马 厂 联 校
纪律作风整顿活动实施方案
为了进一步加强各小学、幼儿园教职工作风建设，提高教师队伍素质，真正做到工作过硬、思想过硬、作风过硬，求真求实，提高效率，争创一流，做人民满意的教师，办人民满意的学校，树立教育系统良好形象。根据区委“作风建设三十条”和《长治市郊区纪检监察系统纪律作风整顿实施方案》（郊纪发〔2010〕12号）以及郊区教育局（长郊教字〔2010〕30号）文件精神，马厂联校决定开展作风整顿活动。为确保活动取得实效，结合本联校的工作实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
这次集中整顿的指导思想是：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真学习党的十七届四中全会和十七届中纪委五次全会精神，以进一步改变工作作风，严格工作纪律，提高工作效率为目的，查找、解决全联校教职工在思想作风、学风、工作作风等方面存在的突出问题，切实解决教育队伍中反映突出的问题，剖析根源，扎实整改，确保全联校教职工精神面貌有新变化，政治业务素质有新提高，各项工作有新突破，从而建设一支素质高、能力强、守纪律、形象好、工作优的教师队伍，促进各学校、幼儿园的教育和谐、健康、协调发展。
二、目标要求
本次整顿活动重点查找和解决以下突出问题：
1、纠正执行考勤制度不严格、纪律松懈、不坚守工作岗位，工
作时间上网聊天、玩游戏、炒股，不请假外出、工作日中午饮酒等不良现象。
2、纠正学校、幼儿园领导不注重学习和研究，管理理念滞后；
激励机制不科学，教职工思想涣散；整日忙于社会交往，在学校里呆不住，课堂上更见不着。在位不在岗，遥控指挥，岗位意识不强的问题。积极进行理论研究，强化作风，不断提升办学水平。
3、纠正学校、幼儿园领导有令不行、有禁不止、擅自进行学校
物资采购、乱收费信访稳定工作不力、责任心不强，遇到重要事项不请示报告，自作主张，自行其是等行为。树立大局意识，规范学校管理，强化工作作风。
4、纠正不讲奉献争待遇，只讲待遇不讲工作；讥讽、歧视、侮
辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；作风不正，纪律涣散的行为；向学生摊销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；乱收费、乱办班的违纪行为；工作不负责任、漂浮的行为；败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。加强师德建设，做人民满意的教师。
5、纠正教师职业感怠倦，上课敷衍应付、得过且过，备课不认
真，上课不求精，作业批改不及时，课后辅导跟不上，教学质量差。引导教师树立职业的崇高感、责任感和使命感，忠于职守，精心育人，甘于奉献。
6、纠正在工作中乱发议论；传播不当信息，发布不利于稳定的
言论，以自己得失好恶攻击他人私愤泄，越级乱告状等行为。教育引导教职工注重政治学习和法律知识学习。
三、组织领导
成立学校作风纪律教育整顿活动领导小组，领导小组的主要任务
是组织学习，落实方案，监督检查。领导小组由以下成员组成：
组长：申联斌
副组长：郭安平郑志坚
组员：联校成员、各小学校长、幼儿园园长
四、时间安排：
此次作风纪律教育整顿活动时间为2010年4月1日至4月30日，分
四个阶段进行。
第一阶段：学习动员，提高认识
阶段任务：向全体教职工传达郊区教育局党组《关于开展思想作风纪律教育整顿活动安排意见》，统一思想，明确任务，了解开展此项活动的重大意义，并研究制定学校作风纪律教育整顿活动实施方
案。
第二阶段：落实方案，认真学习
阶段任务：
1、认真组织学习有关内容，通过认真学习，思想发动，提高认
识，端正态度，深刻领会此次作风纪律教育整顿活动的重要性、必要性和紧迫性，认真分析个人存在的突出问题，为促进学校教育教学、教研教改、全面发展扫清障碍。
2、学习的主要内容：胡锦涛同志在党的十七届三次会议上的重
要讲话和中央经济工作会议精神；胡锦涛同志关于加强党性修养、弘扬良好风气的重要讲话；中央纪委十七届三次全会精神；中小学教师职业道德新规范。
3、学习的主要方式：集中学习、分中心校小组学习与个人学习
相结合。
第三阶段：自查讨论阶段
阶段任务：
1、认真开展“四查”活动
第一、查思想，看大局观念、中心意识、服务理念牢不牢，责任意识、忧患意识、创新意识强不强，精神状态、工作标准、思想境界是否达到要求；第
二、查纪律，看政治上是否与上级党委、政府保持一致，是否存在无视法纪、有令不行等问等题；第
三、查作风，看是否存在懒政惰政、得过且过等问题；第
四、查师德，通过学习职业道德规范，对照检查，努力寻找自身存在的不足，并加以改进。
2、开展批评与自我批评
每位教职工要紧密联系自己的思想实际，检查对照有无讥讽、歧视、侮辱学生、体罚和变相体罚学生的行为；有无作风不正，纪律涣散的行为；有无向学生摊销教辅资料及其它用品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；有无乱收费、乱办班的违纪行为；有无工作不负责任、漂浮的行为；有无败坏老师声誉和有损教师形象的失德行为。对查摆出的问题，要严肃进行批评和自我批评，并认真进行整改。
第四阶段： 落实措施阶段阶段任务：
1、每位教职工通过分析自我剖析查找出来的问题，制定切实可
行的整改措施，明确整改重点，确定整改时限，分解责任，落实到位。
2、认真落实整改措施，针对在工作作风方面存在的突出问题，
对症下药，落实整改措施。
六、几点说明和要求
1、本次集中整顿活动要覆盖到每一名教职工，不留死角。每一位教职工也要写出自己查摆出问题和整改材料，提出改进办法。
2、各学校、幼儿园教职工要充分认识到此次整顿活动的严肃性，要以高度的政治敏感对待整顿活动，认真落实整改，努力促进工作作风和部门行风的转变。
3、要注重舆论宣传，营造强大声势。要充分利用宣传栏、黑板报等媒体介绍学校、幼儿园集中整顿活动开展情况，让每一个教职工了解并积极参与该项活动，推动活动顺利开展，并取得实效。
马厂联校
2010年4月6日
