《和好书交朋友》第一课时教案
羊尾镇中心小学 胡玉
三维目标：
情感与态度：知道读书能使自己取得进步，感受读书带来的快乐。 行为与习惯：引导学生要热爱读书，多读书，养成读书的习惯。 知识与技能：理解读书的意义，寻找读书的快乐。 教学重点：
帮助学生理解读书的意义，寻找读书的快乐。 教学难点：
感受读书的乐趣，养成爱读书的习惯。 教学过程：
一、导入
同学们，今天我给大家带来了一位朋友，它既是我的朋友，也是你们的朋友，你们知道他是谁吗？出示谜语，生猜谜语。对，书就是我们的朋友，我们要和好书交朋友。师板书课题：和好书交朋友
二、故事启迪
1．师讲《陈毅吃墨水的故事》。
学生边听故事边思考：听了这个故事你知道了什么？ 生：··· ···
2.古往今来有许多名人都喜欢读书，他们与书之间都发生了许多有趣的事，我们一起来看看吧。
《张广厚吃书》师读生思考，为什么题目是张广厚吃书？文中是怎么写张广厚读书的呢？
《闻一多“醉”书》思考闻一多是怎么“醉”书的？ 《侯宝林抄书》侯宝林是怎么看书的？
同学们，你们从这三个小故事中学到了什么？
三、夸一夸，树榜样。
同学们， 古人读书达到了忘我的境界。相信我们身边一定也有许多这样的小书迷 ，下面就请同学们来夸一夸我们身边的这些榜样。 （学生夸周围爱读书的同学，使学生的情感得到升华。）小组交流
小结， 是呀，书籍给我们带来了快乐，使我们获取了丰富的知识。
四、好书大家看
同学们，俄国著名文学家高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”，读书能使我们知古今、炼心智，培养我们开阔的胸怀。你喜欢读哪些书呢，介绍给我们听听吧！用
我喜欢的书是：«
»，喜欢的理由是：···。小组交流
五、小小辩论赛
看电视能取代看书吗？
同学们，好书让我们受益终身，电视也已走入千家万户，每天都有不少精彩节目播出 。 有的同学认为看了电视，就不用看书了，也有的同学持相反意见。看电视能取代看书吗？你们是怎么认为的呢？ 1．小组讨论。 2．汇报。 师小结：
从刚才同学们的讨论中，我们得出了 看书是看电视不可取代的 。阅读是人类获取知识走向成功的必要途径。只有通过阅读，人的知识面才能广博理解能力才能深刻，知识才能够迸发出智慧。作为我们小学生应该多读书，读好书，从书中获得更多营养。
五、总结，交流名言。
（1）交流有关书籍的名言：谈感受，我们今后怎么做。
生:应该多读书，读好书。一本好的书我们要反复读，同时把好的语句摘抄下来，··· ···
（2）教师总结：爱书吧，一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。
六、作业
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