首先，我的助理班教师的工作审查
在实习期间，我担任第七级四级助教级教师。七年级是一个非常活跃的班级，男生和女生的两极分化非常严重。女孩太活泼，男孩太安静。学生的课堂习惯不是很好，班级笑声，中断等现象都发生了。但是班级学生还是比较团结，参加活动的积极，有些学生有很大的表现能力。
我主要帮助班老师管理，在参与管理的过程中，我发现很多学生不坚持老师和反对，而是因为青春期想要得到更多的注意力引起，而有些学生因为之前的坏习惯，不能摆脱一切。但这些孩子有一个共同点，比较简单，但也听到真相。只要更关心他们，就会得到他们的信任。
此外，我的主要工作是海报，板报纸，博客和助理班教师管理。我先委员会成员，让他们制定这个学期的工作计划，有负责收集材料，有负责印刷，有负责布局的设计，他们的职责，有序完成这个板仍然不错。
以下是相同的 类博客我准备负责人，每周更新。通过小组轮流提供手稿以解决物质问题的形式。另外，利用学术优势，选择出色的作曲，每周甚至剪辑发表在博客上，刺激学生写作的热情，也给学生一个展示舞台
二，辅导班教师工作经验和思考
作为一个学期的助教班老师，也让学生发展更深的感情。我坚信薪酬肯定会有回报，你支付的，会得到什么。虽然在过程中也遇到一些不愉快，但是看到学生们天真的微笑，那种积极的态度，他们会被自己感染。通过与学生的紧密联系，我发现一些教室不能找到的东西，如情感商务课，有些学生表现很好，有些学生是非常有才华的语言，有些学生有强大的组织，每个学生都有它自己的闪点，只要意图观察。
当然，我的工作有一些缺点。例如，第五周由于自己的原因，类博客更新不是很及时。我曾经安排有人更新博客，但是经常有交付或忘记情况，指导 无法及时更新。这一点，我认为其他类做得更好，开始学生的理论。类博客按照质量，词数，标准数等点，及时识别。一方面，极大地激发了学生的关注和兴趣。另一方面，也释放了老师。从这件事，我反思自己的工作，一定是更多的大脑，想办法。
