抵制学术造假，恪守道德底线
学术风气不仅关系到学术自身的传承与创新，而且关系到整个社会的风气、整个民族的精神状态。学术没有了道德便没有了灵魂，学术研究成果不仅为社会产生思想和理论，而且为社会提供理想和信念。不良的学风不仅损害学者和学术的形象，而且会影响公众对价值理想和价值导向的认同，从而影响到整个民族的精神状态和整个国家的社会风气。
当今社会，以经济建设为中心的思想观念深入人心，然而有人为满足自身需要而盲目追求经济利益，却不顾科学道德的的地位，做出学术剽窃、甚至造假事件。对于一名学术工作者，一旦被这种思想蛊惑，就必将失去学术良知，做出有违学术道德的事情。近年来，全国多所高校、研究机构相继卷入学术造假事件。关于学术腐败、项目造假、论文抄袭等案例不胜枚举。例如，2006年的汉芯一号造假事件。中国首款自主知识产权高端DSP芯片，即“汉芯一号”发明人、原上海交大微电子学院院长陈进被爆弄虚作假，将从美国进口来的芯片加上了汉芯字样的标志，骗取国家上亿元无偿拨款。之后，上海交通大学于向媒体通报了“汉芯”系列芯片涉嫌造假的调查结论与处理意见：“汉芯一号”存在造假欺骗行为；撤销陈进上海交大微电子学院院长职务；撤销其教授职务任职资格，解除其教授聘用合同。再例如，西安交通大学教授李连生，国家科技二等奖得主。李连生负责的一项目存在造假，侵占他人学术成果并进行拼凑和包装等严重学术不端等问题。2010年央视焦点访谈节目以“没有结果的学术成果”为题，报道了李连生学术成果造假，但被校方多次阻止的经历，在节目播出后的一天，西安交大宣布李连生存在学术不端行为，取消其教授职务，解除其教授聘用合同。
对一个国家而言，思想力是开拓创新、积极自省的源泉，是不可或缺的宝贵力量。相比其他诚信失范行为，被称为“社会良心”的知识分子的学术造假危害更巨大。屡禁不止的学术造假与腐败不禁让人追问，我们学术道德的底线在哪里，学术风气又该如何重建？
中国人民大学校长纪宝成认为学术腐败的发生并不单纯是制度问题，而是整个社会诚信缺失，价值导向出了问题在教育界的反映。 中国政法大学杨玉圣教授也强调“学术道德是一项基础工程”，并以此呼吁学术者要保持“求真”、“求实”的科学精神。北京大学校长许志宏院士也呼吁高校教师在科研中要以德修身，率先垂范，“用心血做学问，用生命写文章”。 今年9月11日中共中央政治局践行了“三严三实”进行了第二十六次集体学习。“三严三实”即严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。这不仅是全体党员、干部、公民鞭策自己的标准，而且更是广大科研工作者需要遵循的准则。在学术科研这个严谨而又认真的工作上，我们更需要把“三严三实”切实贯彻在科研的全过程。三严：加强自身修养、坚定理想信念、提升道德境界、追求高尚情操，自觉抵制歪风邪气，才能严以修身。按规则、按制度行使权力，把权力关进制度的笼子里，不搞特权、不以权谋私，才能严以用权。只有心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，才能严以律己。三实：谋事要实，就要从实际出发，所谋之事要符合实际情况、符合科学研究客观规律、符合科学精神，不好高骛远、好大喜功。创业要实，就要脚踏实地、真抓实干，从小事做起，敢于担当责任，善于解决问题。做人要实，要学会诚字当头、实字为先，不伪造实验数据，不剽窃他人成果，做老实人、说老实话、干老实事。修身、用权、律己，谋事、创业、做人，贯穿我们工作生活方方面面，严和实是一件一件事情、一点一点修为积累起来的，必须落细落小，多积尺寸之功，经常防微杜渐。
研究生作为高等教育高层次的培养人才，无论是在做人还是科研上都要做到“三严三实”，在形成良好的学术风气、塑造浓厚的学术氛围、建立诚信的学术机制、培养自觉的学术意识以及提升高校学术层次等方面肩负着历史的重任，理应成为学术道德的遵守者和学术规范的恪守者。无论将来我们会成为一个赫赫有名的科学家还是一个籍籍无名的研究者，我们在学术殿堂的门口仰望这座不朽的建筑，这一刻我们应该告诫自己：学术工作是神圣的，无论处于何种目的何种原因，作为一名学术工作者，都要捍卫学术的神圣性，在学术的道路上坚持求真求是求实的原则，绝不弄虚作假，绝不助长学术不正之风。从工作的点滴做起，努力培养专业学习兴趣和科学探究欲望，培养严谨求是、质疑批判、创新奉献的优秀品质，从我们在学生时代起，养成恪守学术诚信的自觉，掌握科学思想和科学方法，不断加强科学道德自律，切忌浮躁浮夸，追名逐利，努力发挥科学道德表率作用，铸就高尚的学术人格。
Stop Academic Cheating in China(防止学术造假)
