“二五五模式”课堂教学模式
（一）教学质量以学生“学会”、“会学”二元为目标；
（二）教学形式以“导、学、赛、评、练”五字授课方式为基础；
（三）教学原则体现“五点”要求：①精彩设疑的问题课堂；②激情奔放的情感课堂；③教与学相对应的实效课堂；④倾听为中心的静思课堂；⑤展示课题方向的研究课堂。
（四）精心设计教学的五个环节：①设疑预习；②展示互动；③探究提升；④归纳反思；⑤达标测评。
（五）运用好五种教学艺术方法：①多元强化；②多角思考；③师生互置；④艺术扳书；⑤情感相融
（六）研究五种课型的教学常规：①授新课（创设情境、探求新知、拓展应用、归纳提升）；②试卷评讲课（试题分析、评重讲难、变式演绎、系统综合）；③实验课（设疑激情、猜想探究、实践论证、反馈评估）；④复习课（辨析建构、质疑解惑、整理升华、反思转新）；⑤综合实践课（方案说明、方案展示、合作交流、总结评价）。
《“二五五模式”课堂教学模式.doc》
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