．投资来源：国有
5．用地面积：整个备选用地整体范围约为8万M2，
6．计划建筑总面积：22000±10%M2
7．地块主要技术经济指标：容积率不大于0.5，建筑密度不大于30％。 8．设计内容：总体规划及单体建筑设计
二、设计依据
1．建设用地红线图。
2．中华人民共和国的有关国家、行业及地方标准及规范。
三、设计要求
1． 总体要求
1) 本工程定位为宜昌市重要的涉外度假休闲综合的园林式建筑群，提供包括休闲娱乐、餐饮住宿、观光消闲、会议展览等各种服务。 2) 建设项目应充分尊重并妥善利用山清水秀的基地优势，突出宜昌市独特的风貌人情。
3) 方案设计要符合国家和地方现行的有关法规、规范的要求。设计要有远瞻性、预见性、并有效地采用新技术、新设备、新材料、新工艺、以良好的建筑方案、主要建筑设备系统设计和结构方案设计取得最佳的经济效果。
2． 总平面要求
1) 总平面布局科学合理，因地制宜。根据地形、朝向、风向、消防、交通、环保、卫生等要求进行设计。
2) 合理安排住宿、会议、餐饮、接待等各种功能的布局及衔接，合理组织好各种交通流线；合理安排人员进出口和人流、车流的关系。
3) 各建筑单体功能布置合理，分区明确，交通组织系统顺畅，联系紧密，确保自然采光、通风符合节能的原则。
4) 合理的室内外空间布局，形成良好的空间互动，形成良好的园林式建筑群布局，并注意营造不同景观。
5) 建筑主体高度控制在20米以下，局部可控制在24米以下。 6) 建筑除有电梯，对其馆区内外应考虑适当部位进行无障碍设计。 3． 功能要求
1） 客房区 9000平米
普通客房35平米×100间（20间单人大床房+80间双人房）
商务客房45平米×50间（20间单人大床房+30间双人房）
豪华套房105平米×10套
行政套房210平米×2套
2）餐厅 3500平米 配套厨房1000平米 包厢25平米×20间 中餐厅250平米×2间 西餐厅500平米×1间
宴会厅500平米×1间（兼做多功能厅） 餐厅区配专用卫生间、设备间等若干
3）会议（兼顾展览功能需要），3000平米 大型多功能会议厅800平米×1间
中型会议厅300平米×2间
小型会议厅150平米×2间
会议室75平米×4间
贵宾休息室50平米×2间 卫生间、设备间等若干 4）康体娱乐区，2500平米 酒吧120平米×1间 健身房120平米×1间
KTV区500平米（大厅200平米×1个，包厢25平米×10个）
棋牌室25平米×10间
SPA理疗区700平米（含男女汤屋各1个，按摩理疗房25平米×10个,） 咖啡厅250平米×1间 5）大堂， 800平米
茶座80平米，商店80平米，商务印刷40平米，紧急医务室40平米，行李寄存40平米，卫生间80平米（包括一个残疾人专用卫生间） 6）管理用房 1000平米
办公室35平米×10间
经理室70平米×1间
会议室2个，140平米×1间，70平米×1间 接待室70平米×1间 储物间35平米×2间 卫生间若干 7） 附属用房
空调机房250平米×1间
配电间70平米×1间
储藏间70平米×3间
其他用房若干
8） 室外体育活动区
室外或者屋顶网球场4个
室外或屋顶篮球场4个
高尔夫训练场3000平方米
垂钓区2000平方米
9） 停车场
小车20辆，大客车3辆
4． 设计成果
A3文本，内容要求： 1) 彩图：
E.） 总平面布置图（含内部、周边的交通网络及环境绿化）
F.） 分析图，包括交通流线，停车，景观，功能分区等能反映设计理念与设计意图的分析图
G.） 效果图，含鸟瞰图1张，主入口透视1张，其他透视若干
2) 技术图纸
各单体各层平面图，各单体主要立面（至少2张）、主要剖面（至少2张） 3) 设计说明书
题目03：杭州市滨江科技创业中心设计（指导教师：应小宇；学生容量：8人）
1.项目简介
本项目基地位于杭州市滨江区江虹路以东，春波路以南，民生药业集团有限公司用地以西，滨安路以北。建筑规模为25000方，为8层的高层办公楼。功能主要为滨江区中小型科技企业办公之用。
设计要求了解科技园区的规划和单体功能布置，并掌握系统的建筑设计方法，采用适宜的、有效的设计手法解决人与自然之间的互相利用问题。 2.设计要求
1) 项目功能要求为：园区环境符合中小型科技企业员工的行为特点，并合理安排硬地、绿地和停车区域，满足人车流线和消防等各项要求。 2) 建筑物应体现可调可变、低成本的技术特征，并能系统地充分利用各种资源，协调相互关系，并关注对地方材料的应用；建筑层数一般不宜超过10层。
3.出图要求
1) 调研分析报告（A3文本） 2) 设计图纸（A3文本）
A.图纸要求：
B.设计总说明及经济技术指标； C.总平面规划图 D.效果图
E.分析图（交通、绿化景观、功能分区等） F.体现建筑设计思想的图纸 G.建筑单体设计、平立剖面图
题目04：安吉县博物馆（指导教师：吴放;学生容量：6人）
1.项目简介
新建安吉县博物馆选址，位于安吉县城中心的主题公园——昌硕公园及原县博物馆馆舍地块。建设规划占地总面积（含文化广场、昌硕公园）约150亩，主体建筑（安吉县博物馆）面积10000平方米。
2.设计要求
安吉县博物馆拟建成一座既具有深厚历史文化底蕴，又有现代功能的“城市会客厅”，使之成为研究南太湖西苕溪历史文化和中国竹乡民俗文化的重要场所，既可为一般观众提供参观学习、了解掌握竹乡悠久灿烂文化的生动场景，又可为特殊观众提供一处清适幽逸，指导、培养人们有价值地利用闲暇时接受闲暇教育的休闲场所，使观众在知识、信念、态度和行为等方面得到提高和充实。
3.出图要求
A3文本，内容要求： 1) 彩图：
A.） 规划区总平面布置图（含内部、周边的交通网络及环境绿化）、注明建筑间距、边界尺寸、机动车库和非机动车库出入口位置、道路宽度尺寸
B.） 交通流线图（区内人行、车行道路系统、停车场及停车位）、景观分析图，绿化分析图，功能分区图等
C.） 鸟瞰图（反映建筑整体效果）
D.） 彩色效果图室外与室内（室外至少1张，室内主要
公共空间至少1张）
2) cad图
A.） 各层平面图，主要立面（至少2张），主要剖面（至少2张）
3) 设计说明书
设计理念和体现设计理念的构思、手法和特点以及主要技术经济指标；综合说明(包括总体布局、建筑外形、功能分区、各功能分区之间的衔接、区域消防、停车、建筑节能等方面的考虑)
题目05：安徽省宿州市博物馆建筑设计（指导教师：胡晓军；学生容量：6人）
1、项目简介：
安徽省宿州市博物馆项目位于安徽省宿州市西北城市新区中心，用地东西长约280米，南北长约92-115米，主要功能包括藏品库区、陈列区、技术及办公用房、观众服务等设施。
主要经济技术指标为：总用地面积约26720平方米、总建筑面积约10000平方米、建筑密度≤25%、容积率0.3-0.4。
2、设计要求
1）建筑设计方案应布局合理，功能分区及流线明确，与周围环境相协调，既具有宿州地方历史文化特色，又要有超前的时代气息特征。同时，应考虑向南扩建的可能。
2）方案应体现文化和生态主题，要求进行全方位的环保设计，充分体现节能、低污染的宗旨。在合理经济的前提下，材料选用应符合环保要求。
3、出图要求
图纸要求：
1）设计总说明及经济技术指标； 2）总平面规划图
3）分析图（交通、绿化景观、功能分区等）
4）建筑单体设计、平立剖面图及其他表达设计思想的图纸 5）效果图
题目06：桃花源南区会所酒店（指导教师：朱炜;学生容量：6人）
1.项目简介
桃花源南区会所宾馆应借助周边城市及社区的基本配套设施，定位为依托本项目及周边的旅游度假资源，建设为以度假康体休闲为核心特色的小酒店，突出其主题客房、特色餐饮及康体健身。主体建筑面积10000平方米。
2.设计要求
桃花源是杭州城西高档别墅小区，周围环境优美。会所是小区公共活动以及业主会客的重要场所，既可为业主提供休闲娱乐、餐饮等场所，又可为访客提供一处清适幽逸的休憩场所。项目要求尊重场地特点，能够与周边环境融合，体现绿色、生态价值。
3.出图要求
A3文本，内容要求： 1) 彩图：
A.） 规划区总平面布置图（含内部、周边的交通网络及环境绿化）、注明建筑间距、边界尺寸、机动车库和非机动车库出入口位置、道路宽度尺寸
B.） 交通流线图（道路系统、停车场及停车位）、景观分析图，绿化分析图，功能分区图等
C.） 鸟瞰图（反映建筑整体效果）
D.） 彩色效果图室外或室内（室外至少1张）
2) cad图
A.） 各层平面图，主要立面（至少2张），主要剖面（至少2张）
3) 设计说明书
设计理念和体现设计理念的构思、手法和特点以及主要技术经济指标；综合说明(包括总体布局、建筑外形、功能分区、各功能分区之间的衔接、区域消防、停车、建筑节能等方面的考虑)
题目07：浙江省老年大学建筑设计项目（指导教师：朱江；学生容量：6人）
1、项目简介
浙江省老年大学建筑设计项目，位于杭州西湖区曙光路宝石山麓（原浙江省艺术学校西半部分），紧靠黄龙公园。建筑总面积1.80万平方米（另计地下室部分
4500平方米），拥有各类教室、报告厅等综合设施，可同时满足3000多人的教学活动需要。
2、设计要求
建筑方案应符合《杭州市城市总体规划》，遵循安全、实用、新颖、美观、以人为本的原则，注重环境设计，合理布置通道、绿化和建筑小品，与周围的建筑物、道路配合协调，外型要有鲜明的时代特色，成为杭州城市的一个新景观。
3、文本要求（A3文本） （1）彩图：
总平面布置图（含内部、周边的交通网络及环境绿化等）、内部交通流线图（区内人行、车行道路系统、停车场及停车位）、景观分析图、绿化分析图、功能分区图、夜景照明设计等；
鸟瞰图1张、彩色效果图3～4张（室外至少3张，室内主要公共空间至少1张）； （2）线图
各层平面图，主要立面至少3个，主要剖面至少2个； （3）说明
设计理念和体现设计理念的构思、手法和特点以及主要技术经济指标； 综合说明(包括总体布局、建筑外形、功能分区、各功能分区之间的衔接、区域消防、停车、建筑节能等方面的考虑)；
题目08：同盛大厦绿色建筑设计（指导教师：扈军；学生容量：6人）
一、项目背景和基地条件
该项目位于某中等城市市中心的繁华商业区，牌楼西街以南，牌楼南街以西的道路转角处，基地原为工商银行和电影院所在地，该项目为包括综合性商场、儿童娱乐、健身、餐饮、SOHO现代城等功能的综合性商业建筑，地下二层为停车场，地下一层（或半地下）、一层、二层、三层为综合性商场，四层为特色餐饮和风味小吃，五层为儿童娱乐和健身馆；6层以上为单身公寓或酒店式公寓，可成为“小型办公或居家办公”的SOHO现代城功能，适应于中小公司的居住与工作的生活和办公场所。
建设用地面积为5789平方米，按城市规划的要求，建筑后退北侧、东侧用地红线不少于5米（详见基地图）。
基地位于中国浙江省内，属于夏热冬冷气候区，主导风向夏季与过渡季节为西南风，冬季为西北风，该区域需要考虑夏季隔热与冬季保暖。
二、设计目的
本项目设计的目的是希望通过建筑方案设计来探索现代城市综合性商业建筑的设计理念和模式，建筑设计如何与绿色技术巧妙融合，设计出低技术、低成本、低排放的绿色建筑。
三、设计要求
全面利用所学知识，合理解决与本设计有关的理论与技术问题，综合提高建筑设计与环境设计的能力，并能遵循功能合理、技术先进、经济适用、造型美观、环境相宜的设计原则，从实际出发，正确立意，进行创造性构思，力求建筑与环境融为一体，相得益彰。
1、指导思想：
尊重环境，塑造融技术和艺术性一体的具有时代特色的地标建筑，使该建筑成为城市的视觉焦点和形态中心，并有高层综合性建筑的特点。
设计要以人为本，将建筑设计成为满足商业和SOHO现代城等不同使用功能的和谐整体。设计应成为与环境共生的绿色建筑。
2、总平面设计：
总体设计应综合考虑周边环境，在设置出入口时，应合理安排消防和满足不同的功能与流线的需求，建议商业性主要出入口设于基地北侧和东侧，公寓、SOHO入口设于基地南侧和西侧，四周为消防环路和消防登高场。
3、建筑面积
总建筑面积不超过2万m2，层数为12～16层，商业部分层高为4.2-5.4 m标准层层高为3.0m～3.6m，绿地率不小于30%、建筑总高度不超过90 m。
四、成果及图纸要求：
1、图纸规格
⑴图纸尺寸：A3，文本装订成果。其中2张必须为手绘表达
⑵表现方式：电脑制作彩色总平面、透视效果图、鸟瞰图，平、立、剖面图黑白线条， photo填色处理，一层平面1：100要达到施工图深度。
⑶每套图纸须有封面、封底、统一的图名和图号。
2、图纸内容（仅限于方案阶段）
⑴彩色总平面图
⑵平面图（比例自定）
⑶立面图（比例自定）要求：四个方向的立面。
⑷剖面图：（比例自定）要求：不少于三个，应选在具有代表性之处，应注明室内外、各楼地面及檐口标高。
⑸分析图 ①设计概念图 ②功能分析图1:500 ③环境景观分析图1:500 ④交通分析图1:500 ⑤绿色技术分析图
⑹设计说明（不少于1500字）包括设计构思说明、技术经济指标：总建筑面积、总用地面积、容积率、绿化率、建筑高度等。
题目09：泰州市润和大厦建筑设计（指导教师：姚冬晖；学生容量：5人）
1.项目简介
泰州市金融CBD中心位于新城区北侧，行政中心南侧，在行政中心的轴线延长线上。建成后的金融中心将成为泰州市的城市名片和导向标。润和大厦项目位于金融中心三号地块，用地面积约1020㎡，北侧为规划道路，南侧为预留的城市广场，西侧为高层商务办公楼，东侧为多层商务办公楼；项目将建成高档次的金融商务办公建筑。 2.设计要求
1) 总建筑面积控制在约20000平方米（不含地下室及半地下室）以内，为一类高层建筑，呼应总控设计地块基地及空间特征。
2) 建筑设计要求提供良好的商务办公环境，满足高品质的金融中心办公需求。
3) 新建建筑要求提供良好的城市景观意象，可成为金融中心的重要标志形象。
4) 提供良好的生态节能环境，达到绿色建筑的目标。 3.出图要求
1) 与城市设计相结合的分析（A3文本） 2) 设计图纸（A3文本）
A.图纸要求：
B.设计总说明及经济技术指标； C.总平面规划图
D.分析图（交通、绿化景观、功能分区等）
E.建筑单体设计、平立剖面图及其他表达设计思想的图纸 F.效果图
G.具体要求详设计任务书。
题目10：霍山县新行政中心规划设计（指导教师：王玥；学生容量：6人）
1.项目简介
霍山县地处安徽省西部、大别山北麓，历史悠久，植被丰富，景色宜人，拥有十分丰富的人文和自然资源。
霍山县新行政中心地块位于霍山县北部规划新区，东临经六路，南到淠河东路，北面隔山丘和与儿街路相接，西侧为河道，总用地面积为200000平方米。基地地势北高南低，北部保留具有自然风貌的山地，而南部淠河东路以南为规划中的淠阳湖公园及周边地区改造项目，自然条件十分优越。
通过高起点规划，建设一流的行政中心，使其成为政府新区的一个新景观。其主体建筑行政综合楼的建筑形象应具有地标特征、特色鲜明、反映新时代气息的，用自身的建筑语汇传达出行政部门“高效、公正、透明”的公众形象。 2.设计要求
总体规划及主体建筑——行政综合楼建筑设计
1) 充分考虑行政中心的形象、智能、地域特征以及与环境的协调，合理的利用原有的坡地地形和水资源进行规划设计，注意生态保护和体现自然特色。功能分区明确，合理安排政府各部门各种功能的布局及衔接。合理的广场布局，并提供充分的市民活动空间。
2) 行政综合楼的建筑形象应该以庄重肃穆为基调，具有地标特征，同时反映新时代气息。营造四套班子的相对独立又相互联系的办公空间，各楼层功能布置合理，分区明确，交通组织系统顺畅。建筑面积约15000平方米。
3) 建筑限高：50米。 3.出图要求
A3文本，内容要求：
1) 彩图：
A.） 总平面布置图（含内部、周边的交通网络及环境绿化）：注明建筑间距、边界尺寸、机动车库和非机动车库出入口位置、道路宽度尺寸
B.） 内部交通流线图（区内人行、车行道路系统、停车场及停车位）、景观分析图，绿化分析图，功能分区图
C.） 鸟瞰图（反映建筑整体效果） D.） 彩色效果图至少1张
2) cad图
各层平面图，主要立面（至少2张），主要剖面（至少2张） 3) 设计说明书
设计理念和体现设计理念的构思、手法和特点以及主要技术经济指标；综合说明(包括总体布局、建筑外形、功能分区、各功能分区之间的衔接、区域消防、停车、建筑节能等方面的考虑)
题目11：吴江沿鲈乡南路风情商业街（主打餐饮，兼顾部分社区型配套，如小型超市、银行、美容美发等，建筑面积约15000平方米）-美丽水乡建筑设计（指导教师：曾立；学生容量：4人） 1.项目简介
1) 项目位置
2) 中国·苏州市·吴江·鲈乡南路西侧（原吴江宾馆地块）； 3) 项目总占地约115.6亩。 2.项目概况
1) 土地性质：住宅、宾馆综合用地；
2) 土地现状：北面为市政河道及已建住宅区；西侧为吴江公园；南面现状为空地；东侧为市政道路及市政河道；用地现状为吴江宾馆。 3) 周边概况：本地块位于吴江市中心区域，区域环境非常优越。围绕着本地块，大规模的新兴居住区及大量的公共建筑（商业、办公、酒店、餐饮、娱乐等）相续在建和建成，不断提升区域内的居住品质和人口素质。周边商场、学校、超市、菜场、医院等设施齐全；
3.规划设计用地范围：北至市政河道及已建住宅区；西至吴江公园；南面现状为空地；东至鲈乡南路；
4.沿鲈乡南路风情商业街（主打餐饮，兼顾部分社区型配套，如小型超市、银行、美容美发等，建筑面积约15000平方米）；5.项目市场定位：
1) 形象定位：吴江第一居住社区； 6.出图要求
1) 调研分析报告（A3文本） 2) 设计图纸（A3文本） 3) 图纸要求：
4) 设计总说明及经济技术指标； 5) 总平面规划图
6) 分析图（交通、绿化景观、功能分区等）
7) 建筑单体设计、平立剖面图及其他表达设计思想的图纸 8) 效果图
题目12：吴江酒店式公寓（建筑面积约20000平方米）-美丽水乡建筑设计（指导教师：曾立；学生容量：4人） 1.项目简介
1) 项目位置
2) 中国·苏州市·吴江·鲈乡南路西侧（原吴江宾馆地块）； 3) 项目总占地约115.6亩。 2.项目概况
1) 土地性质：住宅、宾馆综合用地；
2) 土地现状：北面为市政河道及已建住宅区；西侧为吴江公园；南面现状为空地；东侧为市政道路及市政河道；用地现状为吴江宾馆。 3) 周边概况：本地块位于吴江市中心区域，区域环境非常优越。围绕着本地块，大规模的新兴居住区及大量的公共建筑（商业、办公、酒店、餐
饮、娱乐等）相续在建和建成，不断提升区域内的居住品质和人口素质。周边商场、学校、超市、菜场、医院等设施齐全；
3.规划设计用地范围：北至市政河道及已建住宅区；西至吴江公园；南面现状为空地；东至鲈乡南路；
4.酒店式公寓（建筑面积约20000平方米）。5.项目市场定位：
1) 形象定位：吴江第一居住社区； 6.出图要求
1) 调研分析报告（A3文本） 2) 设计图纸（A3文本） 3) 图纸要求：
4) 设计总说明及经济技术指标； 5) 总平面规划图
6) 分析图（交通、绿化景观、功能分区等）
7) 建筑单体设计、平立剖面图及其他表达设计思想的图纸 8) 效果图
题目13：沙河镇小学新校区建设工程（指导教师：徐颖；学生容量：6人） 1.项目简介
基地位于四川省广元市朝天区，沙河镇的东沟河左岸河漫滩及缓斜坡上，呈NW～SE向展布。拟建项目基地选择现有沙河小学原址，并拟向西续征用地，共计14533㎡作为重建用地。校区内拟建包括教学、宿舍以及行政用房，共计建筑面积约10000㎡。
希望开发新思路、开创新手法，注重方案实施的经济性与可行性，展现真正结合自然山水地形的现代化小学风貌，为我国山村小学的设计提供有借鉴意义的范本。
2.设计要求
1) 项目基地自然条件复杂，希望根据地形地貌、日照、气候、及周边环境合理布局。并能关注基地周边民房的布局现状，最大可能协调好学校与居民的关系。
2) 建筑物应体现学校建筑的清新端庄的风格，并充分尊重周边自然环境与当地人文特色。教学楼按每班45人标准配置教室，共36个班； 住校率30%，宿舍楼按每寝室8人配置；建筑限高20米。
3.出图要求
设计图纸（A3文本）
A.目录；
B.设计总说明及经济技术指标； C.总平面规划图
D.分析图（交通、绿化景观、功能分区等）
E.建筑各单体设计、平立剖面图及其他表达设计思想的图纸 F.效果图
推荐第6篇：建筑工程技术专业毕业设计
福州职业技术学院成人高等教育土木工程专业毕业
设计（论文）大纲(试 行)
毕业设计（论文）是完成和达到土木工程专业培养目标所必须的实践性教学环节，对于培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能和解决实际问题的能力，具有十分重要的作用。学生在参加毕业设计（论文）工作之前，必须修完教学计划中规定的全部课程，毕业设计（论文）按排在最后一学期。
一、毕业设计（论文）的目的和要求：
（一）毕业设计（论文）的目的：
1.巩固和加深已学过的基础和专业知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。
2.掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。
3.学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。
4.培养深入细致调查研究，理论联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
（二）毕业设计（论文）的基本要求：
1.通过毕业设计（论文）应使学生具有调查研究、收集资料的能力，一定的方案比较、论证的能力，一定的理论分析与设计运算能力，并注意进一步培养应用计算机的能力，工程制图及编写说明书（论文）的能力。
2.学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。
3.毕业论文为8000字以上。论文应论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。
4.毕业论文文本按规范化要求装订。
二、指导教师
1.由从事本专业工作的，具有中级以上职称的教师或工程技术人员担任毕业设计（论文）的指导教师。
2.每位指导教师指导的学生人数不得超过10人。
3.指导教师负责指导毕业设计（论文）的全过程，并对学生的设计（论文）成果作出评价。
4.指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计（论文）进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。
5.指导教师应加强对学生毕业设计（论文）方面的指导，做到论文条理清晰、逻辑性强，符合科技写作规范。并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。指导教师要对论文认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，保证毕业论文质量。
三、毕业设计（论文）选题
（一）选题原则
1.毕业设计（论文）应按照教育要\"三个面向\"的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2.选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡\"真题真做\"。选题也可模拟实际工程。
3.选择课题的份量和难度要适中，使学生能在规定时间经努力可以完成为宜。
4.鼓励一人一题。
（二）选题类型
1．工程设计型
参考选题
⑴建筑工程课群组：
结构类型：
混合结构、钢筋混凝土结构、钢结构；多层框架、单层工业厂房；房屋类型：
写字楼、中小型宾馆、办公楼、中小学、幼儿园、俱乐部等；单层工业厂房；
结构设计及施工组织设计；
2．施工技术型
参考选题
⑴高层建筑施工组织设计；
⑵大型深基础施工方案和施工组织设计；
⑶高层滑模施工方案和施工组织设计；
3．建筑管理型
参考选题
⑴建设项目管理、质量、投资进度控制；
⑵国际工程招标、投标；
⑶合同与索赔；
⑷房地产投资分析、风险分析。
四、毕业设计的一般步骤：
毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。
五、毕业设计（论文）的成果要求：
学生在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业设计（论文）工作，最后提交毕业设计（论文）文本。
（一）文本的结构：
1.毕业论文的任务书；
2.毕业论文的摘要；
3.毕业论文目录；
4.毕业论文
5.参考文献；
6.附录；
(二)以上内容的要求
1.任务书：包括论文题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容、设计指标；
2.摘要：一般为400汉字，摘要介绍论文的研究课题，本人见解和主要结论；
3.目录：按论文章节次序编好页码。
4.论文要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文一律用专用报告纸书写。
5.参考文献按以下格式列出
［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）
6.附录：与论文有关的数据表、计算机程序。
论文完成后按
（一）文本结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。
六、毕业设计（论文）的组织领导及成果评定
1.本大纲及根据本大纲所制定的毕业设计（论文）任务书，是毕业设计工作的具体依据，指导教师必须在毕业设计工作开始前阅读并领会这些文件的含义，学生要认真阅读毕业设计任务书，熟悉资料并明确自己的任务；
2.毕业设计（论文）在教师指导下由学生独立进行；指导教师应给所指导的学生指定题目，给予必须的原始资料，并下达任务书。在毕业设计过程中，指导教师对学生应严格要求，启发诱导，全面负责；
3.指导教师应根据毕业设计（论文）的内容由有关单位选派，必要时还应指定有关课程的教师作为答疑教师；
4.指导教师的业务领导人应分阶段检查毕业设计（论文）的进展情况，并及时解决存在的问题。
5.毕业答辩
（1）学生完成毕业设计（论文）后，经指导教师评阅，并给出
评语和平时成绩，方可进行答辩；
（2）答辩委员会由本专业中级以上职称5～7人组成，其中高级职称不少于两人，答辩小组成员报福州技术职业学院备案；
（3）答辨分设计情况介绍（10分钟），基本问题（5分钟）和追加问题（15分钟）的答辩。
（4）成绩评定：
毕业设计（论文）答辩指导小组（由三名以上指导教师组成）根据学生的完成毕业设计（论文）和毕业答辩情况，按照下列的标准评定学生的毕业设计成绩：
（A）优秀：按期圆满完成毕业设计（论文）指导书规定的任务；能熟练地综合运用所学理论和专业知识；独立工作能力较强，科学作风严谨；有自己的独到见解，水平较高。论述充分，文字通顺，符合技术用语要求，符号统一，编号齐全，书写工整。答辩时，思路清晰，论点正确，回答问题有理论根据，基本概念清楚，对主要问题回答正确、深入。
（B）良：按期圆满完成毕业设计（论文）指导书规定的任务：能较好地运用所学的理论和专业知识；有一定的独立工作能力，科学作风良好；有一定的水平。论述正确，文字通顺，符合技术用语要求，书写工整。答辩时，思路清晰，论点基本正确，能正确地回答主要问题。
（C）中：按期圆满完成毕业设计（论文）指导书规定的任务；在运用所学的理论和专业知识上基本正确，但在非主要内容上有欠缺和不足；立论正确，有一定的独立工作能力：说明书文理通顺，但论述有个别错误（或表达不清楚），书写不够工整。但质量一般或有小的缺陷。答辩时，对主要问题的回答基本正确，但分析不够深入。
（D）及格：在指导教师指导帮助下，能按期完成任务，独立工作能力较差且有一些小的疏忽和遗漏，在运用理论和专业知识中，没有大的原则性错误；论点、论据基本成立，但叙述不够恰当和清晰，文字、符号方面问题较少。工作不够认真，有个别明显错误．答辩时，主要问题能答出，或经启发后才能答出，回答问题较肤浅。
（E）不及格：未按期完成任务书规定的任务：或基本概念和基本技能未掌握，在运用理论和专业知识中出现不应有的原则错误；独立工作能力差，未达到最基本要求。或有原则性错误。答辩时，阐述不清；主要内容，基本概念糊涂，对主要问题回答有错误，或回答不出。毕业设计过程中有相互抄袭行为的。
2007-9-10
推荐第7篇：教学楼建筑毕业设计(论文)
四川理工学院毕业设计（论文）
四川理工学院毕业设计（论文）
绵阳市南山中学多层教学楼设计
学
生：秦凯 学
号：10041030310 专
业：土木工程 班
级：2010级09班 指导教师：阮智
四川理工学院建筑工程学院
二○一四 年 六 月
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目 录
前 言................................................................................................................2 1 工程概况............................................................................................................2 1.1 区位条件 ...................................................2 1.2 现状条件 ...................................................2 1.3规划条件.................................................................................................2 1.3.1 自然主题......................................................................................2 1.3.2自然式聚落布局............................................................................2 1.3.3山水意向 ......................................................................................3 1.3.4密度..............................................................................................3 1.3.5自然景观.....................................................................................3 1.4设计依据................................................................................................3 2总平面设计说明...............................................................................................4 2.1 绿色生态及人文性原则.........................................................................4 2.2 合理原则...............................................................................................4 2.3以人为本原则.........................................................................................4 2.4 规划指导思想........................................................................................4 2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线.........................................................4 2.5.1 规划结构：..................................................................................4 2.5.2 线形布局、点状布局...................................................................4 2.6 总平规划布局：.......................................................................................5 2.7 人流流线组织：........................................................................................5 2.8 绿化景观系统：......................................................................................5 2.8.1园林景观设计的风格.......................................................................5 2.8.2景观构思........................................................................................5 2.8.3景观框架.........................................................................................5 2.8.4景观元素........................................................................................6 2.8.5植物配置..........................................................................................6 3 建筑设计说明......................................................................................................7 3.1设计理念：..................................................................................................7
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3.2 能分区与平面布置：..................................................................................7 3.2.1平面组成............................................................................................11 3.3 竖向交通设计 ...........................................................................................13 3.4 建筑主要使用材料......................................................................................13 3.4.1外墙1.3.4密度..................................................................................13 3.4.2内墙体..................................................................................................13 3.4.3屋面防水保温......................................................................................13 3.4.4卫生间和开水间防水...........................................................................13 3.5 建筑主要装修做法：....................................................................................13 3.5.1墙体......................................................................................................13 3.5.1.1 外墙 .....................................................................................13 3.5.1.2 内墙 .....................................................................................13 3.5.2楼地面..................................................................................................13 3.5.3楼面......................................................................................................14 3.6 立面造型设计：.............................................................................................15 3.7 无障碍设计说明.........................................................................................15 4 结束语...........................................................18 参考文献...........................................................19 致谢辞.............................................................20 附录...............................................................21
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摘
要
本建筑为绵阳市南山教学楼，位于四川省绵阳市，占地面积约为3800㎡，其中包括绿化面积约1300㎡，结构设计类型为现浇钢筋混凝土框架结构，层数为5层，主体层高3.9m，合班教室层高6.15m，总建筑高度为20.1m，室内外高差为0.45m，无地下室，设计使用年限为50年，墙体材料为200厚混凝土空心砖。本建筑坐南朝北，为回廊建筑，设置A、B两个分区，A区为主要教学区，B区主要为功能教室及功能房间，A、B两区通过钢结构走廊和房间外走廊连接，其外观独特美观，布局合理，外形新潮，给人一种时尚不落俗套的感受。房间主要有普通教室18间，每一层设置有教师办公室，每一层设有教师休息室，A、B区各设有厕所，一共有4部楼梯及两部电梯，并且布置合理便于防火和人员疏散。
关键词：教学楼；框架结构；回廊
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ABSTRACT
This building is mianyang nanshan school building, is located in mianyang city, sichuan province, covers an area of about 3800 ㎡, including green area of about 1300 ㎡, types of structural design for the cast-in-situ reinforced concrete frame structure, layer number is 5, main body height of 3.9 m, or cla claroom is the height of 6.15 m, total building height of 20.1 m, indoor and outdoor elevation difference of 0.45 m, basement, the design, use fixed number of year for 50 years to 200 thick concrete hollow brick wall material.The building sits in the north, for the corridors construction, set up A, B two partitions, A zone as the main teaching areas, B area mainly for the function room and function room, A and B are connected by steel structure outside the corridors and rooms and corridors, its unique and beautiful appearance, rational layout, stylish appearance, give A person the feeling of A kind of fashion do not fall convention.Room is mainly ordinary claroom between 18, setting of each layer has A teacher\'s office, each layer has A faculty lounge, A, B area each equipped with toilet, A total of four and two elevators, stairs and layout for fire prevention and evacuation.
Key words: The teaching building; Frame structure; corridors
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前 言
建筑是艺术形式中的一种，它既是实用的实体，又包含了具有代表性的美化价值，体现出功能与形式、艺术与技术的统一，其多样性的美感由人的视觉体验来得以实现。由于建筑物本生具有持久性，迫使建筑师最大限度地去寻找单纯、简洁的艺术形式，以适应各个方面的需求，即在实现功能性和实用性的同时，构造美感。由于人们无法回避建筑环境的生活，因此，建筑形象的好坏对人有至关重要的影响。毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段,是深化、拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。
本次毕业设计题目为《绵阳市南山中学多层教学楼设计》。在毕业设计前期，我温习了《房屋建筑学》、《建筑美学》等知识，并查阅了《中小学设计规范》、《无障碍设计规范》、《民用建筑设计通则》等规范。在毕业设计中期，我们通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑设计。本组全体成员齐心协力、互助合作，发挥了积极合作的团队精神。在毕业设计后期，主要进行设计手稿的手绘，并得到老师的审批和指正，使我圆满地完成了设计任务，在此我表示衷心的感谢。
毕业设计的两个月里，在指导老师的帮助下，经过资料查阅、手绘设计、论文撰写以及外文的翻译，使我加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解，巩固了专业知识，提高了综合分析、解决问题的能力。在绘图时熟练掌握了各种建筑制图软件。以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。
由于自己水平有限，难免有不妥和疏漏之处，敬请各位老师批评指正。
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绵阳市南山中学教学楼方案设计说明
第一章 工程概况
1.1 区位条件：
绵阳市南山中学位于绵阳市涪城区长虹大道，整个学校较为宽敞，教学楼位于学校中心线上。
1.2 现状条件：
基地现状较为平整的地块，可利用空间较大。本项目的地段是一片坡地，局部有台地。基地由东南向西北逐渐升高，中部有沟。自然资源得天独厚。以现在的建造技术能力，完全将地段推平重整并不困难，而且可能更方便。然而这样也就可能失去了激发社区规划和形象特色的机会。在现代规划设计中之所以重视文脉也就是基于这种认识。我们在规划中充分尊重基地本身所固有的山形，保持并加强这一趋势，保留地块山体基本高低形态，也因此产生规划策略和概念。
1.3 规划条件：
绵阳市南山中学地块内建设教学楼；学校总用地面积为3800平方米，新建教学楼总建筑面积为10930平方米；
1.3.1自然主题
自然有两个含义，一是地理风景的自然，山水树木，风花雪月。在用地里保持原有的地势地貌并加以适当改造作为主要绿地景观。二是因地制宜，因势利导的自然，这是主观上的一种态度。崇尚自然就是一种达到物质和精神的平衡状态。我们相信这种平衡是高尚生活所追求的一种境界。
1.3.2自然式聚落布局
但凡有历史的社区都是逐渐形成的。在形式上并不一定整齐划一反而带来适应性、丰富性和特色等等优势。而且人的生活尺度并非是可以无穷大的。师法自然，因地制宜的对地块进行划分，形成自然式聚落布局。
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1.3.3山水意向
“仁者乐山，智者乐水”是东方传统的理想家园的诗意表达。房舍依山而建，高低错落，山径回转，这本身就是一幅古人的山水画卷。但是现代生活既希望家园的景观层次丰富优美，又要求交通出行便利。我们把高差的梳理和水面景观的经营结合考虑，从而发展出同时符合现代化教育建筑要求的规划设计模式。
1.3.4密度
教育建筑拥有密集型人群，这就需要良好的视野和较低的密度 1.3.5自然景观
规划中充分尊重基地本身所固有的自然形态，保持并加强这一趋势，保留基地西部场地高度。东侧则较为平整，状况良好。对原有的地势地貌加以适当改造作为主要绿地景观，形成多样化的自然景观体系。
1.4 设计依据：
1、《房屋建筑学教材》.
2、《建筑空间组合论》（第三版）.
3、《建筑设计资料集（3）》
4、《托幼、中小学建筑设计手册》.
5、《中小学建筑实例集萃》.
6、《中小学校建筑设计图集》.
7、《中小学校设计规范》GB 50099—2011.
8、《民用建筑设计通则》GB 50099一2011.
9、《房屋建筑制图统一标准》GB 50001－2002.
10、《总图制图标准》GB/T 50103-2001.
11、《建筑制图标准》GB/T 50104-2001.
12、任务书
13、《建筑设计防火规范》GB 50016-2006；
14、国家现行的有关规范、规程及相关行业标准；
15、无障碍设计规范
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第二章 总平面设计说明
2.1 绿色生态及人文性原则
好的教学环境源于对自然的尊重，生态规划和园林生态学在本项目中得以体现。
2.2 合理原则
该教学楼建筑规划设计，主要建立功能合理原则上，形成单体建筑功能分区明确，流线组织合理。
2.3以人为本原则
合理的组织整个教学楼的人流关系，教师和学生入口的相对独立，体现人性化。
2.4 规划指导思想
2.4.1 本教学楼的规划布局，综合考虑周边建筑、路网结构及绿地系统。遵循因地制宜、合理布置的设计原则，以人为本，注重教学楼的人性化设计，突出建筑与景观相结合的自然人文环境，强调教学环境的人情味与亲切感。
2.4.2 规划与建筑设计相结合,创造一个设施完善、环境优美,具有时代精神的有特色的教学楼。注重项目运作可行性，从规划布局到建筑单体的设计与排布注重当地气候、教学需求。
2.5 规划结构及组织: 两中心一轴线
2.5.1 规划结构：根据中学的总体布局形态，结合中学内部规划，形成教学楼前的广场与内庭院行成“两中心一轴线”的规划结构特点，使教学楼处在学校的最中心位置。
2.5.2 线形布局、点状布局：教学楼的布局均为南北向，为学生教师提供良好的学习环境，使每栋楼拥有更多采光面和景观视野，丰富了学生的活动空间和交流空间。
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2.6 总平规划布局：
教学楼位置处于学校中心线上，所以在总平面设计上把教学楼与前面广场充分结合，形成一中清新淡雅的感觉。
学校大门直接与教学楼前大广场形成对景，开阔的林荫大道把人流引入。而在道路的设计手法上，用简介的设计语言表达环境意境，简洁的路网结构更显示出新世纪的中学的明晰和安全。
2.7 人流流线组织：
主要的学生人流入口直接设置在南面大广场，教师入口设在西侧，为师生创造一个安全舒适的环境。
2.8 绿化景观系统：
景观与健康主题功能并重的复合绿地空间：区内主要开阔绿地空间、垂直绿化及架空绿化既是师生们通行或康体活动的功能空间，又是舒适宜人的景观点，在用地有限条件下发挥复合效能和经济性。
2.8.1园林景观设计的风格
根据本项目总体规划和建筑设计特点，将其园林景观风格定义为新古典主义的园林景观风格，在具体设计上运用现代的设计手法，结合新古典主义的景观元素、建筑符号，营造出具有高贵气质和现代感的景观空间氛围。
整个园林环境以大尺度的空间环境为依托，人性尺度的景观元素为表现，塑造空间震撼、又不失尺度的居住环境。 2.8.2景观构思
联系场地现状以及建筑布局关系,结合建筑外立面风格。通过运用新古典的造园手法，最终形成与建筑风格相融合。适合于现代人居住，功能性强并且风景优美的新古典主义庭院。 2.8.3景观框架
本案景观轴线主次关系明确，节点根据建筑围合空间以及轴线串联的夹点与端点罗列布置。道路系统分为城市干道，本案内部消防主通道，以及人形游步道三大系统，消防通道和消防登高面依据建筑长边布置，人形游步道布置则是方便人们出行以及顺畅游园和观景为原则。景观主轴线以教学楼为中心，各个组团景观紧密连接，形成贯穿整个居住区的发散式景
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观团。
2.8.4景观元素
本案以优雅，唯美的姿态，平和而富有内涵的气韵为设计前提。同时本案运用了白色、灰色等现代风格常用的主色调，使整个场地景观色彩看起来优雅大方，使整个空间给人以开放大方，宽容的非凡气度，彰显出楼盘的尊贵典雅。
主景观轴线的走向从北端大门开始依次串联了广场，景观树阵，观景平台，会所展示台地灌木及整个人工湖景观。场地西部高层住宅区高差用台地景观逐步消化，层层叠叠，富于变化，整个景观也随高度变化步移景异。东部多层，中高层住宅区景观融入组团内部，均好性充分体现出住宅设计和景观设计的人性化。景观随建筑及其场地变化，主次分明的节点布置节奏感很强烈。细节设计上包括欧式压顶短墙，新古典装饰的景观树池等。
景观设计在建筑小品，水池，铺地，植物造型上均采用了欧式风格，这些元素都是功能与美学相互渗透的产物。细部处理考究，构思大胆。同时每个庭院都独具自己的特色，从整体考虑庭院内部的布置更加精致优美，但又不失其大气尊贵。整个场地空间布局流畅，组团清晰。视线良好，景观优美。通过高差的优化设计强化了整个场地的景观以及提升了整小区的档次。
2.8.5植物配置
植物景观设计在整个规划小区中处于极其重要的位置,是整个环境设计中的一个核心部分之一.本案植物品种选择以上银杏,朴树,皂荚树,羊蹄甲,广玉兰,天竺桂,元宝枫,桂花,小叶榕,桢楠,白桦,垂丝海棠,樱花,红叶李,紫薇,地笼桂花,蒲葵等以上为乔木,其中银杏,朴树,皂荚树为大乔木,银杏,桂花作为重要景观节点点景树.广玉兰,桂花,小叶榕,桢楠,地笼桂花等作为常绿植物基调树种,红继木球,海桐球,杜鹃球,铁树,红花满天星,吉祥草,天竺葵,红叶石楠,花叶鸭脚木,海桐,虞美人,金边六月雪,红继木,金鱼草,法国冬青绿篱,八角金盘,小叶女贞,四季桂,洒金珊瑚,南天竹,混播草坪等作为灌木,个性化乔木自然式与列植式植栽配合颜色品种多变的绿篱,草花构成植物景观的主题.整个植物配置的总原则以常绿和落叶树种搭配,乔灌搭配,春夏秋冬均有开花树种,颜色鲜艳,高矮搭配,分配合理.(春:樱花,洒金珊瑚等,夏:紫薇,小叶女贞,广玉兰,垂丝海棠,海桐,虞美人,金边六月雪,红继木等,秋:红枫,紫叶李.银杏,桂花等,冬:南天竹等)
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第三章 建筑设计说明
3.1设计理念：
3.1.1 根据中学功能的要求,设计符合要求功能齐全的平面，本设计的出发点就是人性化，创新及明确性，因此建筑平面设计考虑多面性，力求在基本功能上有所创新。
3.1.2 合理组织内部功能空间，平面紧凑,动静分区，各行为空间专用性明确，符合师生行为特征。设计局部的小空间来利有效组织内部流线。
3.1.3 突出生态与以人为本的原则，通过垂直绿化来增加空间的趣味感，创造出符合中学生心理的教学空间。
3.2 能分区与平面布置：
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一层平面
二层平面
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三层平面
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四层平面
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五层平面
3.2.1教学楼为“回”字形平面，东西向长86米，南北向长48米。外廊宽 2.5 米，教室平面长×宽尺寸为 9.6米×7.5 米，阶梯教室18.6×10.6 米。南北两排为教学区，西侧中间连接部分为钢结构走廊。楼内设两部电梯。主入口大开间阶梯，阶梯教室布置在东西侧，这样方便人流的集散和外部人员的使用。在教学楼四层以上的东南角设计了露台，供学生休息交流区，便于学校交流与休息， 满足现代素质教育的要求。
3.2.2“回”字形教学楼左侧
一、二层为架空，在三楼用连廊与现代教学中学连接。
3.2.3 拟设计为钢结构全玻璃连廊，增强整体建筑虚实变换效果，营造视线的通透性，提升校园景观层次。
3.2.4 教学楼为地上 5 层建筑，无地下室，普通教室各层层高为 3.6 米，建筑总高20.1m（主体部分）；阶梯教室为地上1层建筑，无地下室，各层
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层高为6.15米。
1-1剖面
楼梯大样剖面
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3.3 竖向交通设计
本工程竖向交通以步梯为主， 设楼梯四部， 分布于四个角处，能够满足紧急疏散的要求。在主入口处旁设电梯两部。
3.4 建筑主要使用材料
3.4.1外墙：钢筋混凝土框架结构， 外墙采用混泥土空心砌块墙 200mm厚， 外饰面为瓷砖。
3.4.2内墙体： 教学楼内墙，框架采用加气混凝土砌块200mm厚，乳胶漆涂料面层。
3.4.3屋面防水保温为：干铺无纺聚酯纤维布一层 30厚挤塑聚苯乙烯塑料板保温隔热层 高聚物防水卷材2MM。
3.4.4卫生间和开水间： 采用聚氨脂涂膜柔性防水、涂膜厚度为 2mm，分两次涂刷。四周垂直面应涂起 150 高；卫生 间管线穿楼板处，均应预埋防水套管。
3.4.5其他防水： 为避免外墙雨水渗漏，室内地面下标高-0.13 处做水泥砂浆防潮层 10mm 外墙抹灰中宜掺 3% 防水粉。
3.5 建筑主要装修做法：
3.5.1墙体： 本工程墙体装修作法主要有：
3.5.1.1 外墙 外墙采用瓷砖饰面做法。
3.5.1.2 内墙 乳胶漆涂料面层。
3.5.1.3教室，办公室，走廊，大厅，楼梯间内墙做法：乳胶漆涂料面层，1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光； 9 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛； 基层墙体；
3.5.1.4卫生间，开水间内墙做法： 白水泥搽缝； 釉面砖； 9 厚 1:0.5:3 水泥石灰混合砂浆扫毛打底，刷素水泥浆一道； 5 厚 1:0.5:3 水泥石灰混合砂浆压实抹光 基层墙体
3.5.2楼地面： 建筑物室内地面均采用水泥沙浆地面，10厚防滑彩色釉
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面砖300X300主要工程做法如下：
3.5.2.1教室，办公室，走廊，大厅地面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 30 厚， 1：4 干硬性水泥沙浆结合层， 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实。
3.5.2.2卫生间，开水间地面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝 1：4 干硬性水泥沙浆结合层 ，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高； 基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； C15 豆石混凝土找破 0.5%； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆；素土夯实 。
3.5.2.3楼梯间地面 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆； 150 厚卵石灌 M2.5 混合砂浆； 素土夯实；
3.5.3楼面
3.5.3.4走廊，教室，办公室，大厅楼面做法：10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 现浇混凝土楼板，随打随抹光；
3.5.3.5卫生间，开水间楼面（比走廊地面底 20mm）10厚防滑彩色釉面砖铺实拍平，1:1 水泥砂浆擦缝，1：4 干硬性水泥沙浆结合层 ，2 厚聚氨酯防水涂料涂两遍，四周沿墙上翻 150 高； 基层处理剂一遍 20 厚 1：2.5 水泥砂浆找平； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 现浇混凝土楼板，随打随抹光；
3.5.3.6楼梯间楼面： 20 厚花岗岩地面； 30 厚 1：4 干硬性水泥沙浆结合层； 20 厚无机铝盐防水素浆分两次抹面找平磨光； 现浇混凝土楼板，随打随抹光。
3.5.4顶棚：
3.5.4.1走廊，教室，办公室，大厅顶棚做法： 刮腻子两遍； 3 厚 1：
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0.5：3 水泥石灰膏砂浆抹面，压实赶光； 5 厚 1：0.5：3 水泥石灰膏砂浆打底打毛；
3.5.4.2卫生间顶棚做法： 钢筋混凝土楼板清理干净 10 厚 1：1.4 水泥石灰混合砂浆压实抹光 2 厚麻刀石灰面，刮腻子二遍 。
3.6 立面造型设计：
在设计上，既强调建筑对外部景观的利用，同时也注重本项目建筑本身应成为外部大环境中的一处亮丽景点。该建筑地理位置突出，周围视野开阔。通过总平单体的的错落布局、立面简洁的体量变化，形成由南到北呈现地高低的群体天际轮廓线；地块单体建筑造型强调大气、简洁、稳重和时代感的特点，力求一种现代之美，抛弃具体的符号，运用点线、面的结合与对比及透明玻璃、挑板、遮阳板等，无不强调现代建筑的轻、飘、薄与透，更突出了设计对于人性的尊重。
3.7 无障碍设计说明
3.9.1本工程为中学建筑，执行《城市道路和建筑物无障碍设计规范》GB50368-2001，中小学校设计规范，设计范围包括建筑基地、建筑入口平台、水平和垂直交通、室内厕所。
3.9.2各层卫生间各设4个无障碍厕位。
3.9.3入口处设两部无障碍电梯，一个无障碍坡道。
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背立面
正立面
侧立面
四川理工学院毕业设计（论文）
第四章 结束语
通过这一阶段的毕业设计，我受益匪浅，不仅锻炼了良好的逻辑思维能力，而且培养了弃而不舍的求学精神和严谨作风。回顾此次毕业设计，是大学四年所学知识很好的总结。
此次教学楼设计不仅重温了过去所学知识，而且学到了很多新的内容。相信这次毕业设计对我今后的工作会有一定的帮助。所以，我很用心的把它完成。在设计中体味艰辛，在艰辛中体味快乐。
我要感谢我的指导老师阮智，他们对我的毕业设计进行了多次的修改，我的毕业设计才得以顺利完成。同样我也要衷心的感谢教育过和指导过我的各位老师，感谢给予我帮助的朋友们，谨献上我最真挚的祝福。
作为一名土木工程人员的我，除了要有最基本的敬业精神之外，还应该在建筑行业这篇广阔的天地中贡献自己小小的力量，作为即将步入社会的我，牢固掌握在校所学的专业知识是当务之急，好好把握做好毕业设计这次难得的机会，向各位优秀的老师、同学学习，通过这次毕业设计，我发现自己的弱点在于对规范的熟悉还不够，对建筑软件的操作还不够熟练，差距是有的，但是我坚信，通过自己的努力，我一定会达到自己心中的目标，并向更远的目标奋进。
四川理工学院毕业设计（论文）
参考文献
[1] 《房屋建筑学教材》.[2] 《建筑空间组合论》（第三版）.[3] 《建筑设计资料集（3）》 [4] 《托幼、中小学建筑设计手册》.[5] 《中小学建筑实例集萃》.[6] 《中小学校建筑设计图集》.[7] 《中小学校设计规范》GB 50099—2011.[8] 《民用建筑设计通则》GB 50099一2011.[9] 《房屋建筑制图统一标准》GB 50001－2002.[10] 《总图制图标准》GB/T 50103-2001.[11] 《建筑制图标准》GB/T 50104-2001.[12] 建筑设计工作室.新世纪住宅公寓设计图集[M].北京：机械工业出版社，2001：14-18.[13] 裵刚，沈粤，扈媛.房屋建筑学[M].广州：华南理工大学出版社,2002：15-26，31.[14] 窦以德.全国优秀建筑设计选[M].北京：中国建筑工业出版社，1997：15.[15] 同济大学.房屋建筑学[M].北京：中国建筑工业出版社,1997：35-56.2002.
[16] 贾韵琦, 王毅红.工民建专业课程设计指南[M].北京：中国建材工业出
四川理工学院毕业设计（论文）
致谢辞
经过几个月的忙碌和工作，本次毕业设计已经接近尾声，作为一个土木工程专业的我，由于经验的匮乏，难免有许多考虑不周全的地方，如果没有导师的督促指导，以及一起工作的同学们的支持，想要完成这个设计是难以想象的。 在这里首先要感谢我的指导老师—阮智老师。阮老师平日里工作繁多，但在我做毕业设计的每个阶段，从查阅资料到设计草案的确定和修改，中期检查，后期详细设计，装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。除了敬佩阮老师的专业水平外，她的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。其次要感谢王奕老师，王老师给她所带的组讲解空间组合，听了代老师的讲解后才有了眉目，下来自己摸索，和同学相互讨论才完成了功能房间布置这块。最后要感谢我的同学对我无私的帮助，给了我很多的帮助，我们一起相互讨论，相互学习，正因为如此我才能顺利的完成设计。此外，我要感谢我的母校——四川理工学院，是母校给我提供了优良的学习环境，让我度过了四年美好的大学时光，让在大学里收获很多，知识、友谊等等，让我成长了很多；另外，我还要感谢那些曾给我授过课的每一位老师，是你们教会我专业知识，让我掌握了土木工程方面的理论知识，为工作打下了基础。在此，我再说一次谢谢！谢谢大家！我会永远铭记这份感激之情，在以后的工作中做个积极向上、合格的工作人员。
四川理工学院毕业设计（论文）
附录
附录1：开题报告（A4纸1张）；
附录2：建筑设计总说明（A1号图纸1张）；
附录3：建筑施工图《一层平面图》（A1号图纸1张）； 附录4：建筑施工图《二层平面图》（A1号图纸1张）； 附录5：建筑施工图《三层平面图》（A1号图纸1张）； 附录6：建筑施工图《四层平面图》（A1号图纸1张）； 附录6：建筑施工图《五层平面图》（A1号图纸1张）； 附录7： 建筑施工图《屋顶平面图》（A1号图纸1张）； 附录8：建筑施工图《立面图》（A1号图纸1张）； 附录9：建筑施工图《大样、剖面图》（A1号图纸1张）。
推荐第8篇：建筑工程学院毕业设计工作计划(民办)
建筑工程学院毕业设计工作计划
2011-10-21~2011-10-27设计资料收集、熟悉任务书，撰写开题报告 2011-10-28~2011-11-11完成建筑方案初步设计及施工图草图 2011-11-12~2011-11-14
2011-11-15~2011-11-30
2011-12-01~2011-12-11
2011-12-17~2011-12-31
2012-01-01~2012-01-05
2012-01-06~2012-01-15
2012-01-16 ~2012-02-28
2012-03-1~2012-3-14
2012-3-20
完成建筑施工图 完成结构平面布置及竖向布置 完成荷载计算、地震作用计算 完成框架内力分析、最不利内力组合 完成构件截面设计、基础设计、楼梯设计 绘制结构施工图、整理计算书 假期及毕业实习各位教师自评阅、整理、答辩准备工作 答辩结束
建筑工程学院毕业设计工作计划
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2012-3-20完成建筑施工图 完成结构平面布置及竖向布置 完成荷载计算、地震作用计算 完成框架内力分析、最不利内力组合 完成构件截面设计、基础设计、楼梯设计 绘制结构施工图、整理计算书 假期及毕业实习各位教师自评阅、整理、答辩准备工作 答辩结束
推荐第9篇：建筑工程技术专业毕业设计任务书
建筑工程技术专业毕业论文任务书
指导教师： 吕玉莲
一、论文题目
1、某工程施工组织设计方案
2、某工程概预算文件
（任选一个题目，工程：以概预算实训的工程项目，也可自行拟定工程或根据实习地点的工程作为项目条件）
二、论文目的
通过本次论文，引导学生综合运用所学过的基础理论和专业知识，以提高学生分析和解决工程实际问题的能力，熟悉工程概预算及施工组织设计的内容和程序。
三、论文内容及要求
第一类）某工程施工组织设计方案
1.工程条件
（1）建筑施工图
（2）结构施工图
（3）工程的施工条件（也可根据实习地点工地进行假设）
2.技术条件
人工、材料、机械单价根据建筑市场的实际情况确定，企业资质工程级别和档次根据实习工地的施工企业确定，各种取费标准根据以下资料确定：
（1）建设工程项目招标与投标法
（2）建设工程工程量清单计价规范
（3）全国统一建筑工程基础定额
（4）广西壮族自治区建筑工程预算定额
（5）课程教材（施工组织与管理、建筑工程定额与预算）
3.论文要求
（1）掌握查阅施工组织设计与管理方面资料的方法和程序
（2）编写工程概况
（3）设计施工工艺流程
（4）分析评价施工条件和工程项目实际情况，根据施工条件确定施工方法和施工方案。
（5）计算工程量(或根据原有工程量)，根据定额和相关资料要求确定施工组织的有关设计参数（如流水节拍、流水步距等）
（6）设计施工现场平面布置图及施工进度表
（7）独立完成，思路清晰，内容完整，计算准确，表达规则
4.论文阶段
（1）准备（1天）
（2）参数计算（2天）
（3）文字撰写（2天）
（4）图表绘制（2天）
5.论文成果
（1）文本部分
设计说明、工程概况、施工条件、施工方法、施工方案、设计参数计算过程、
（2）图纸部分
施工现场平面布置图一张、施工进度表（横道图）一张
第二类）某工程概预算书
1.工程条件
（1）建筑施工图
（2）结构施工图
（3）工程的施工条件（可根据实习地点工地进行假设）
2.技术条件
人工、材料、机械单价根据建筑市场的实际情况确定，企业资质工程级别和档次根据实习工地的施工企业确定，各种取费标准根据以下资料确定：
（1）建设工程项目招标与投标法
（2）《建设工程工程量清单计价规范》
（3）《全国统一建筑工程基础定额》
（4）《全国统一建筑工程工程量计算规则》
（5）《广西壮族自治区建筑工程计价定额》
（6）课程教材（施工组织与管理、建筑工程定额与预算）
（7）各种预算编制手册；有关地区的造价信息；
3.论文要求
按照工程量清单计价或定额计价的工程造价确定方式，格式应符合现行规范要求，每位同学可选择采取其中一种方式进行工程预算书的编写。
4.论文阶段
（1）准备（1天）
（2）参数计算（2天）
（3）文字撰写（1天）
（4）表格填写（3天）
5.论文成果
（1）施工图预算书
（2）工程量清单与工程量清单计价表
推荐第10篇：毕业设计开题报告(建筑软件开发)
1。课题名称：
钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发 2。项目研究背景：
所要编写的结构程序是混凝土的框架结构的设计，建筑指各种房屋及其附属的构筑物。建筑结构是在建筑中，由若干构件，即组成结构的单元如梁、板、柱等，连接而构成的能承受作用（或称荷载）的平面或空间体系。
编写算例使用建设部最新****的《混凝土结构设计规范》gb50010-2002，该规范与原混凝土结构设计规范gbj10-89相比，新增内容约占15％，有重大修订的内容约占35％，保持和基本保持原规范内容的部分约占50％，规范全面总结了原规范发布实施以来的实践经验，借鉴了国外先进标准技术。
3。项目研究意义：
建筑中，结构是为建筑物提供安全可靠、经久耐用、节能节材、满足建筑功能的一个重要组成部分，它与建筑材料、制品、施工的工业化水平密切相关，对发展新技术。新材料，提高机械化、自动化水平有着重要的促进作用。
由于结构计算牵扯的数学公式较多，并且所涉及的规范和标准很零碎。并且计算量非常之大，近年来，随着经济进一步发展，城市人口集中、用地紧张以及商业竞争的激烈化，更加剧了房屋设计的复杂性，许多多高层建筑不断的被建造。这些建筑无论从时间上还是从劳动量上，都客观的需要计算机程序的辅助设计。这样，结构软件
开发就显得尤为重要。
一栋建筑的结构设计是否合理，主要取决于结构体系、结构布置、构件的截面尺寸、材料强度等级以及主要机构构造是否合理。这些问题已经正确解决，结构计算、施工图的绘制、则是另令人辛苦的具体程序设计工作了，因此原来在学校使用的手算方法，将被运用到具体的程序代码中去，精力就不仅集中在怎样利用所学的结构知识来设计出做法，还要想到如何把这些做法用代码来实现，
4。文献研究概况
在不同类型的结构设计中有些内容是一样的，做框架结构设计时关键是要减少漏项、减少差错，计算机也是如此的。
建筑结构设计统一标准（gbj68－84）该标准是为了合理地统一各类材料的建筑结构设计的基本原则，是制定工业与民用建筑结构荷载规范、钢结构、薄壁型钢结构、混凝土结构、砌体结构、木结构等设计规范以及地基基础和建筑抗震等设计规范应遵守的准则，这些规范均应按本标准的要求制定相应的具体规定。制定其它土木工程结构设计规范时，可参照此标准规定的原则。本标准适用于建筑物（包括一般构筑物）的整个结构，以及组成结构的构件和基础；适用于结构的使用阶段，以及结构构件的制作、运输与安装等施工阶段。本标准引进了现代结构可靠性设计理论，采用以概率理论为基础的极限状态设计方法分析确定，即将各种影响结构可靠性的因素都视为随机变量，使设计的概念和方法都建立在统计数学的基础上，并以主要根据统计分析确定的失效概率来度量结构的可靠性，属于“概率设计法”，
这是设计思想上的重要演进。这也是当代国际上工程结构设计方法发展的总趋势，而我国在设计规范（或标准）中采用概率极限状态设计法是迄今为止采用最广泛的国家。
结构的作用效应常见的作用效应有： 1．内力。
轴向力，即作用引起的结构或构件某一正截面上的法向拉力或压力；
剪力，即作用引起的结构或构件某一截面上的切向力；
弯矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的内力矩；
扭矩，即作用引起的结构或构件某一截面上的剪力构成的力偶矩。
2．应力。如正应力、剪应力、主应力等。
3．位移。作用引起的结构或构件中某点位变（线位移）或某线段方向的改变（角位移）。
4．挠度。构件轴线或中面上某点在弯短作用平面内垂直于轴线或中面的线位移。
5．变形。作用引起的结构或构件中各点间的相对位移。变形分为弹性变形和塑性变形。
6．应变：如线应变、剪应变和主应变等。
极限状态整个结构或结构的一部分超过某一特定状态就不能满足设计规定的某一功能要求，此特定状态称为该功能的极限状态。极限状态可分为两类：
1．承载能力极限状态。结构或结构构件达到最大承载能力或达到不适于继续承载的变形的极限状态：
（1）整个结构或结构的一部分作为刚体失去平衡（如倾覆等）；
（2）毕业设计开题报告范文-钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发
（3）结构转变为机动体系；
（4）结构或结构构件丧失稳定（如压屈等）。
2．正常使用极限状态。结构或结构构件达到使用功能上允许的某一限值的极限状态。出现下列状态之一时，即认为超过了正常使用极限状态：
（1）影响正常使用或外观的变形；
（2）影响正常使用或耐久性能的局部损坏（包括裂缝）；
（3）影响正常使用的振动；（4）影响正常使用的其它特定状态。
结构设计的基本任务，是在结构的可靠与经济之间选择一种合理的平衡，力求以最低的代价，使所建造的结构在规定的条件下和规定的使用期限内，能满足预定的安全性、适用性和耐久性等功能要求。为达到这个目的，人们采用过多种设计方法。以现代观点看，可划分为定值设计法和概率设计法两大类。
1．定值设计法。将影响结构可靠度的主要因素（如荷载、材料强度、几何参数、计算公式精度等）看作非随机变量，而且采用
以经验为主确定的安全系数来度量结构可靠性的设计方法，即确定性方法。此方法要求任何情况下结构的荷载效应s（内力、变形、裂缝宽度等）不应大于结构抗力r（强度、刚度、抗裂度等），即s≤r。在20世纪70年代中期前，我国和国外主要都采用这种方法。
2．概率设计法：将影响结构可靠度的主要因素看作随机变量，而且采用以统计为主确定的失效概率或可靠指标来度量结构可靠性的设计方法，即非确定性方法。此方法要求按概率观念来设计结构，也就是出现结构荷载效应3大于结构抗力r（s＞r）的概率应小于某个可以接受的规定值。这种方法是20世纪40年代提出来的，至70年代后期在国际上已进入实用阶段。我国自80年代中期，结构设计方法开始由定值法向概率法过渡。
面向对象编程
使创建windows程序较为容易的关键技术是面向对象编程，或oop。这种技术可以创建可重用组建，它是程序的组成模块。
几个定义
控件提供程序可见界面的可重用对象。控件的示例有文本框、标签和命令按钮。
事件由用户或操作系统引发的动作。事件的示例有击键、单击鼠标、一段时间的限制，或从端口接收数据。
方法嵌入在对象定义中的程序代码，它定义对象怎样处理信息并响应某事件。例如，数据库对象有打开纪录集并从一个记录移动到另一个记录的方法。
对象程序的基本元素，它含有定义其特征的属性，定义其任务和识别它可以响应的事件的方法。控件和窗体是visualbasic中所有对象的示例。
过程为完成任务而编写的代码段。过程通常用于响应特定的事件。
属性对象的特征，如尺寸、位置、颜色或文本。属性决定对象的外观，有时也决定对象的行为。属性也用于为对象提供数据和从对象取回信息中国物流信息网
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5。设计主要内容
本软件适用于现浇钢筋混凝土多层、多跨的框架的设计。毕业设计要完成的工作包括：
1。平面钢架分析程序的改造
对结构力学教研室版平面钢架分析程序进行修改和补充。要求：
(1)编写自动生成节点坐标和单元节点编号的程序，或以图形方式输入计算简图。
(2)修改程序，使之适合多工况内力计算；(3)根据输入、输出数据的特点，设计适当的人机界面。输出应可选的显示各构件端力和内力图。
2．编写钢筋混凝土多层多跨框架机构的构件设计程序 (1)根据有关的规范，应明确计算的各种荷载（恒载、楼屋面
活载、风荷载和地震作用等）的计算方法，在次基础上编写自动生成各种荷载作用下的结点荷载和单元荷载的程序。
地震作用按底部剪力法确定。自振周期用经验公式确定。 (2)计算各种荷载单独作用时框架各杆件的内力。计算结构存放在各自的杆端力（随机）文件中。
对竖向荷载下的梁端弯距进行塑性调幅。
(3)在(2)中产生的杆端力文件基础上，分别计算各种可能的荷载组合下，梁、柱控制截面的内力。计算结果存放在适当的文件中。
(4)从(3)生成的文件中选出最不利组合，同时给出截面配筋。
梁、柱截面配筋的确定应考虑抗震设计的要求。
(5)部分编程较熟练的同学可根据计算结果和构造规定，用auto-cadvba绘制梁、柱配筋图。
5．成果形式
本毕业设计的成果应包括：
1。可运行的、并毕业设计开题报告范文-钢筋混凝土多层、多跨框架软件开发
第11篇：毕业设计工作流程(建筑经济管理)
建筑经济管理专业毕业设计（论文）和毕业答辩安排
一、毕业设计（论文）封面（含任务书、申报表、进度表）在开题前统一在班主任处领取。
二、毕业设计开题时间：10月24号
毕业设计时间： 10月24日——12月31号
毕业设计上交时间：毕业设计做完就与老师联系，
预算文件编制请与杨勇老师联系，电话：13092865397；
施工组织文件编制第一组至第七组交到桂彬老师，电话：13330851116； 第八组至第十四组交孟小鸣老师处：8915219；
第十五组到第十八组以及监理文件编制交到刘鉴秾：8915289 最迟12月12号下午要将毕业设计交到1206办公室。
毕业答辩时间：12月22号，23号任一一天！到时候通知！
纸张要求：A
4一、毕业设计 ( 论文 ) 的成绩评定
毕业设计 (论文)的成绩由毕业设计过程评分(占40%)、毕业设计(论文)评阅成绩(30%)和毕业设计(论文)答辩成绩(30%)三部分组成。其中，有任何一项考核不合格（即单项指标考核分数低于单项总分的60%），均以毕业设计(论文)的成绩不及格计算。该三项成绩的总和(折算成等级制)即是毕业设计(论文)成绩。
1、毕业设计(论文)过程评分(40%)
毕业设计 (论文)的过程评分由指导教师做出评价，主要依据学生的出勤、工作态度，对课题的理解程度及项目的进展情况等进行评价。
2、毕业设计说明书(论文)评阅成绩(30%)
指导教师不得评阅本人指导的毕业设计 (论文)，由校外助学中心毕业设计(论文)领导小组指定熟悉相应课题内容的教师评阅设计(论文)，按毕业设计（论文）评阅成绩表的内容评定设计(论文)成绩。
3、答辩成绩(30%)
由毕业设计答辩小组，根据学生答辩情况给出成绩。
二、毕业答辩
( 一 ) 学生答辩前应做的工作
1、答辩前学生应主动将设计 ( 论文 ) 交给指导教师进行批示，在得到指导教师的认可下，按要求将毕业设计说明书或毕业论文装订成册。设计类题目的学生还应将图纸按要求折叠好，一并装入毕业设计 ( 论文 ) 档案袋。
2、将毕业设计 ( 论文 ) 交至学生所在校外助学中心，校外助学中心负责组织教师对学生毕业设计 ( 论文 ) 进行审阅；
3、参加答辩的学生答辩前应准备 20~30 分钟的自述内容，参加答辩时汇报给答辩小组。
(二)毕业答辩程序
1、学生携带必需的材料准时到达指定地点；
2、学生负责向毕业答辩小组如实报告所设计的课题名称、主要经济技术指标，本设计的前人工作基础、设计过程、重要结论及其理论价值、关键技术价值、本设计不足及其可能完善方向、方法等，时间不超过30分钟；
3、毕业答辩教师对学生质疑，提问的时间为10-30分钟主要针对以下几个方面：
1)现场报告中的疑、错点；
2)设计、论文中存在的疑、错点；
3)调阅软盘中发现的疑、错点；
4)课题涉及的基本理论、基本技能；
5)阶段成果的价值；
6)课题包含相关的国内、外动态；
7)本设计的不足及完善方向、方法。
(四)按毕业设计（论文）答辩成绩表评定毕业答辩成绩。
三、毕业设计成果装档案袋顺序
封面
1.毕业设计任务书
2.申报表和进度表
3.摘要及关键词（中英文）
4.目录
5.引言
6.毕业设计正文内容（包括文字部分和计算书部分）
7.参考文献
8.致谢
附件（图纸）
第12篇：09级建筑工程技术专业毕业设计
建筑工程技术专业毕业设计（论文）任务书一
毕业设计
一、设计目的
毕业设计是建筑工程技术专业的一个重要教学环节，是学生完成在校全部基础和专业课程以后，所进行的最后学习和实践性综合训练阶段。其目的是通过毕业设计巩固、深化和扩展所学知识，培养和锻炼学生综合运用所学技术基础课、专业课知识和相应技术，解决工程实际问题的能力，使学生在工程制图、理论分析、工程实践等综合能力等方面得到锻炼和提高。
随着现代化工程建设项目规模的不断扩大，施工技术难度与质量要求在不断的提高，建设领域施工管理的复杂程度和难度也越来越高。施工组织设计是指导工程施工准备和施工全过程的技术经济文件。本设计是通过一个具体的单位工程施工组织设计，使学生在科学组织与管理工程施工生产过程、对工程施工的质量、安全和成本控制等方面，有一个全面的了解和掌握，锻炼学生独立思考的工作作风，增强学生的工程实践意识和创新能力，为今后从事本专业工作打下坚实的基础。
二、设计题目
建筑工程技术专业毕业设计（以房屋建筑工程为例，选择其他土木工程的，工程规模按工程实际内容和特征填写）
工程名称：建设地点：工程规模：m2建筑高度m地上层数地下层数结构形式：
三、选题要求
该设计需要一个单位工程的整套施工图，由参加毕业设计的学生结合生产单位的实际工程自己准备。
所选工程可以是以下几种类型的建筑工程或其他土木工程：
1、以砖混结构为主的多层民用建筑（不得小于六层，建筑面积不小于1500m）；
2、全框架、全现浇钢筋混凝土多层民用建筑（不得小于五层，建筑面积不小于2000m2）；
3、框架、框剪、筒体等各类高层民用建筑；
4、单层钢筋混凝土、钢结构工业厂房；2
5、其他土木工程
参加毕业设计的学生可根据自己所从事或拟从事的工作性质和学习情况进行题目的选择，原则上一人一题。当多人采用同一套图纸时，人数不得超过五人，而且采用同一套图纸的学生，必须采用不同的设计条件（包括：建设地点、地质条件、场地范围和工期等），设计的内容不得雷同。
四、设计条件
1.已批准的施工图设计，且经过自审、会审。
2.施工现场的地下水水位于自然地面以下m土质为
3．土方开挖余土运出，运距km
4.预制构件均在预制厂制作，运距km
5.建设地点在城市内采用商品混凝土，其余地点采用现场搅拌混凝土。
6.现场供电条件：10KV高压，供电容量满足施工用电要求。
7.现场供水条件：采用城市供水管网，可供水量满足施工和现场消防要求。
8.材料、构配件、施工机械及劳动力均满足施工需要。
9.合同工期为:天
10.开工日期为:竣工日期为:
五、设计内容及要求
设计内容及要求，根据所选择的工程不同而有所区别，以下内容及要求以房屋建筑工程为例，选择除房屋建筑工程以外的其它土木工程时，以下设计内容及要求可作参考，并由设计辅导和指导教师根据学生所选题目提出具体的要求和作出具体的指导。
1.编写工程概况
工程概况是对拟建工程的建筑结构特点、建设地点自然条件、施工条件及施工难易程度作简要介绍。要求说明拟建工程的工程名称、性质、规模、地点特征、建筑面积、建筑及结构特点，施工工期、自然条件、施工条件等。
2.确定施工方案
（1）选择土方工程施工方案
根据所给条件选择降水方案，并进行有关计算，画出降水方案布置图。
确定土方开挖方案，计算土方量（包括预留回填土方量和运出土方量），选择土方开挖和运输机械类型、型号和数量，标出土方开挖方向，画出土方开口图。
土方开挖方案要求给出至少两个技术上可行的方案，并对各方案作技术经济比较，通过比较结果确定最优方案。
（2）选择基础工程和主体工程施工方案
要求选择基础工程施工工艺和施工方法；确定主体工程施工顺序、施工方法和保证质量措施；对砖混结构应选择其砌筑方法、组砌形式、留搓形式及要求。对钢筋混凝土结构，确定钢筋工程、混凝土工程和模板工程的施工顺序和施工方法。
3.计算主要分部分项工程的工程量
工程量按施工图计算，并按施工作业的展开顺序，从基础开始分层分段进行计算，要求计算的主要工程量包括基坑开挖、运输和回填工程量、基础工程量、一个标准层工程量（包括钢筋、混凝土、砌体）、内装饰、外装饰等。
4.拟定技术组织措施
主要拟定编写在施工中如何保证质量的技术措施、保证安全的技术措施、降低成本的技术措施和环境保护措施等，所采取的技术措施应结合所拟定的施工方案编写，并满足国家现行施工及验收规范和技术标准的要求。
5.编制施工进度计划
要求按《全国统一建筑安装工程工期定额》确定工程的施工工期，并按工程量计算所得结果，通过劳动定额、基础定额和预算定额，再加上施工实践经验，确定各项施工过程的作业时间，在确定的工期和开竣工日期条件下，编制单位工程施工进度网络计划和单位工程水平横道进度计划，并按照网络技术方法计算网络各工作的时间和时差，确定关键线路。必要时（如工期不符合要求或劳动力资源不均衡系数较大时）对计划进行优化。在横道图中，绘出劳动力资源需要量统计图并计算劳动力不均衡系数。
6.设计布置施工平面图
施工平面图布置的合理与否，对施工生产能否顺利进行会产生直接的影响，施工平面图要求表现当前施工工程、拟建工程、已有建筑物和构筑物，施工围墙和周围环境，垂直运输机械、搅拌机械、材料和构件堆场、钢筋和木工加工棚、办公及休息用房、食堂、厕所、现场施工的临时供水供电线路、施工临时道路等内容。其中材料和构件堆场、临时房屋等的面积，应根据定额标准和经验确定。供水干线管径、供电变压器容量、供电干线型号和线径均要求通过计算确定。要求平面图布置合理，便于施工，满足安全、消防、劳动保护、规划和环保等要求。
7.计算单位工程施工组织设计技术经济指标
单位工程施工组织设计技术经济指标主要包括施工场地占地面积、施工工期、劳动量、劳动力不均衡系数、采用合理施工方案和先进技术的成本节约指标等。
8．编写主要分项工程的分部分项工程量清单
要求按照国家规范GB50500-2009编写，并严格按照规范中“四统一”的要求编写，分部分项工程量清单的内容不少于20项，每一项均要求填写工程量和
写出其具体的工程特征。
六、毕业设计成果
1.设计说明书1份（均应按陕西能源职业技术学院毕业设计说明书、毕业设计任务书、指导人评语、评阅人评语、毕业设计成绩评定书、毕业设计说明书内容装订）；
2.施工进度计划网络图1张（2#或2#加长，标准折叠）；
3.施工进度计划横道图1张（2#或2#加长，标准折叠）；
4.基础施工阶段平面图1张（2#，标准折叠）；
5.主体施工阶段平面图1张（2#，标准折叠）。
设计说明书要求文字表达清楚，章节安排合理，排版规范；图纸必须按照国家制图标准绘制，并且图面整洁，比例合适，尺寸正确，图框、图标、字体应符合要求，线条粗细分明，并附有必要的图注和说明，图标位于图纸右下角，图标中应有学生签字、图纸名称等。要求绘制基础阶段施工平面布置图、主体施工阶段施工平面布置图、施工进度计划网络图、施工进度计划横道图四张图。图纸按标准方式折叠后放入毕业设计资料袋中，不要和文本装订在一起。
建筑工程技术专业毕业设计（论文）任务书二
毕业论文
一、要求
毕业生根据所学的专业知识，结合本地的实际情况，参考下面的题目做毕业论文，同一工地学生的题目不能重复，字数不少于10000字，图文并茂。
二、毕业设计论文参考题目
可结合顶岗实习情况自拟题目，但必须是与本专业相关的内容。也可参考一下题目：
1、工程项目施工的组织研究
2、论建筑设计与结构设计的协调统一
3、拟建建筑物地质差异较大时的地基处理措施
4、重力式挡土墙安全问题的研究
5、深基础支护结构的设计与施工方法
6、保证工程预算准确性的措施
7、保证建筑设计中的防火与疏散要求的方法与措施
8、大体积混凝土的浇筑方法及温度盈利问题的处理
9、无粘结预应力施工的研究
10、结构物吊装方案和吊装阶段建筑物稳定性的研究
11、特种工程（大跨度屋盖、升板等）吊装工艺的研究
12、网络图使用效果的分析研究
13、泵送混凝土的布管、浇筑、配合比的分析研究
14、起重安装机械的利用和如何提高其使用效率
15、张拉机具和锚夹具的分析、张拉方式对应力均匀的影响
16、结构设计中基础梁的设计处理方法
17、砌体结构房屋产生裂缝的处理措施
18、防止高层建筑基础不均匀沉降的措施
19、地形地貌对建筑体系和高层的影响研究
20、提高普通建筑物的保温隔热措施
21、推行总承包对我国建筑业的影响
22、工程总承包企业与工程项目管理企业的界定和比较研究
23、当前监理工作存在的问题及原因、对策
24、关于监理人员资质认定办法的思考
有关毕业设计（论文）的注意事项
1、各位同学根据毕业设计的两个任务（设计或论文）任选其中之一完成即可。在毕业设计过程中，可根据实际情况对设计进度进行调整。
2、在毕业设计过程中，各位同学必须严格按要求独立完成毕业设计任务，要求全部手写，严禁提交打印、复印件（包括图纸）。严禁抄袭，一旦发现抄袭者，则按无毕业设计成绩处理。
3、时间安排：
毕业设计时间：2012年4月30日至6月22日共8周。必须在规定时间使用学院发放的毕业设计专用纸张完成设计任务，装订规范（按照陕西能源职业技术学院毕业设计说明书、毕业设计任务书、指导人评语、评阅人评语、毕业设计成绩评定书、毕业设计说明书内容的顺序装订）。
毕业答辩时间：2012年6月底全部同学返校完成。
建筑工程技术专业教研室
2012-4-27
第13篇：建筑毕业设计精简版设计目录
中国石油大学（华东）本科毕业设计（论文）
摘要
用D值法和分层法计算。框架结构各榀桁架实际受力有空间整体作用，为空间受力，在手算过程中计算复杂，计算量大，因此在手算时忽略了空间整体作用，只对一榀框架进行受力分析与配筋计算。楼梯采用板式楼梯，分别计算梯段板、平台梁、平台板的内力与配筋。基础设计采用柱下交叉条形基础，减少结构的不均匀沉降，增强上部结构在纵横方向上的联系，具有较强的空间整体刚度。
关键词：钢筋混凝土框架结构；荷载计算；内力计算；梁板柱截面设计；板式楼梯设计；条形交叉基础；
中国石油大学（华东）本科毕业设计（论文）
ABSTRACT
s, the framework\'s internal forces can be computed with D values method and stratification method respectively.The frame structure is under the power of spatial loads, and the computation is heavy and complex by hand, so we can neglect the action of the spatial force, and only make the force analysis and reinforcement.We use the plate staircase, and calculate the internal force and reinforcement of stairs, platform beams, and platform board.The basis design use the croed bar foundation under the post，to reduce the differential settlement of the structure, enhance the links of the upper structure in the vertical and horizontal directions, and make a strong overall stiffne of the space.Keywords: reinforced concrete frame structure; load calculation; internal force calculation; cro-section design of beam and column; plate staircase design; croed bar basis
中国石油大学（华东）本科毕业设计（论文）
目录
第1章 设计资料··································································································
1第2章 结构布置与梁柱线刚度计算···································································
22.1 结构平面布置························································································2
2．2 框架计算简图·······················································································2
第3章 荷载计算···································································································7
3.1 恒载标准值计算····················································································7
3．2 活荷载标准值计算··············································································10
3.3 竖向荷载作用下框架受荷总图··························································12
3.4 风荷载标准值计算··············································································18
3.5 水平地震作用计算··············································································19
第4章 内力计算································································································26
4.1 恒荷载作用下的内力计算··································································26
4.2 活荷载作用下的内力计算··································································3
34.3 风恒荷载作用下的内力计算······························································37
4.4 地震作用下框架内力计算··································································40
第5章 内力组合·································································································43
第6章 界面设计·································································································4
46.1 板截面设计··························································································44
6.2 框架梁设计··························································································47
6.3 框架柱设计··························································································51
第7章 楼梯设计·································································································5
57.1 设计资料······························································································55
7.2 梯段板设计··························································································55
7.3 平台板设计··························································································56
中国石油大学（华东）本科毕业设计（论文）
7.4 平台梁设计··························································································57
第8章 基础设计································································································59
8.1 确定基础底面尺寸··············································································59
8.2 基础梁设计··························································································61
8.3 基础翼板设计······················································································68
第9章 结论········································································································69 致谢······················································································································70 参考文献··············································································································71
中国石油大学（华东）本科毕业设计（论文）
致谢
本文是在张艳美老师的悉心指导下完成的。从建筑方案的确定、框架内力计算到最后梁板柱施工图的绘制完成无不凝结着张老师大量的智慧与汗水。张老师孜孜不倦的教诲与千叮万嘱的嘱咐给我留下最深刻的印象。在这漫长的三个月当中，我不仅仅学习到了很多知识，更重要的是在与张老师朝夕相处中学到了一个做学问者对待学问与知识严谨求实的态度与认真负责的做事风格，还有就是学无止境和勤学好问的优秀作风。这样优良作风三个月的熏陶，会在我以后的学习和工作中让我受益匪浅。
最后要感谢其他老师的支持与帮助，例如王积静老师、于述强老师、高福聚老师等，问他们问题时候，他们都很热心而且耐心的讲解。各位老师的帮助、支持是我进步最大的动力。
中国石油大学（华东）本科毕业设计（论文）
参考文献
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[4] GB 50010-2002,混凝土结构设计规范.
[5] GB 50003-2001,砌体结构设计规范.
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北京:中国建筑工业出版社出版,2002:37-83.
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版,2004.
[8] 郭爱云.混凝土结构设计新旧规范对照理解与应用实例.第一版.北京：
中国建筑工业出版社,2005：334-487.
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版社,2004：175-197.
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Jersey:Prentice-Hall.1997:174-254.
[13] Liu Lixin.CONCRETE STRUCTURAL FUNDAMENTALS.Edition
2.Wuhan:University of Wuhan pre,2004.
第14篇：建筑专业毕业设计实习报告
建筑专业毕业设计实习报告范文
建筑专业毕业设计实习报告范文预览：
建筑专业毕业设计实习报告范文 我由于属于在校外做设计，因此我的实习工作主要是同我所要从事的工作有关联。在实习期间我主要是接触一些工程进行检测，以及加固改造工作。通过这些日子的实习，使我发现在一些在设计及施工中所存在的一些问题。通过向所在单位专家的请教，明白了一些工程中易存在和发生的一系列建筑通病的产生原理及相应的检测，处理措施。现将我所接触到的一些问题作义总结。
建筑专业毕业设计实习报告范文正文：
建筑专业毕业设计实习报告范文
我由于属于在校外做设计，因此我的实习工作主要是同我所要从事的工作有关联。在实习期间我主要是接触一些工程进行检测，以及加固改造工作。通过这些日子的实习，使我发现在一些在设计及施工中所存在的一些问题。通过向所在单位专家的请教，明白了一些工程中易存在和发生的一系列建筑通病的产生原理及相应的检测，处理措施。现将我所接触到的一些问题作义总结。
我的毕业设计作的是混凝土框架结构，因此对于混凝土机构的了解要更有针对性。混凝土质量的好坏，既对结构物的安全，也对结构物的造价有很大影响，因此在施工中我们必须对混凝土的施工质量有足够的重视。混凝土质量的主要指标之一是抗压强度，从混凝土强度表达式不难看出，混凝土抗压强度与混凝土用水水泥的强度成正比，按公式计算，当水灰比相等时，高标号水泥比低标号水泥配制出的混凝土抗压强度高许多。所以混凝土施工时切勿用错了水泥标号。另外，水灰比也与混凝土强度成正比，水灰比大，混凝土强度高3水灰比小，混凝土强度低，因此，当水灰比不变时，企图用增加水泥用量来提高温凝土强度是错误的，此时只能增大混凝土和易性，增大混凝土的收缩和变形。
综上所述，影响混凝土抗压强度的主要因素是水泥强度和水灰比，要控制好混凝土质量，最重要的是控制好水泥和混凝土的水灰比两个主要环节。此外，影响混凝土强度还有其它不可忽视的因素。粗骨料对混凝土强度也有一定影响，当石质强度相等时，碎石表面比卵石表面粗糙，它与水泥砂浆的粘结性比卵石强，当水灰比相等或配合比相同时，两种材料配制的混凝土，碎石的混凝土强度比卵石强。因此我们一般对混凝土的粗骨料控制在3．2cm左右，细骨料品种对混凝土强度影响程度比粗骨料小，所以混凝土公式内没有反映砂种柔效，但砂的质量对混凝土质量也有一定的影响。因此，砂石质量必须符合混凝土各标号用砂石质量标准的要求。由于施工现场砂石质量变化相对较大，因此现场施工人员必须保证砂石的质量要求，并根据现场砂含水率及时调整水灰比，以保证混凝土配合比，不能把实验配比与施工配比混为一谈。混凝土强度只有在温度、湿度条件下才能保证正常发展，应按施工规范的规定予在养护、气温高低对混凝土强度发展有一定的影响。冬季要保温防冻害，夏季要防暴晒脱水。现冬季施工一般采取综合蓄热法及蒸养法。如果是设计造成的缺陷，一般有设计承载力或设计工作条件与实际不符造成裂缝、变形、侵蚀等破坏；如果是使用造成的缺陷，一般有超载、侵蚀、火灾、冻融、风化破坏等。
混凝土的裂缝是不可避免的，其微观裂缝是本身物理力学性质决定的，但它的有害程度是可以控制的，有害程度的标准是根据使用条件决定的。目前世界各国的规定不完全一致，但大致相同。如从结构耐久性要求、承载力要求及正常使用要求，最严格的允许裂缝宽度为0.1mm。近年来，许多国家已根据大量试验与泵送混凝土的经验将其放宽到0.2mm。当结构所处的环境正常，保护层厚度满足设计要求，无侵蚀介质，钢筋混凝土裂缝宽度可放宽至0.4mm；在湿气及土中为0.3mm；在海水及干湿交替中为0.15mm。沿钢筋的顺筋裂缝有害程度高，必须处理。
近年来预应力混凝土应用范围逐渐推广到更多的结构领域，如大跨超长、超厚及超静定框架结构，其混凝土强度等级必须提高至C50。在采用泵送条件下，其收缩与水化热大大增加，约束应力裂缝很难避免，张拉前开裂，张拉后又不闭合，裂缝控制的难度更加困难。预应力结构裂缝允许宽度是严格的，预应力筋腐蚀属“应力腐蚀”并有可能脆性断裂，预兆性较小，裂缝扩展速度快。裂缝深度h与结构厚度H的关系如下：h≤0.1H表面裂缝；0.1H＜h＜0.5H浅层裂缝；0.5H≤h＜1.0H纵深裂缝；h=H贯穿裂缝。
应当尽量避免贯穿性及纵深裂缝，如出现该种裂缝应采取化学灌浆处理来保证强度，即贯缝抗拉强度必须超过混凝土抗拉强度。
早期裂缝一般出现在一个月之内，中期裂缝约在６个月之内，其后1～2年或更长时间属于后期裂缝。
在修补裂缝前应全面考虑与之相关的各种影响因素，仔细研究产生裂缝的原因，裂缝是否已经稳定，若仍处于发展过程，要估计该裂缝发展的最终状态。在日本混凝土协会“混凝土裂缝的调查和修补指南”中，对调查的原则、普查、详查方法均作了详细规定，主要有：
裂缝的现状调查（裂缝类型和宽度）；有无病害（漏水、钢筋锈蚀）；产生裂缝的经过（发生时间和过程）；设计书的检查；施工记录的检查；根据混凝土钻芯检查构件的强度、厚度；荷载调查；中性化试验；钢筋调查（钢筋位置、细筋数量及有无锈蚀）；地基调查；混凝土分析；荷载试验；振动试验。
裂缝的处理 1.表面处理法：包括表面涂抹和表面贴补法
表面涂抹适用范围是浆材难以灌入的细而浅的裂缝，深度未达到钢筋表面的发丝裂缝，不漏水的缝，不伸缩的裂缝以及不再活动的裂缝。表面贴补（土工膜或其它防水片）法适用于大面积漏水（蜂窝麻面等或不易确定具体漏水位置、变形缝）的防渗堵漏
填充法用修补材料直接填充裂缝，一般用来修补较宽的裂缝（）0.3mm），作业简单，费用低。宽度小于0.3mm，深度较浅的裂缝、或是裂缝中有充填物，用灌浆法很难达到效果的裂缝、以及小规模裂缝的简易处理可采取开Ｖ型槽，然后作填充处理。2. 灌浆法
此法应用范围广，从细微裂缝到大裂缝均可适用，处理效果好。
2.结构补强法
因超荷载产生的裂缝、裂缝长时间不处理导致的混凝土耐久性降低、火灾造成的裂缝等影响结构强度可采取结构补强法。包括断面补强法、锚固补强法、预应力法等混凝土裂缝处理效果的检查包括修补材料试验；钻心取样试验；压水试验；压气试验等。
第15篇：建筑工程技术毕业设计总结范本
浙江广厦建设职业技术学院
毕业设计总结报告
专业： 建筑工程技术 班级： G X建技X班 学号： XXX 姓名： XXX 指导教师： 金梅珍
作为一个建筑工程技术毕业的学生，毕业实习是大学阶段尤为重要的一个环节，是我们熟悉社会，了解社会的第一站。而且也是对我们大学阶段所学知识的一次综合运用，不但使我们各方面的知识系统化，而且使所学知识实践化。毕业实习是在毕业前进行一次系统综合的考察，结合所学知识及自己的专业，选择自己努力的方向。通过这次的毕业实习，使我们能够了解建筑施工和管理的全过程，培养我们独立分析解决实际问题的能力及创新能力，并锻炼我们调查研究的能力，对学习本专业和找工作有着重要的指导作用。
2014年5月下旬，我们离开建筑工程学院，七月踏上了社会的实习生涯，同时也拉开了毕业设计的序幕；毕业设计工作总体来说，时间较长，毕业内容也较充实，每个人都有自己需要重点深入的部分，整个毕业设计期间，指导老师从认真编制《毕业设计任务书》、《毕业设计指导书》着手，严格按照学院对毕业设计的实施要求的有关规定执行，对学生的毕业设计内容和工程量进行合理的分析和确定，并且对学生解决实际问题的能力进行重视，培养独立学习能力，指导老师平时还会与同学联系，帮助我们解决实际问题并进行辅导，为了使我们的毕业设计能够更好更快地完成，因此，我们的实习一般都是专业对口的，也是为完成毕业设计而奠定基础；实习期间我做的是施工员，主要是测量和放线，这些我们在学校都是有些
学过的。我们的毕业设计任务包括：开题报告、声明、照片、手工图及CAD图、工地资料；我们对毕业设计都比较重视，也没有因工作而拖延进度，我们都能独立完成任务，并且能够相互讨论，查阅资料，主动向指导老师汇报情况，进行研讨，通过各种方式来完成毕业设计任务。
我本次毕业设计的题目是东海县郑庄西路与中华路交接处，远洲·翡翠湾住宅小区施工组织设计，它主要包括：编制说明，工程概况，施工总体部署，施工进度计划，主要工序施工方案施工现场平面布置和季节性技术措施。在这些设计的全过程中，每一个环节都有着必要的联系，缺一不可。经历了本次的全过程毕业设计后，使我对施工组织有了深刻的认识和理解。现将本次的设计要点归纳如下，以便今后设计和工作中参考。
施工组织设计，就是对拟建工程的施工提出全面的规划、部署、组织、计划的一种技术经济文件，作为施工准备和指导施工的的依据。它在每项工程中都具有重要的规划作用、组织作用、指导作用，具体表现在： （1）施工组织设计是对拟建工程施工全过程合理安排，实行科学管理的重要手段和措施。
（2）施工组织设计是统筹安排施工企业投入与产出过程的关键和依据。 （3）施工组织设计是协调施工中的各种关系的依据。
通过编制施工组织设计，可以全面考虑拟建工程的具体施工条件、施工方案、技术经济指标。在人力和物力、时间和空间、技术和组织上，做出一个全面而合理符合好快省安全要求的计划安排，为施工的顺利进行做充分的准备，预防和避免工程事故的发生，为施工单位切实的实施进度计划提供坚实可靠的基础。根据以往工程实践经验，合理的编制施工组织设
计，能准确反应施工现场实际，节约各种资源，在满足建设法规规范和建设单位要求的前提下，有效的提高施工企业的经济效益
这3年得学习以及这次的实习对我以后的工作及社会生活都是有诸多益处的，不管学会的还是学不会的的确确觉得困难比较多。此外，还得出一个结论：知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用的时候才发现是两回事，所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了，理论和实践是不能分开的。
最后在此要感谢我的指导老师及实习单位带我的师傅，是你们对我悉心的指导让我有了现在的收获。当然我也要感谢我自己，是自己的坚持不懈的努力取得了今天的成绩。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。 ?? ?? ?? ??
浙江广厦建设职业技术学院毕业设计总结
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第16篇：建筑系毕业设计要求与规定
建筑系毕业设计要求与规定
一．教学目标和教学要求
（一）教学目标
毕业设计是建筑学专业教学中的最后一个环节，是前期各个教学环节的继续深化、扩展和总结，完成由学习阶段走向工作岗位、直接参加社会实践的一个重要过渡，是对建筑学专业五年学习成果的集中检验。在前期各门课程教学和实践环节的基础上，通过毕业设计环节的综合训练，培养学生综合运用所学知识，独立分析、解决一般工程技术和有关专业问题的能力，使学生获得科学研究方法的训练，培养学生正确的设计思想，理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度，分析社会问题的能力。
（一）教学要求
1．掌握社会调查、查阅文献资料等基本的科研工作方法； 2．提高专业外文阅读的水平； 3．提高综合解决问题的能力； 4．拓展专业知识面； 5．鼓励创新；
6．进一步提高图纸表达、文字表达和口头表达的能力； 7．加强独立和协同工作(包括各工种的协调配合)的能力。
二． 教学内容与规定
毕业设计环节由毕业设计选题；毕业实习及调研；毕业设计的开展；毕业答辩四个阶段的内容组成。
（一）毕业设计选题
毕业设计(论文)的选题应尽量采取真题真做的方式，在真题真做确有困难时也可采取真题假做，除因特殊教学需要外，一般不应自拟假题。毕业设计选题应考虑其完成的难度与深度高于平常的课程设计。
（二）毕业实习及调研
毕业实习及调研应结合毕业设计课题进行，收集与设计项目相关的资料，学习和了解国内同类工程设计的先进经验和教训，加深对毕业设计课题的认识与理解，扩大视野，丰富学生的专业知识。实习结束后一周内必须向指导教师汇报有关调查内容、查阅和收集的资料的情况，提交经过整理的有关数据和综合评析内容的实习报告。
（三）毕业设计的开展
根据选题的具体情况，学生每人必须独立完成一定的工作量以保证每个学生都能达到学校制定的本科毕业设计规范化的要求。具体的工作量规定以各课题组下发的“毕业设计任务书”为准。单体建筑的设计工作应由各个学生单独完成；城市设计等较大型的毕业设计课题可采取多人合作方式，但必须有明确的任务分工，有完整的建筑单体成果，并满足毕业设计工作量的要求，第一轮规划设计草图必须独立完成。
（四）毕业答辩
毕业答辩是对学生毕业环节学习成果的检验，同时也是进一步培养学生概括、综合表达能力，并建立相互交流这种教学活动的继续。学生在答辩前应通过预答辩，时间由建筑系安排。预答辩旨在对本届毕业生毕业设计的基本成果给出客观评价，指出优势与不足，严格教学计划，规范答辩程序，提高毕业设计水平和质量。预答辩不合格者在一周后，将修改的设计成果交系预答辩小组审核通过后方可进入下一阶段工作，否则毕业设计作不合格处理。
正式答辩前，学生需通过答辩资格审查。学生答辩时要求简明扼要地向答辩委员介绍自己的设计内容、特点和研究成果。对答辩委员提出的问题应能清晰阐明观点和解决的方法。答辩结束后，答辩小组应立即向毕业设计教学指导小组提出评语及成绩的初步意见(具体评分办法详见“成绩评定依据”)。
三． 主要教学环节的成果要求及形式
学生每一教学环节的成果须经指导教师审核签字、院系答辩委员会审定后方为有效，否则将不具备答辩资格。审定通过的毕业设计成果交系教学秘书统一归档。
（一）毕业实习及调研
实习结束后二周内须向指导教师提交如下成果批阅： 1． 专业外文文献翻译，不少于6000字；
2．实习报告，不少于3500字，包括调查内容、查阅和收集的资料的情况，经过整理的有关数据和综合评析内容。
3．开题报告，不少于3000字，格式详见武汉大学毕业论文开题报告书
（二）预答辩
选择设计课题的学生在预答辩前应向指导教师提交如下成果： 1．结合本设计课题的研究性论文一篇，字数不少于6000字。
2．毕业设计的基本成果，包括设计方案的构思、设计分析的过程，总平面图、平面图、立面图、剖面图、透视图、设计说明等内容。成果形成可采用PPT文件。
（三）毕业答辩
设计课题的最后成果包括A1图纸8张，A3设计文本图册一份，含设计研究论文、设计说明和设计图纸三部分，其中图纸部分总页数不少于35页。文本格式详见附录一。成果应提交电子文件光盘。
四．毕业设计的组织
（一）选题阶段 毕业设计（论文）应由学术水平较高、科研能力较强的中高级职务教师担任指导教师（包括聘请校外指导教师）。每位指导教师指导学生数不超过八名为宜。
（二）毕业实习及调研阶段
毕业实习须在教师的指导下，编制好实习的详细计划和日程，有目的地进行调查、参观学习，做好现场记录。
（三）答辩阶段
1．由学院组织成立答辩委员会，建筑系组织成立若干答辩小组，每组由3～5人组成，含组长1人，另设秘书1人，负责答辩记录。答辩小组成员一般由非毕业设计指导教师与外聘专家组成，答辩小组组长由建筑系提名，报院答辩委员会批准。答辩秘书由建筑系安排。
2．学生答辩以毕业设计小组为单位分若干答辩小组，各组学生人数应基本相同。答辩小组学生答辩顺序一般以毕业设计小组为单位（各组选派一位代表）抽签决定，同组成员的答辩顺序由成员间协商决定。毕业设计小组答辩顺序抽签仪式在答辩前一天下午3：00于建筑系办公室举行，同组成员的答辩顺序应在抽签前决定，由抽签代表在抽签前交系教学秘书。抽签仪式完毕后随即张榜公布本届毕业生答辩顺序，并作为正式答辩的出场顺序，严格执行，不得随意变更，否则视为迟交。
3．答辩小组负责评定学生答辩成绩，各答辩小组组长及成员、秘书名单在答辩前，与学生答辩名单一同公布。
4．各小组答辩成绩排名前、后15-20%的设计作业，由两个答辩小组共同复评，确定最终成绩。
5．每位同学陈述时间8—10分钟，要求重点突出，言简意赅。毕业设计合作者，应先行作严格的工作量分割，并如实向答辩评委汇报。
6．答辩同学应根据评委提问综合作答，要求尊重评委，态度谦虚，条理清晰，回答准确，时间5—10分钟。
7．答辩工作全部完毕后，由答辩小组秘书将评定的答辩成绩和其它成绩及相关报表汇总，在两天内报院答辩委员会，经院答辩委员会审议通过后，报学校教务部，作为学生毕业资格审查的依据之一。
（四）成果评阅阶段
毕业设计成果评阅人一般应为设计水平较高、具有国家一级注册建筑师资格的高级职称的专家。毕业论文成果评阅人一般应为学术水平较高、科研能力较强、具有博士学位的中高级职务教师。评阅人由建筑系提名，报院答辩委员会批准，数量根据毕业生的人数确定，一般每位评阅人评阅15-30份毕业设计（论文）成果
五．毕业设计成绩评定
毕业设计成绩采用百分制，由三部分组成，其中，指导教师评分占40％，答辩评分占40％，成果评阅评分占20％，单项评分一般不得超过95分。若指导教师评分与评阅人评分差值超过15分者，或与答辩成绩有重大差异者，则报院答辩委员会，组织复评。若答辩成绩不合格者，则毕业设计成绩为不合格。
六． 毕业论文资料及知识产权管理
1.毕业设计（论文）资料（图纸、文档资料、调研记录、音像磁带、磁盘、图片、设计手稿、打印本及其他有保存价值的资料等等）学生均不得带走，由指导教师收回，统一由学院指定单位保管或销毁。
2.未经指导教师同意，学生不得将毕业论文成果寄出校外发表。成果转让工作须征得学院和学校主管部门同意，学生不得私自转让。
3.毕业论文工作结束后，各学院应将学生毕业论文归类整理存档，以便学校进行质量监控评价和各级检查工作。
4.学院要进行优秀毕业论文遴选工作，并报送参加各级大学生优秀毕业论文和大学生科研成果评奖。
附件一 建筑学专业本科生毕业设计（论文）规范
一、本科生毕业设计（含毕业论文，以下简称毕业设计）成果主要内容
本科生毕业设计的主要内容应包括：
（一）图纸部分：
1、现状分析；
2、总平面规划与设计（含设计构思分析）；
3、建筑平面图、立面图、剖面图、透视图、重点功能用房详图，设计分析（含设计立意、功能分区、交通流线、体量组合等内容）。
（二）文本部分
1、题目及目录；
2、毕业设计任务书；
3、开题报告；
4、中英文摘要；
5、文献综述；
6、设计研究论文；
7、设计说明；
8、设计图纸；
9、参考文献等附录。
二、格式要求
1、书写格式要求：封面和其他填写项目必须用碳素墨水钢笔书写；
2、文稿要求：文字通顺，语言流畅，版面整洁，便于装订。文稿须打印
3、图纸要求：图面整洁，布局合理，文字注释、尺寸标注规范；
4、译文要求：书写清楚，内容必须与课题（或专业内容）有联系，并说明出处，在任务书规定的日期前完成。
三、毕业设计份量要求：毕业设计A1图纸不少于8张。外文翻译毕业设计6000字。外文参考资料阅读量的具体要求，由指导教师和所在教研室量化。
四、毕业论文答辩资格审查小组，根据规范要求负责组织本单位毕业论文答辩资格审查工作，具体从毕业论文质、量、形式等规范方面对论文答辩资格进行审查。毕业论文答辩资格审查应在毕业答辩前完成，审查合格者由审查小组签字后方能参加答辩。凡质、量、形式等方面审查不合格者，应责令其返工，直到达到要求为止，否则不准参加毕业答辩。
五、毕业论文档案应包括以下内容：
1、武汉大学毕业设计（论文）封面；
2、毕业设计（论文）任务书；
3、毕业设计图纸及文本，或毕业论文
4、成绩评定表；
5、其他附件。
该档案一式三份，原件留存学院，其余指导教师和学生各留一份。
六、毕业论文档案内的印章和签名必须是原件。
附件二 建筑学专业本科生毕业设计（论文）答辩程序及实施办法
一、答辩资格审查
1、凡本科生毕业论文按计划完成，其论文经学院、系或教研室资格审查通过，并无其他违纪违规行为者，方可获得参加答辩资格。答辩一周前，学生应将整理装订成册的毕业论文成果送指导教师审阅。指导教师审阅并写出评语后交答辩小组，由组长召集小组人员或其他专家评阅，并写出评审意见，交答辩小组后方可进行答辩。
2、属下列情况的学生不得参加答辩：
（1）未完成毕业论文教学规定最低要求者；
（2）成果有较大错误，经指导教师指出而未修改者； （3）旷课时间累计达两周及以上者； （4）有其他严重违纪违规行为者；
（5）未参加预答辩，以及二次预答辩未通过者。
二、毕业论文答辩
毕业论文资格审查通过后，由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。答辩前，答辩小组应详细审阅每位学生毕业论文报告，为答辩作好准备。答辩中，学生在规定的时间内必须报告自己毕业论文的主要内容，并回答答辩小组成员的提问。 答辩过程中，应做好记录供评定成绩时参考，评定学生成绩时，该生的指导教师应回避。
三、成绩评定
答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩，并交系和教研室主任审核，报学院审批后向学生公布。
四、学院、系或教研室可根据学生人数的多少，成立一个或多个答辩小组。答辩小组成员由系或教研室提名确定，每一答辩小组，可设秘书1人（负责答辩记录），成员不少于3人。
五、答辩小组的职责是：主持答辩，提出评分意见，写出评语。
六、答辩工作结束后，答辩小组应向学院、系或教研室作出书面或口头报告。
七、学院、系或教研室须准备相应毕业论文工作总结，逐级上报。
附件三 建筑学专业本科生毕业设计评分标准
建筑设计评分指标建议： 构思和创意（15%）； 功能布局合理（10%）；
交通组织流畅（10%）；
技术设计合理（结构、构造、设备、建筑物理等）（15%）； 符合有关设计规范（15%）； 表达清晰与充分（15%）； 制图规范（15%）；
技术经济指标正确（5%）
第17篇：“养老公寓”建筑方案毕业设计任务书
“南洋颐年花园”建筑方案毕业设计的基本设想
一、教学目的
聊城市“南洋颐年花园”建筑方案毕业设计课题，旨在结合我国基本建设行业的实际情况，使建筑学专业的毕业生能够综合地运用五年来所学到的专业知识，结合实际工程项目，正确地竖立起保护和利用好自然环境，确定因地制宜和因事制宜的建筑设计理念，建设具有显著地域特色的老年地产项目，处理好多功能景观建筑群的规划布局、功能分区、交通组织、空间构成、形体设计、景观设置等各种技术问题。 在教师全面悉心地指导下，学生通过独立完成该毕业设计课题任务，以期达到以下教学目的：
1、了解我国养老项目的实际情况和建筑设计的发展趋势；
2、处理好自然景观、地理环境和老年建筑的综合关系；
3、如何确定综合性养老建筑群建设项目的建筑设计理念；
4、综合解决多功能建筑群的规划布局、功能分区、交通组织、形体组合等建筑设计问题；
5、在多种不同使用性质的综合性建筑群体中，怎样解决各建筑单体的平面功能、空间形态及形体组合等 建筑设计问题；
6、怎样解决老年综合建筑的功能分区、空间组织、流线设计问题等；
7、如何在实际建设项目中执行国家的各项建筑设计规范；
8、怎样使毕业设计的建筑方案具有实施的可能性。
二、项目规模
1、园区占地：总占地面积4公顷。
2、建筑面积：园区内总建筑面积控制在5.5万平方米以内，可根据商业运营模式考虑分期建设。
三、设计内容
1、规划设计：
整个南洋颐年花园的规划布局、功能分区、交通组织、分期建设的总体规划方案设计图。
2、建筑设计：
1、公寓楼：建筑面积约35000平方米，最高不超过12层，高度不超过50米，采用混凝土结构。分为：自理型公寓、半托管型公寓、全托管型公寓 ，按照市场分析自行划分比例。
2、老年活动中心：建筑面积约4500平方米，具备服务中心、餐饮娱乐、休闲健身、学习交流等多种
功能。
3、医疗保健中心：建筑面积约2000平方米，是老人健康查体的主要场所。同时具备疾病护理康复的
功能。
4、商业服务中心：建筑面积约1500平方米，共全院商业活动使用。
5、员工食堂及宿舍楼：建筑面积合计约2000平方米，共可安排员工就餐及住宿。
6、社区附属用房等：门卫、传达、物业管理、公厕、垃圾中转站、仓库、变电室、水处理用房等。
四、设计成果：
1、南洋颐年花园的总平面图 1：1000
其中包括：（1）规划布局图（2）功能分区图（3）交通组织图（4）分期建设图。
2、建筑单体方案设计图：老年公寓楼（选其中一栋）、医疗保健中心及老年活动中心的建筑方案设计图 1：200 或1：300
（1）底层——屋顶层平面图各1张；
（2）东、西、南、北立面图各1张；
（3）能反映室内空间变化的剖面图不少于2张。
3、彩色效果图：
（1）老年公寓楼（选其一栋）的室外效果图不少于2张，室内布置图不少于1张；
（2）老年活动中心的室外效果图不少于2张，室内效果图不少于1张。
（3）医疗保健中心的室外效果图不少于2张。
4、图纸要求：A1图幅的彩色图纸不少于10张。
5、文本要求：所有图纸装订成A3幅面的彩色文本2册。
6、电子文本：包括所有毕业设计图纸的电子文件和毕业实习考察报告的电子文件在内的电子光盘1张。
第18篇：建筑系级本科生毕业设计教学计划
建筑系2011级本科生毕业设计教学计划
Program of the Graduation Project for Cla-11, D-Arch 指导教师：华晓宁，郜智
一，题目：“建筑技术科学专门化设计/研究：江苏省农科院招待所改造设计”
Topic：“ Specialized Design/Study Integrated with Building Technology: Renovation of the dormitory building in JAAS ”
二，描述：
Description：
旧建筑的改造和再利用是目前我国建筑领域方兴未艾的一个发展方向，其中将节能改造与建筑形态再造和空间再生进行深入整合是一个尤为重要的主题。江苏省农科院招待所一栋八十年代的宿舍建筑，在未来将被改造成为江苏省农科院国际学术交流中心的一部分，其使用者及其空间配置要求都将发生彻底的改变。为此，需要在建筑形态和空间的改造中深入整合相关节能技术，以使旧建筑既能满足新的使用要求，同时又能有效降低能耗。
三，要求：
Requirements：
本课题将开展以建筑节能改造为主题的建筑设计与专题研究，成果以项目设计及研究报告的形式呈现。人数4人。报考建筑技术科学硕士点的学生应选报本课题方向，其他对课题方向有兴趣的学生亦可选报。
四，计划：
Program：
阶段一， 现场调查与分析，实例调研，知识准备
Phase I, Site Investigation and Analysis, case Study, technology preview.
1.现状物理环境的实测与分析，现状调研。
2.国内类似改造项目的调研
3.相关节能技术的学习，节能软件的使用训练
阶段二，建筑改造方案设计与节能技术研究
Phase II, Design of building renovation, study of building energy efficient.
1.节能研究与空间配置计划
2.节能研究与形态策略
3.系统整合
阶段三，成果整理与总结
Phase III, Conclusion and Presentation.
第19篇：长春建筑学院 空调毕业设计 扉页
毕业设计
济南洪江宾馆空调工程设计
学生：宋章贺
指导教师：刘丽莘
专业：建筑环境与设备工程 所在单位：长春建筑学院 答辩日期：2012年06月26日
第20篇：建筑经济管理专业毕业设计格式要求
建筑经济管理专业毕业设计
格式要求
一、页面格式要求
1、纸张大小：A4复印纸
2、页面设置
页边距：上、下2.54厘米；左、右3.17厘米； 行间距：1.5倍行距；
3、字体：宋体；
4、字号：标题用“小三”加粗，正文用“小四”；
5、文档格式：WORD文档。
二、毕业设计成果装档案袋顺序要求 封面（在西科大自考办统一领取彩色封面）
1、毕业设计任务书（西科大统一的表格）
2、毕业设计申报表（西科大统一的表格）
3、毕业设计进度检查及成绩评定表（西科大统一的表格）
4、摘要及关键词
5、目录
6、引言
7、毕业设计正文内容（包括文字部分和计算书部分）
9、参考文献
9、致谢
10、附件（某某工程建施图、结施图）
封底
备注：以上内容必须齐全，统一装档案袋中
