一、判断题
1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
2、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（√）
3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。(×)
4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正
的健康。（√）
5、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（√）
6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。(×)
7、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。(√)
8、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
9、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括:学生自我评，组内相互评价和教师评价。(√)
10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。(×)
二、选择题（10小题，每小题2分，共20分）
1、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:（b）
a、学期体育教学计划b、单元体育教学计划c、课时教学计划
2、人体速度素质发展最快的敏感期（b）
b．10－13岁
c．14－15岁
3、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。
a、形态、机能、素质b、形态、运动技能、身体素质c、身高、体重、肺活量（a）
4、学校体育工作的最新法规性文件是什么？（b） a、《体育法》b、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》c、《学校体育工作条例》
5、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》，小学1—4年级测试的项目是:（c）
a、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。b、身高标准体重、50米跑、立定跳远。c、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。
6、7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。（b）
a、15场b、21场c、18场
7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周:（c）
a、二节b、三节c、四节
8、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在:（c）
a、2002年b、2005年c、2007年
9、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是:（c）
a、400米、800米、1500米b、800米、1500米、200米
c、1500米、3000米、10000米
10标准篮球场的大小为:（b）
a、26米x14米b、28米x15米c、30米x15米
三、简答题（每小题6分，共30分）
1、怎样让学生成为课堂学习的主人？
答:①教师教学观的转变。
②教师起主导作用，学生是学习的主体。
③教师的“教”是为学生的“学”服务的。
2、请写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。 答:男生:后滚翻穿圈——跳起转体180度成蹲撑——前滚翻越过低障碍成并腿坐——肩肘倒立。
女生:前滚翻起立——单腿前滑成纵叉——后腿前摆成并腿坐——肩肘倒立。
前滚翻动作要领:蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。
3、有利于人体生长发育的营养素有哪些？并说出三种营养素在人体中的主要作用？
答:
1、蛋白质是生命的基础，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。
2、脂肪是人体热能的主要来源。
3、糖类提供热能。
4、维生素是人体必需的有机化合物，是维持生命不可缺少的要素，它主要参与各种代谢过程。
5、无机盐是人体组成的构成元素，是组织、细胞的构成成份，它能维持体内酸碱平衡，调节和维持机体功能。
6、水是营养和代谢的溶剂。
4、列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。
答:跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳等
助跑——踏跳——腾空——落地
5、青春期体育锻炼要遵循什么原则？
答:
1、全面锻炼。
2、坚持经常。
3、循序渐进。
4、做好准备活动和整理活动。
5、要进行自我监督。
一、填空题（每题2分，共计20分）
1．体育课程标准学习领域目标划分为:，运动技能，身体健康，和社会适应。
2.学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划，体育教学工作计划，教学工作计划和课时计划。
3．武术的基本手型有拳、、。
4．急行跳远的教学重点应放在和的结合上。
5．篮球运动是由跑、、等人体基本活动组成的综合性体育活动。
6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、、等多种方法
7．小学体育教材中有维族、、等几种民族舞蹈。
8．在《学生体质健康标准》中，小学
五、六年级的必测项目为身高、、三项。
9．单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托，另一手按压。
10．科学锻炼要遵循下列原则:（1）全面锻炼；（2）坚持经常；（3）；（4）做好准备活动和活动；（5）要进行自我监督；（6）女生经期要注意运动卫生。
二、判断题（每题2分，共计20分）
1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。（）
2．学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。（）
3．我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。（）
4．篮球比赛中的带球跑属犯规。（）
5．立定跳远的预备姿势是:两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。（）
6．“向右转——走”的动令应落在右脚上。（）
7．篮球双手持球动作要点:五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。（）
8．站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。（）
9.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。（）
10．迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。（）
三、简答题（每小题5分，共15分）
1、什么是健康？
2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。
3、游戏教学内容的特点是什么？
四、论述题（15分）
在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？（请举例说明）
五、以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟课时的完整教案。（30分）
注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。小学体育新课标考试试题由一起去留学 ( www.daodoc.com )编辑整理，转载请保留出处
一、填空题
1．把以和计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
2．运动量:指人体在身体练习中所完成的。
3．小学体操教学内容，包括基本体操、,,低单杠等。
4．跑的教材共分为四大项，即,,,.
5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有,,.
6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是:,,.
7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 与.
8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为,,三个部分。
9．体育课的分组教学，一般分为和两种形式。
10．练习密度是指一堂课中，学生与的比例。
11．体育课的运动负荷包括和两种。
12．体育与健康课程是一门以为主要手段、以学习为基本内容，以增进中小学生为主要目的地必修课程。其功能与价值是。
二、选择题（每题1.5分共30分）
1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）
2．新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.
3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()
a.教学方式的转变
b.教学行为的转变
c.学习方式的转变
d.教育教学方法的转变
4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）
a．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
b．教学工作计划、教案
c．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
d．教学进度计划、学期教学计划、课时计划
5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）
6.基本体操的镜面示范是（） a.面对练习者做同方向的动作
b.背对练习者做同方向的动作
c.面对练习者做反方向的动作
d.背对练习者做反方向的动作
7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）
b.指令和口令
c.教具与模型演示
d定向直观标志
8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）
a.技能形成、适当速度、反应自动化
b.起始动作、过程动作、结束姿势
c.运动感知、表象运动、技能形成
d.初步形成、技能巩固、熟练技巧
9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（）
a.起跑线的前沿至终点线的前沿
b.起跑线的后沿至终点线的后沿
c.起跑线的前沿至终点线的后沿
d.起跑线的后沿至终点线的前沿
10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（）
11.肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）
a.仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
b.倒肩时，先举腿，再翻臀 c.倒立时，两手撑腰的两侧
d.后倒肩时，同时举腿、翻臀
12.肺活量体重指数是指(
a.肺活量÷体重
b.肺活量×体重
c.体重×肺活量
d.体重÷肺活量
13.铅球投掷圈的直径是（）
a.2.50米
b.2.135米
c.1.25米
d.1.065米
14.下列不属于体育课课中常规的是（）
b.课中的要求
d.器材的整理和归还
15.新课程强化评价的（）功能
16.标准篮球场的长和宽分别是（）米
a.189
b.2815
c.2814
d.188
17.下列说法错误的是:（） a.路:学生前后重叠成一行叫路
b.列:学生左右并列成一排叫列
c.翼:指队伍的两端
d.基准学生:每一排的排头称为基准学生。
18.小学体育教学的目的是（）
a.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育
b.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
c.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
d.掌握“三基”
19.下列不属于课外体育活动的是（）
a.早操、课间操
b.运动队训练
d.体育课篮球比赛
20.安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（）
三、判断题（每题1分共10分）
1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）
2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（）
3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。（）
4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。（）
5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。（）
6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（） 7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（）
8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（）
9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（）
10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）
四、简答题（每题5分共20分）
1．简述前滚翻动作要领。
2．简述小学体育教学的一般性原则。
3．在体育教学中如何进行思想品德教育？
4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？
五、论述题（10分）
小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。
试题答案(仅供参考)
一、填空题:1.远度高度2.生理负荷量3.技巧支撑跳跃4.快速跑耐久跑接力跑障碍跑5.跨越式俯卧式背越式6.基本知识基本技术基本技能7.室内课（理论课）室外课（实践课）8.准备基本结束9.分组不轮换分组轮换10.学生练习时间实际上课总时间11.生理负荷心理负荷12.身体练习
二、选择题:cccaa
cbddc
dabdb
bdcdb
三、判断题:√
××√ 1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。
2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。
3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。
4．坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
五、论述题:参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。
1．参与自愿的原则。①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。②培养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。④指导学生把自己的需要和实际结合起来。
2．全面发展原则。①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。
3．锻炼适量原则。①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。
4．循序渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。
5．经常性原则。①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。一起去留学 ( www.daodoc.com )编辑整理，转载请保留出处
一、填空题
1．把以和计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。 2．运动量:指人体在身体练习中所完成的。
3．小学体操教学内容，包括基本体操、,,低单杠等。
4．跑的教材共分为四大项，即,,,.
5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有,,.
6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是:,,.
7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为
与.
8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为,,三个部分。
9．体育课的分组教学，一般分为和两种形式。
10．练习密度是指一堂课中，学生与的比例。
11．体育课的运动负荷包括和两种。
12．体育与健康课程是一门以为主要手段、以学习为基本内容，以增进中小学生为主要目的地必修课程。其功能与价值是。
二、选择题（每题1.5分共30分）
1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）
2．新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.
3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()
a.教学方式的转变
b.教学行为的转变
c.学习方式的转变
d.教育教学方法的转变
4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）
a．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划
b．教学工作计划、教案
c．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划
d．教学进度计划、学期教学计划、课时计划
5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）
6.基本体操的镜面示范是（）
a.面对练习者做同方向的动作
b.背对练习者做同方向的动作
c.面对练习者做反方向的动作
d.背对练习者做反方向的动作
7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（）
b.指令和口令
c.教具与模型演示
d定向直观标志
8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（）
a.技能形成、适当速度、反应自动化
b.起始动作、过程动作、结束姿势
c.运动感知、表象运动、技能形成
d.初步形成、技能巩固、熟练技巧
9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（）
a.起跑线的前沿至终点线的前沿 b.起跑线的后沿至终点线的后沿
c.起跑线的前沿至终点线的后沿
d.起跑线的后沿至终点线的前沿
10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（）
11.肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）
a.仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀
b.倒肩时，先举腿，再翻臀
c.倒立时，两手撑腰的两侧
d.后倒肩时，同时举腿、翻臀
12.肺活量体重指数是指(
a.肺活量÷体重
b.肺活量×体重
c.体重×肺活量
d.体重÷肺活量
13.铅球投掷圈的直径是（）
a.2.50米
b.2.135米
c.1.25米
d.1.065米
14.下列不属于体育课课中常规的是（）
b.课中的要求
d.器材的整理和归还 15.新课程强化评价的（）功能
16.标准篮球场的长和宽分别是（）米
a.189
b.2815
c.2814
d.188
17.下列说法错误的是:（）
a.路:学生前后重叠成一行叫路
b.列:学生左右并列成一排叫列
c.翼:指队伍的两端
d.基准学生:每一排的排头称为基准学生。
18.小学体育教学的目的是（）
a.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育
b.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操
c.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础
d.掌握“三基”
19.下列不属于课外体育活动的是（）
a.早操、课间操
b.运动队训练
d.体育课篮球比赛
20.安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（）
三、判断题（每题1分共10分）
1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）
2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（）
3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。（）
4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。（）
5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。（）
6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（）
7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（）
8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（）
9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（）
10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（）
四、简答题（每题5分共20分）
1．简述前滚翻动作要领。
2．简述小学体育教学的一般性原则。
3．在体育教学中如何进行思想品德教育？
4．《体育与健康课程标准》的基本理念是什么？
五、论述题（10分）
小学生体育锻炼应遵循哪些原则？联系你的工作实际，说一说如何贯彻这些原则。
试题答案(仅供参考)
一、填空题:1.远度高度2.生理负荷量3.技巧支撑跳跃4.快速跑耐久跑接力跑障碍跑5.跨越式俯卧式背越式6.基本知识基本技术基本技能7.室内课（理论课）室外课（实践课）8.准备基本结束9.分组不轮换分组轮换10.学生练习时间实际上课总时间11.生理负荷心理负荷12.身体练习
二、选择题:cccaa
cbddc
dabdb
bdcdb
三、判断题:√
××√
1．蹲撑，两手扶地，同时屈臂、低头、两脚蹬地、提臀收腹，团身向前滚动，前滚时，后脑、肩、臀部依次着地，然后抱小腿团身成蹲撑。
2．社会主义方向性原则；自觉积极性原则；直观性原则；系统性原则；巩固提高原则；因材施教原则。
3．思想教育寓于严密的组织教学之中；结合教材特点进行思想品德教育；发挥集体作用进行思想品德教育；抓住典型事例进行思想品德教育。
4．坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。
五、论述题:参与自愿的原则；全面发展原则；锻炼适量原则；循序渐进原则；经常性原则。
1．参与自愿的原则。①使学生明确为什么要进行体育锻炼，体育锻炼对学生身体发展有何重要作用。②培养小学生体育锻炼的兴趣。③加强纪律教育。④指导学生把自己的需要和实际结合起来。
2．全面发展原则。①在锻炼内容的选择上应考虑儿童身心的全面发展。②要避免长时间地做静力性的锻炼，拔河举重物在低年级不宜采用或严格规定重量和时间。③全面发展的原则，不是限制学生在课外体育活动中充分发挥自己的特长。而是要注意不能单纯从兴趣出发，不考虑身体的全面发展。
3．锻炼适量原则。①根据儿童年龄，对各年段的学生有不同要求，科学地安排锻炼计划，有一个有利于发展学生身体的运动负荷。②注意锻炼中的自我感觉和生理指标测定，把学生的自我感觉和生理测定结合起来，同时，要把学生运动负荷与调整体育锻炼内容以及对锻炼的要求结合起来。 4．循序渐进原则。①学生每次锻炼都要遵循生理机能活动变化规律，做好准备活动，量由小到大，强度由弱到强，再使负荷逐渐下降，做好放松。②根据学生生理、心理特点，遵循生长发育规律，按照学生实际，制定体育锻炼计划。
5．经常性原则。①把体育锻炼列入每天日程表中，形成习惯。②在锻炼的内容、方法、组织形式、时间上都要认真考虑，引导学生乐于参加锻炼，并积极进行体育锻炼。一起去留学 ( www.daodoc.com )编辑整理，转载请保留出处
早不忙夜慌张，半夜起来补裤挡！
一、判断题
1、新课程《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点，突出了课程以身体锻炼为主要手段，增强学生健康为主要目的的课程性质。
2、科学的身体锻炼可以促进人体形态、机能的发育，运动能力的提高，适应环境抵抗疾病能力的增强。（√）
3、行进间队列练习中向右转走的预令和动令都落在左脚上。(×)
4、一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好状态才算得上真正
的健康。（√）
5、正确的坐、立、行姿势是坐如钟，站如松，行如风。（√）
6、双手体前向前抛实心球的动作方法是两脚前后开立，两腿弯曲，上体稍前屈，两手持球。然后两腿用力蹬伸，上体抬起，两臂用力由后向前上方抛出。(×)
7、篮球比赛中持球队员身体某部位接触端线或边线均判出界。(√)
8、以时间计算成绩的项目叫田赛，以高远度计算成绩的项目叫径赛。
9、体育评价应实现多样化，将定量分析和定性分析相结合，学习评价的形式包括:学生自我评，组内相互评价和教师评价。(√)
10、一个学校的运动成绩的优劣是判断其学校体育工作的标准。(×)
二、选择题（10小题，每小题2分，共20分）
1、体育教师将某一教材内容按授课时数制定的教学计划应是:（b）
a、学期体育教学计划b、单元体育教学计划c、课时教学计划
2、人体速度素质发展最快的敏感期（b）
b．10－13岁
c．14－15岁
3、《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的。
a、形态、机能、素质b、形态、运动技能、身体素质c、身高、体重、肺活量（a）
4、学校体育工作的最新法规性文件是什么？（b）
a、《体育法》b、《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》c、《学校体育工作条例》
5、2007年湘潭市实施《国家学生体质健康标准》，小学1—4年级测试的项目是:（c）
a、身高标准体重、坐位体前屈、掷实心球。b、身高标准体重、50米跑、立定跳远。c、身高标准体重、坐位体前屈、立定跳远。
6、7支队参加篮球赛，比赛场次有多少。（b）
a、15场b、21场c、18场
7、新课标中规定小学一至四年级体育课为每周:（c）
a、二节b、三节c、四节
8、《国家学生体质健康标准》正式颁布实施是在:（c）
a、2002年b、2005年c、2007年
9、在田径项目的比赛中属中长跑项目的是:（c）
a、400米、800米、1500米b、800米、1500米、200米
c、1500米、3000米、10000米
10标准篮球场的大小为:（b）
a、26米x14米b、28米x15米c、30米x15米
三、简答题（每小题6分，共30分）
1、怎样让学生成为课堂学习的主人？
答:①教师教学观的转变。
②教师起主导作用，学生是学习的主体。
③教师的“教”是为学生的“学”服务的。
2、请写出小学五—六年级教师用书中男生和女生技巧的联合动作名称及前滚翻的动作要领。
答:男生:后滚翻穿圈——跳起转体180度成蹲撑——前滚翻越过低障碍成并腿坐——肩肘倒立。
女生:前滚翻起立——单腿前滑成纵叉——后腿前摆成并腿坐——肩肘倒立。
前滚翻动作要领:蹲撑，提踵，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移，然后两脚蹬地，提臀收腹团身，使头后、颈、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚动，当滚至背部着垫时，迅速屈腿团身、两手抱小腿成蹲撑。
3、有利于人体生长发育的营养素有哪些？并说出三种营养素在人体中的主要作用？
答:
1、蛋白质是生命的基础，是提供机体生长、组成和修补人体组织的材料。
2、脂肪是人体热能的主要来源。
3、糖类提供热能。
4、维生素是人体必需的有机化合物，是维持生命不可缺少的要素，它主要参与各种代谢过程。
5、无机盐是人体组成的构成元素，是组织、细胞的构成成份，它能维持体内酸碱平衡，调节和维持机体功能。
6、水是营养和代谢的溶剂。
4、列举六项发展跳跃能力的方法，并写出急行跳远的动作过程。
答:跳绳、立定跳远、单脚跳游戏、双脚跳游戏、摸高跳、协同跳等
助跑——踏跳——腾空——落地
5、青春期体育锻炼要遵循什么原则？
答:
1、全面锻炼。
2、坚持经常。
3、循序渐进。
4、做好准备活动和整理活动。
5、要进行自我监督。
一、填空题（每题2分，共计20分）
1．体育课程标准学习领域目标划分为:，运动技能，身体健康，和社会适应。
2.学校体育教学工作计划主要有年度体育教学工作计划，体育教学工作计划，教学工作计划和课时计划。
3．武术的基本手型有拳、、。
4．急行跳远的教学重点应放在和的结合上。
5．篮球运动是由跑、、等人体基本活动组成的综合性体育活动。
6．发展小学生投掷能力的练习有投、掷、、等多种方法
7．小学体育教材中有维族、、等几种民族舞蹈。
8．在《学生体质健康标准》中，小学
五、六年级的必测项目为身高、、三项。
9．单杠的单挂膝摆动上的保护与帮助方法是一手托，另一手按压。
10．科学锻炼要遵循下列原则:（1）全面锻炼；（2）坚持经常；（3）；（4）做好准备活动和活动；（5）要进行自我监督；（6）女生经期要注意运动卫生。
二、判断题（每题2分，共计20分）
1．体育教学必须充分体现以身体练习为主的特点和身体、心理、社会适应的三维观。（）
2．学生学习成绩评定除有教师评定，学生自我评定外，还必须有家长评定。（） 3．我们的身体包括头、躯干、四肢，这些部位连接在一起，构成了一个完整的人体。（）
4．篮球比赛中的带球跑属犯规。（）
5．立定跳远的预备姿势是:两脚自然平行开立，上体稍前倾，两腿屈膝，两臂后举。（）
6．“向右转——走”的动令应落在右脚上。（）
7．篮球双手持球动作要点:五指自然分开，拇指相对成八字形，掌心空出。（）
8．站立式起跑时两脚的预备动作是前后站立，前脚屈膝，后脚伸直。（）
9.急行跳高的完整动作是由助跑、起跳、落地三个基本环节组成。（）
10．迅速有力的起跳是五至六年级学生学习支撑跳跃的关键环节，也是教学的重点。（）
三、简答题（每小题5分，共15分）
1、什么是健康？
2、请列举五种发展学生快速跑能力的练习方法。
3、游戏教学内容的特点是什么？
四、论述题（15分）
在体育教学中你是怎样培养学生抗挫折、克服困难的精神和吃苦耐劳、团结合作、勇于进取的意志品质的？（请举例说明）
五、以发展前滚翻能力为教材，设计一堂40分钟课时的完整教案。（30分）
注意:目标任务明确、教材搭配适当、教法学法创新、重点难点突出、评价运用合理。小学体育新课标考试试题由一起去留学 ( www.daodoc.com )编辑整理，转载请保留出处
