人人范文网 范文大全

春游主持稿3

发布时间:2020-03-02 01:24:35 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

春游主持稿

编者:刘蕊雪

亲爱的同学们,敬爱的老师,大家早上好! 今天,终于迎来了同学们期盼已久的春游,在这个美好的日子里,我们迎这习习春风,伴着和煦的阳光,童真的我们随着春姑娘的脚步踏上了春游的旅途。纯洁的星空 ;彩蝶翩翩飞舞,清澈的湖水;蜿蜒的小路 依傍着青松;岸边的柳树 那样绿那样美;山间的野花也散发着迷人的芬芳。阳光灿烂,空气是那么清新,阳光是那么明媚,风和日丽,柳树青青,鸟语花香,百花争艳,繁花盛开。在春天里美丽的迎春花、山茶、白玉兰、紫玉兰、君子兰、桃花、梨花、百合花、海棠、牡丹、芍药,争奇斗艳,一切都是那么美好。现在我宣布四年级一班春游活动正式开始。

请欣赏三首古诗:

【春游曲】长孙氏

上苑桃花朝日明,兰闺艳妾动春情。

井上新桃偷面色,檐边嫩柳学身轻。

花中来去看舞蝶,树上长短听啼莺。

林下何须远借问,出众风流旧有名。

春游湖

宋.徐俯

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。

春雨断桥人不度,小舟撑出柳阴来。

春风吹面薄于纱,

春人妆束淡于画,

游春人在画中行,

万花飞舞春人下,

梨花淡白菜花黄,

柳花委地芥花香,

莺啼陌上人归去,

花外疏钟送夕阳。

下面请欣赏由表演的《》

请欣赏诗歌朗诵《春天》表演者:

听完了诗歌朗诵,我们感受到了春天的美,让我们继续欣赏由:表演的相声《春游》

下面开始猜谜语:

001.五个兄弟,住在一起,名字不同,高矮不齐。(打一人体器官)

【手指】

002.一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。(打一植物果实)

【瓜籽】

003.人脱衣服,它穿衣服,人脱帽子,它戴帽子。(打一物)【衣帽架】

004.屋子方方,有门没窗,屋外热烘,屋里冰霜。(打一物)【冰箱】 005.两只小口袋,天天随身带,要是少一只,就把人笑坏。(打一物

【袜子】

006.弟兄七八个,围着柱子坐,只要一分开,衣服就扯破。(打一植物)【蒜】

007.独木造高楼,没瓦没砖头,人在水下走,水在人上流。(打一用具【雨伞】

008.身穿大皮袄,野草吃个饱,过了严冬天,献出一身毛。(打一动物【绵羊】

009.一个小姑娘,生在水中央,身穿粉红衫,坐在绿船上。(打一植物)【荷花】

010.颜色白如雪,身子硬如铁,一日洗三遍,夜晚柜中歇。(打一生活用品)碗】

011.有面没有口,有脚没有手,虽有四只脚,自己不会走。(打一生活用品【桌子

做完了游戏,就来欣赏由:表演的歌曲《

听完了优美的歌曲,我们一起欣赏萨克斯表演《

表演者 :

3 》 》,

下面我们再来玩一个游戏,同学们围成一个圆圈,一个人蒙上眼睛,转3圈,走到谁跟前,谁就表演一个节目。

玩够了吧!下面请欣赏由:表演的《》

下面请欣赏《》表演者:

请欣赏《》表演者:

看完了精彩的表演,我们来看活动目的

活动目的:

借春游活动的契机,让同学们走向美丽的大自然,开拓学生视野,

增长知识,亲近自然、感受生活,培养爱马兰、爱祖国、爱大自然的

4情感。让同学们在呵护绿色的过程中,进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活,让同学们在春意盎然的季节里放飞心情。增进同学感情,让同学们和老师们放松一下。

(一)注意事项

1、排队行走安全:一切行动听从老师指挥,紧跟队伍,不掉队,在队伍中行走不喧哗,不拥挤,不吃东西。

2、游玩安全:

(1)不玩水,不去小溪边玩耍,不攀爬石头,树木;

(2)不钻草丛、树丛,不做危险游戏;不触摸电线。

(3)在老师视线范围内活动,不得随意离开,有事离队要向老师请假并结伴而行。

(二)文明教育:

1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。

2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,扔在自己带的塑料袋里,离开休息地,要搞好卫生。

3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。

4、在游玩过程中要注意行为文明:不追逐打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。

活动要求:

1、全班分成若干组,指定小组长负责每一场地清点人数,组织同学午饭和游戏。

2、要讲究节约,带适量的物品,不宜多。动员不要带贵重物品;如

5果带了,要注意保管。

3、不随地乱扔果皮纸屑,每人自带一个塑料袋,以便装垃圾。

4、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留。

下面由小组长组织活动或游戏。

保护环境人人有责6

春游主持稿3

春游主持稿

春游3

员工春游主持稿

春游安全主持稿

主持稿 (3)

主持稿3

主持稿3

宏泰春游活动主持稿

辩论赛主持稿3

春游主持稿3
《春游主持稿3.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便编辑。
推荐度:
点击下载文档
点击下载本文文档