读毛泽东《改造我们的学习》有感
《改造我们的学习》是毛泽东在1941年延安干部会上所做的报告，是中国共产党在延安整风运动中的重要文献之一。毛泽东在这篇报告和《整顿党的作风》、《反对党八股》等著作中，从思想方法上进一步总结了过去中国共产党内存在的路线分岐，分析了相当广泛的存在于党内的非马克思列宁主义的思想作风。这主要是主观主义的倾向、宗派主义的倾向和作为这两种倾向的表现形式的党八股。他明确提出：“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风，这就是我们的任务。”
从当时时代背景来看，抗日战争以来，中国共产党已经制定了一条正确的总路线，党的工作是有成绩的。但是，党内还存在着需要解决的问题。毛泽东指出，我们的学风有些不正，就是有主观主义，特别是教条主义的毛病；我们的党风有些不正，就是有宗派主义的毛病；我们的文风有些不正，就是有党八股的毛病。这些不正的作风，在遵义会议以后，虽然已经不占统治地位，但是它们还在经常作怪。抗日战争爆发后，党在大发展中增加了70余万新党员，他们的积极性很高，但其中绝大多数出身于农民或其他小资产阶级家庭，因为斗争任务紧张，党对他们的马克思主义教育还很不够。我想这也是毛泽东写出《改造我们的学习》的原因。
从文章结构可以看出，毛泽东同志严密的论证了“改造我们的学习”和以马列主义的思想原则整顿党内作风的必要性。马克思主义与中国实践相结合，也是毛泽东思想立足和发展的原因所在。
整篇文章旗帜宣明的反对资本主义、主观主义，对他们的批判更是合情合理、入木三分。细读文章时，不禁对毛主席油然生畏，因为这篇文章是在当时抗日战争处于火热化的残酷时期，针对部分党的领导干部出现主观主义、宗派主义倾向而作的，但这篇文章对于多年后的今天、对于今后相当长的一个时期内我们的学习和工作态度都具有非常现实的指导意义，不得不萌生敬畏之情。 文中指出了党内存在的缺点，并指出要纠正这个缺点，否则工作就无法更进一步。一是不注重现状,缺少对国际国内现状的研究。二是不注重研究中国历史,只知道研究马列，却忘记了自己的祖宗。三是不注重研究马克思主义的应用,在学习国际革命经验方面，只知学马列，不能应用于实际。违背了马列关于理论与实际相结合的原则。毛泽东同志从正反两方辩证地看待我们的学习方法。一方面，从赞美的视角肯定地回顾中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年，肯定了马克思主义在中国的成长，同时也肯定了中华人民的救国存亡的奋斗，进而更是肯定了中国共产党在中国的地位。另一方面，毛泽东同志也指出了其不足之处，较为清晰地阐述了我们在学习上的缺陷。正如毛泽东同志所言，既要研究现状，也要研究历史，更要学习国际的革命经验。他清楚地看到我们需要立足于国内及国际两个环境。读完这篇文章后，我对于“学习”二字也有了更深刻的认识。作为当代大学生，我们缺少的不仅是专业知识，一个系统的学习方法，
更重要的是缺乏创新精神！我们已经进入终身学习的时代，要与时俱进，改造学习方法。我们在学习上需要实事求是，需要学习王进喜在革命年代的那种毅力，“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神。同时我们更应该学好自己的专业知识，为强大祖国贡献一份自己的力量。 学习应该是一种态度。态度决定人生、观念决定命运。积极的人生态度铸就的是健康成功的人生，消极的人生态度不可能演艺波澜壮阔的人生。所以，我们也要有积极的学习态度。大千世界无奇不有，要绝对的通天文晓地理是不现实的，但对于我们丰富生活中所需要的知识，就要以切实的危机感、适当的紧迫感和高度的责任感来对待，牢固树立 “学习永无的止境”的态度，在工作和生活中加强学习，在平凡的岁月里持之以恒。学习应该是一种追求。人生除了基本的物质需求外，应该还需要高尚的精神追求来支撑，特别是年青人，不仅要胸怀抱负、志存高远，更要脚踏实地、奋发图强。然而在现实生活当中，大部分人通过多年学习、认知世界之后，就满足于对万事万物的一知半解之中，淡化了对学习的追求、对知识的渴望，从而表现出不思进取、不求上进的精神状态。俗话说刀不磨会生锈、人不学要落后，社会是与时俱进、千变万化的，所以人在学习上的追求也应该是永无止境的。学习应该是一种能力。学习是一个从感性到理性，再到实践的过程，体现了一个人的能力。首先是获取知识的能力，人时刻都有学习的机会，同样的环境和条件，有些人知识面广，而有些人却一问三不知，关键就在于怎么去学习。因此要有“观一芽发而知春来，见一叶落而知秋到”的敏锐思维，善于在书本中学习理论，在工作学习经验，在实践中学习技能。对于我们大学生的学习，“成年人慢慢被时代淘汰的最大原因，不是年龄的增长，而是学习热情的减退。”我们应该活到老学到老！我们应该时刻警醒自己，对待学习要认真，来不得一丝马虎。毛主席说的对，“我们还是老实一点吧！”。而且，知错能改，善莫大焉。不要害怕失败，害怕错误，有了问题，及时发现，及时改正，“相信一定会有好的结果”！
《改造我们的学习》这篇文章警示了我们反对主观主义等不良作风，坚持实事求是，理论结合实际的优良作风，我们应树立学习、学习再学习理念，调动我们的学习的激情、培养我们的学习习惯，使我们自觉把学习作为一种态度、一种责任、一种追求、一种境界！
