中职教学常规意见
以下是个人经验:
1、课堂管理规定(维持课堂纪律的策略)
(1)理论课上课前,教师应走下讲台转一圈,检查学生课本是否打开(纪律好的班级可以委托学生干部检查),明确要求学生不准把手机放在桌面(除非中途教学需要)。督促学生尽可能减少桌面上与课堂无关无关的物品(食物、手机、包包),有利于维持学生课堂注意。桌面有书的其高度应低于一个手掌长度。
(2)上课教师关注教室灯光,尤其上午1/2节,防止近后门的学生故意关灯睡觉。
(3)教师要关注教室前后门均要打开,不能关闭,是安全要求,同时有利于让学生接受监督。
(4)迟到学生,要求其站在教室内近黑板角落反思,迟到几分钟就站几分钟。上课后,不允许学生从后面进出。
(5)教师上下课要喊起立,注重礼仪,并且这是一种关于要正式上课的有效暗示(提醒)。
(6)准时下课,不能拖堂,也不能提早在下课铃响之前下课。最后一节下课时提醒关于回家路上安全教育,下课后,等学生先离开教室,教师督促值日生检查门窗电源。使用多媒体的应在使用登记簿做记录。 (7)板书要求。上课必须板书章节与课题(含页码)。知识要点的板书应与备课教案对应。板书课题有利于告知学生学习的内容是什么?有利于提醒教师上课期间不跑题,有利于值日行政巡查管理。 (8)由于各种原因导致学生暂时全班没教材的课程,教师不得擅自改自习,不得单纯看视频而不对与本课程有关的内容讲评。应在专业部指导下设置一系列的教学内容。
(9)上实训课体育课期间不允许学生逗留教学楼课室无人看管。如学生身体不适,应通知班主任处理。
(10)严禁学生在上课时间吃早餐等食物(喝水除外)。 (11)教师因故上课迟到,应该向学生道歉。
(12)上课前发现黑板没擦,教室很脏,应该督促班长安排搞卫生。 (13)如需使用多媒体,教师应提前5分钟到教室调试设备。 (14) 开学第一课与学生制定课堂规则。研究显示,课堂上用于教学时间比例最高、用于处理纪律问题的时间比例最少的教师,在新学年的前两周花在教学生纪律规则、程序、标准和要求上的时间最长。 (15)遇到课堂上有学生公然违纪,及时惩罚,不能忽视。处理时要控制自己情绪,采用恰当方法处理冲突,让学生信服。
(16)学生在随意说话时,教师不要还在讲,不要试图用自己的声音去压住学生的声音。要停下来教育惩罚相关学生。
2、批改作业
(1)每周1-2课时的课程至少每两周布置并批改一次作业。每周四个课时以上的课程应每周布置并批改一次作业。 (2)作业批改后要及时进行评讲。