折纸教案

发布时间：2020-03-02 10:46:11 来源：范文大全收藏本文下载本文手机版

《折纸》教案

教学内容：北师大版五年级数学上册第四单元《分数加减法》折纸P78-80 教学目标

1、通过直观的操作活动，理解异分母分数加减法的算理。

2、掌握异分母分数相加减的计算法则，并能准确计算。

3、让学生感受数学与生活密切联系。

教学重点：理解并掌握异分母分数相加减的计算法则。教学难点：能正确计算异分母分数相加减的算理。教学准备：几张相同的矩形纸片、ppt课件教学过程

一．复习导入

同学们，让我们坐端正，好好地听老师讲。今天老师很开心接下来的时间能和同学们一起学习，一起来探索数学中的奥秘和发现数学的美。

今天，老师将带领你们进入一个好玩有趣的课堂。现在，让我们拿出手中准备好的纸片，请你们取其中一张纸片折一折，然后在折的其中一部分涂上颜色，并说说涂颜色的那部分是纸片的几分之几？

（学生开始进行折纸、涂上活动，进行巡视）师：现在哪位同学来介绍你的折纸鹤涂色情况？

生：我把纸片先对折，再对折，然后在其中一部分涂上颜色，涂色的部分是生：我把纸片先对折两次，然后在其中的3个部分涂上颜色，涂色部分是

一会时间后，学生介绍了各种各样的折纸和涂色的情况：

3414

15312

31、、、、、、.......4842488生：我可以列出：

生：我可以列出：生：我可以列出：生：我可以列出：3142

师：同学们。如果现在要计算两张纸中涂色部分合起来是多少，你们可以列出哪些算式？

1344

15881384..........(分别将学生提出的算式写在黑板上。）

师：请同学们想一想，根据分数分母的特点，我们可以把这些算式分成几类？生：可以分成两类，一类是分母相同的，一类是分母不相同的。（根据学生的分类，将黑板上的算式进行整理。）

师：这个同学说得真好，我们今天就来探索分母不同的分数相加减的计算方法。（板书课题：折纸）二．探索新知

11.出示例题：同学们在手工课上折纸。小红用了一张纸的2折一只小船，小明用同一张纸的折一只小鸟。

（1）他俩一共用了这张纸的几分之几？先估一估，再算一算。师：哪位同学来说一说怎样列式？

11生：24

1124在什么数之间？师：估算一下

12.活动：让学生再拿出纸片，同桌各拿一张，折一折，一人涂出分数2，一人涂1411124？ 4出分数，摆一摆，拼一拼，和同桌说一说师：哪位小组来跟我们分享一下你们的探索结果啊？

2211生：把涂色部分为2的那张纸片再对折一次，则纸片变成4，4和4的那张纸片3合起来，则涂色部分为4

（用ppt展示计算过程和结果。）

（2）小红比小明多用了这张纸的几分之几？（请学生回答并用课件展示计算结果和过程）三．观察发现

11112424 板书

请学生回答自己从那两个式子中发现了什么？

用课件展示：分母不同的分数相加减，要先通分，化成相同的分母，再加减四．试一试 359148

106 五．练一练（课本P79）