光华小学开展
道德领域突出问题专项教育和治理活动实施方案
为贯彻落实国务院、省、市、县各级部门关于开展道德领域突出问题专项教育治理活动的的文件精神，为了我校开展好道德领域突出问题专项教育治理活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻党的十八大精神，以科学发展观为指导，以建设社会主义核心价值体系为根本，以规范从教行为、加强学生教育、提升道德素养为重点，强化道德教育，解决突出问题，建立长效机制，引导全体师生树立社会主义荣辱观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚，着力推进我校教育工作的发展。
二、目标任务
活动目标：立足当前，着眼长远，突出针对性，增强实效性，力争取得阶段性明显成效，为党的十八大胜利召开营造良好的教育环境。通过开展“红烛情，教育梦”，“雷锋榜样进校园”，“做一个有道德的人”“道德讲堂”等活动，以全面提高教师个人的品德修养、职业道德素养、家庭美德涵养为重点，主要解决诚信缺失和公德失范问题。结合学校实际，主要查找解决是否在行政不作为、服务不到位、责任缺失等问题；是否存在乱作为、以权谋私等问题；是否存在道德冷漠、诚信缺失、行风不正等问题；是否存在向学生推销教辅资料、搞有偿补课、接受学生家长礼品、体罚或变相体罚学生等问题。通过自查、巡查、评议、整治等关键环节，增强全体师生的诚信意识、公德意识、责任意识和文明意识。牢固树立“静心教书，潜心育人，关爱学生，为人师表”的教育行业精神。
三、组织领导
根据工作需要，我校成立道德领域突出问题专项教育和治理活动领导小组。领导小组成员如下： 组 长：王晶鑫
副组长：许鹏程 沈普民 王慧哲 刘王杰 成 员：各班班主任
四、活动步骤
（一）动员都署阶段（ 2013年9月上旬）。制定学校道德领域突出问题专项教育和治理活动方案，作出部署。采取多种形式，加强思想道德、教育，做好宣传发动工作。
（二）全面实施阶段（2013年9月中旬至10月）。结合自身特点对照要求，通过自查自纠、随机巡查、道德评议等方式查找在道德领域方面的突出问题，开门纳讲、收集群众意见。针对存在的突出问题，制定整改措施并自觉接受相关部门及人民群众的监督，推进思想道德建设，确保我校办学行为规范、师德水平提高、学生减负深入推进。
（三）巩固提高阶段（ 2013年11至长期）。结合实际建立健全规章制度和诚信机制，总结阶段性工作，推广先进典型，巩固活动成效，接受上级专项督查，并按要求对下一步工作进行全面部署。
五、主要措施
（一）开展集中宣传教育。通过举办道德讲座，“红烛情，教育梦”演讲比赛，少先队入队仪式等活动，使全体师生员工成为道德建设的参与者、维护者、践行者，自觉修身律已，践行道德规范。
在学期结束前要普遍对学生开展一次诚实守信教育、防犯欺诈行为教育；对教师要普遍开展一次师德专题教育，重申师德“十不准”规定，并将师德教育列为培训的重点内容。要把教育作为重点，贯穿全过程，注重教育的广泛性、针对性，增强教育效果，切实引导广大师生增强道德判断力和道德荣誉感。
（二）进行自查自纠。围绕诚信缺失和公德失范两个方面的问题，列出具体表现，分析产生原因，提出治理措施，明确达到目标。重点自查学校招生行为是否规范，收费行为是否符合规定，减负规定是否落实，在职教师是否从事有偿家教，是否私自在校外办学机构兼课，是否强制向学生推销或动员学生到指定地点购买教辅资料，并获取不正当利益，是否利用工作之便，动员、组织或强制、暗示学生参加各种形式的有偿家教或到民办办学机构举办的补习班、兴趣班、提高班等方面进行排查。要针对存在的问题，提出治理措施。
（三）组织道德评议。建立由德高望重的退休教师、家长代表、社会各界人士组成的师德评议会，通过发放征求意见表等形式，听取反映，进行分析评价，形成阶段性道德评估意见，用道德评议的方式形成有力的道德约束。主动让学生、家长、新闻媒体和社会舆论参与监督。建立好师德师风档案，把教师的师德表现作为绩效考核、教师聘任、职称评审和评优评先的重要依据，实行一票否决制。
（四）切实加强管理。要针对存在问题，采取强有力的措施，加大执法检查力度，坚持严管重罚，大力整治教师从教、学生减负、规范招生以及乱收费等群众反映强烈的突出问题，并将整治结果、成效公之于众。与加强政风行风建设有机结合起来，健全规章制度，落实监管责任，堵塞管理漏洞，形成长效机制。
（五）形成浓厚氛围。要积极配合各新闻媒体设立教育治理活动专栏专题，宣传活动重要意义，宣传好做法、好经验和好成效，报道干部群众的热烈反响，营造良好舆论氛围。
六、有关要求
（一）思想高度重视。道德领域突出问题专项教育和治理活动是党中央国务院加强公民思想道德建设的重大举措，是今年中央、省、市、县各级文明委部署的一项重要工作。要充分认识开展教育和治理活动的重要意义，切实增强政治意识、大局意识、责任意识，主要负责人要亲自抓好活动的组织推进，并明确分管领导和职能部门责任。
（二）精心抓好实施。结合自身特点，针对突出问题，按照可操作、有实效的要求明确目标任务、责任分工和具体措施，迅速启动本校专项教育和治理活动。通过教育治理活动，切实解决当前师德师风方面存在的突出问题。
（三）及时报送信息。学校要明确负责活动开展过程中的信息收集和报送工作。及时总结好的经验做法和典型案例，广泛收集有关文件、报道以及图片、录音、视频等各种形式的档案材料，及时总结本阶段的活动开展情况报教育局。
