我的班级激励活动方案设计
一、主题活动的背景：
初中学生面临升学的重大压力，很多学生遇到困难和挫折就退缩不前，无所适从，对自己所做的事情没有信心，经常半途而废，更有甚者放弃自己，提早退出竞争的行列。这是初中三年里最为核心的教育问题。
二、主题活动的设计理念：
结合初中学生的具体情况，班级活动拟通过班级宣传标语、班风班训的设计和教育、励志题材视频、励志心理游戏、励志歌曲、目标设计、主题演讲、古今名言和事例等对学生进行情景化、生活化、人性化、常态化的教育。
同时，以情入手，育人为本，渗透到学生的学习生活的方方面面。班级活动希望通过情景式、生活化的教育形式，构建学生喜欢的主题活动，满足学生的德育需求，努力达到预期的德育目的。
三、主题活动的准备：
1、收集与励志有关的视频、名言、故事、歌曲等相关材料。
2、制定活动计划、设计活动方案。
3、做好主题活动的宣传和发动。
4、课件设计和教案编写及班主任活动发言准备。
四、班级活动的时间安排和设计：
（一）完成期初班级宣传布置。
班级宣传布置并非充当班级“花瓶”，班主任应该时常讲、深入讲、用心讲，生活化、故事化、人文化，将之化为班级的灵魂，使之成为班级学生的行为准则和方向。以下是本学期的班级布置内容：
1、班训：“创最好的班级做最好的自己”。（班级目标）
2、班级名言：“求实进取团结拼搏”。（班风学风）
3、综合素质评定活动方案：“比拼赶超争先创优”。（管理方案）
4、荣誉榜：“向榜样学习向榜样看齐”。（榜样力量）
5、班级口号：“相信自己，我能行！”（每天三吼：睡前、起床、午睡后）1
6、后黑板励志名言：如“为什么我不能比别人做得更好！”（时常更换）
7、让学生搜集关于励志的经典格言，制成书签送给同学，鼓励他们战胜失败，获得自信。
8、名人成才成功的激励故事：讲故事，明道理。(课前三分钟按号数轮流读）
9、班级励志誓言：这是我们共同立下的誓言：
选择大海，就去乘风破浪，选择蓝天，就去展翅翱翔，选择初三，就去勇敢进取。面对挑战，我们毫不畏惧，面对困难，我们勇往直前，面对挫折，我们绝不低头。
站在中考的门口，面对初三的岁月，我们用青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望，不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨，奋斗二百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗二百天，让雄心与智慧在六月闪光。我们将带着顽强的微笑，去赢得志在必得的辉煌。有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
2013，我们注定成功！2013，我们注定辉煌！
（二）两周一曲励志歌曲
励志歌曲,一般来说，就是主题积极向上、激励志气、促人上进的歌曲。它反映的是一种普遍的、大众的情感,能引起听者的共鸣，具有较为深广的感召力，能触发听众的情感，引发他们的思考，并从中得到启迪和感悟，使人更有信心和勇气面对未来。本学期根据各个时段的特点，我特别安排如下激励名曲：
01—02周：未来《梦想的力量》——有梦才有未来！
03—04周：《我的未来不是梦》——畅想未来，相信未来更加美好！ 05—06周：《相信自己》——相信自己，我一定行，我能！
07—08周：《怒放的生命》——青春怒放，勇往直前！
09—10周：《爱拼才会赢》——没有人能随随便便成功！
11—12周：《坚持》——坚持不懈，坚持到底！
13—14周：《奔跑》——努力奔跑，向前冲！
15—16周：《最初的梦想》——不要忘了最初的梦想！
17—18周：《飞得更高》——更高，更强，更上一层楼！
19—20周：《阳光总在风雨后》——相信自己，胜利属于自己！
我的执行方式：课间播放，班班有歌声集体唱，主题班会唱。
我的要求：抄下歌词，熟读歌词，自己会唱。
（三）励志影片和视频欣赏
励志电影不仅激活一个人的生命能量，唤醒一个民族的创造热情，也能让一个弱者与强者比肩，拥有实力相当的生命力和创造力。
开学第一天：《阿甘正传》（美国励志大片）——阿甘是一个出生很不幸的人，通常人们总是认为这种人不能成功。但是，相反，这个不幸的人却取得许多难以置信的成功，他成了一名橄榄球明星，一名战争英雄和一个百万富翁！
第一次阶段考之后：《老爸快跑》第20集——张三一直在努力，生活反倒更加艰难，但他不再退缩，他的奋斗也不仅是为了儿子，还有老李一家，还有他的爱情。正如歌曲所唱：“早晚要飞到那遥远地方，去看一看，去望一望，但愿我们都能够找到那片光亮。所有人都难免在某时感到慌张，别放弃那些希望。张三说：每个人都一样，越奔跑，越有力量！”
期中考后：《当幸福来敲门》（美国励志大片）——克里斯·加德纳由最初的为生活而奔波到最后得到工作，这并不是偶然的。仔细观察主人公的面部表情，不难发现无论在何种境况下，他都没有被生活的磨难击垮，他都始终保持着他独特的笑容。
第二次阶段考之后：《风雨哈佛路》（美国励志大片）——美国一部催人警醒的电影，通过一位生长在纽约的女孩莉斯，经历人生的艰辛和辛酸，凭借自己的努力，最终走进了最高学府的经历，表达了一个贫穷苦难的女孩可以用执著信念和顽强的毅力改变了自己、改变人生的主题。
期末考前：《感动中国2011——刘伟》——“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”这是无臂钢琴师刘伟的励志名言，这个小伙子的独特经历和强大的内心世界让很多人记住了他的名字。
我的执行方式：利用晚自修时间播放，老师事先介绍，看完点评。 我的要求：要求学生谈感受，写读后感，心得全班分享。
（四）其它活动介绍
1、可组织学生课外收集整理感动自己的中外成功人士的典型材料，利用一定时间分班组织交流。
2、、可召开以“我的未来不是梦”、“扬起理想风帆，到达成功彼岸”、“有志者事竟成”等主题班会。
3、可每周选出1-2名“勤奋之星”、“感动之星”，利用班会课集中宣传。
4、可利用图书角向学生推荐“励志书籍”。
如：《羊皮卷》——“立即行动，决不拖延”
《一生的资本》——“梦想创造人生”。
《唤醒内心的巨人》——“改变习惯，成就一生”
《世界上最伟大的推销员》——“珍惜今天，把握现在”
5、可举行励志心理活动。如《糖衣炮弹》、《同舟共济 踩报纸》等
七、活动效果：
通过励志主题活动教育，进一步推进我班学风建设、营造奋发向上、积极进取的班级氛围，引导本班树立正确的学习观、成才观；更是引导大家从小事做起，端正学习态度、发扬博学创新、培养吃苦耐劳的品质、争取早日立志成才。同学们在活动中能积极主动参与，感悟深切，取得良好的效果。
