五年级阅读课课堂教学指导
尝试练习
1.指导择优读书的方法：
优的标准：①内容好，使人积极向上。②语言优美。能丰富知识，增长才干。方法：一是先看首尾，摸清来势。二是倒读。三是不读读不懂的书，四是长篇小说跳过去继续读。
2.进行尝试练习，进入图书馆进行择优选书。
3.组织交流。
4.小结方法和心得。方法：
1.学生学习择优读书方法。
1、去图书馆选书
3、小组交流选书方法，进行全班交流：
①根据自己爱好选择，或根据老师和家长推荐进行选择。②按类找书。 ③运用方法进行浏览，确定优劣。 ④注意爱护书籍。
设问延伸
巩固方法
1、设问；你以前上怎样择优读书的？以后该怎样择优读书？
2、组织交流。
3、小结；书籍是文化和智慧的载体，是前人劳动成果的结晶，我们学会了择优读书，就能在知识海洋中撷取属于自己的那朵浪花，愿同学们阅读更多的好书，掌握好人类进步的阶梯，取得更大的进步。
1、学生讨论
2、全班交流
布置作业
巩固方法 回家把自己选到的好书阅读，记下你阅读好书的体会。 学生进行课外阅读，做好读书笔记，向父母汇报选书的感受。
《五年级阅读课课堂教学指导.doc》
将本文的Word文档下载到电脑，方便编辑。
推荐度：
点击下载文档