小学六年级心理团体活动课教案
活动目的：
1、使同学们能够认识到，在遇到看似复杂问题的时候，只要通过换位思考以及团队的合作就可以顺利的解决问题。
2、帮助同学们体会信任的建立取决于对自己团队成员的信心，相之间的沟通时树立这种信心的基础，一旦信任完全建立，你就会感觉到团队的学习生活气氛是那么的轻松愉快。
3、使学生更加珍惜自己和身边的人、事、物。 活动过程：
一、大屏幕播放手语歌曲《我相信》导入
二、游戏活动 活动
一、解手链
1、要求所有的参与者围成一个圈，握住左右两边人的手，并记住你的左右手拉住的是谁。。
2、全体松开手，老师站在中间，放舒缓音乐，让大家随意走向不同的方向。
3、音乐停，全体直线向主持人聚拢，分别找到你刚才左右手拉的人，想尽一切办法拉到。
4、全体通过移动身体、变换位置来解开相互交错的套。 讨论问题
1、你在开始的时候感觉怎么样，是否思路混乱？
2、当解开一点后，你的想法是否发生了变化？
3、最后问题得到解决，你的心情是什么样的？
4、第一次没解开，你发现了什么问题？
5、最后问题得到解决，你的心情是什么样的？ 活动
二、信任倒
1、老师让每个学员围成一个向心圈，而老师自己站在中央做示范
2、老师双手绕在胸前，做出以下的沟通对话
老师：“我叫。。。。。。（自己的名字），我准备好了，你们准备好了没有？”
全体团队成员回答：“准备好了” 老师：“我倒了？” 全体团队成员：“倒吧！”
3、这时老师整个身体完全倒在全队成员的手中，这时团队成员把老师推动两圈
4、老师做完了示范以后，小组中的每位成员都要去试一试 讨论问题：
1、倒下去的那刻你的心情是什么样子的？你怕吗？
2、你愿意在什么样的集体里生活？
3、被人信任和相信别人你觉得幸福吗？ 活动三：留舍最爱
1、写出你最爱的五样
2、每次删掉一个最爱，并谈感想。
3、评论第一次和最后一次删掉的。
三、总结、学生谈收获。
四、再次播放视频《我相信》，给学生以鼓励。
