关注孩子的个性偏差问题
俞越华
接手班主任才短短的数日，在处理班级事务时，发现现在的孩子存在很多的问题。而最令我担心的是孩子的个性偏差问题。
一、个性偏差的表现
我们班由原来的四年级各班学生重新组合而成，虽然在四年级的时候我任职过各班的音乐课，对他们也有一定的了解，可是那还是很片面的。换做班主任的身份面对他们，相处的多了，关注的多了，会发现很多孩子的问题。一个班级有很多的孩子，他们的个性 各不相同。可是发现很多的孩子出现了个性偏差的问题。 案例：
我们班的虞至峰同学从小由爷爷奶奶带， 由于长时间的隔代教育，父母长时间的疏于管教，这个孩子在学校的表现很是糟糕。面对班级中的同学，他总是以大欺小，每天都有同学被他弄哭。向我告状的声音不绝于耳，要不是弄哭女生，就是和男生打架。。。。。。他让我每天都为处理班级的这点事情忙不停。慢慢观察下来，就是因为他太过于冲动，不会寻找好的沟通方式。 例如：
本周周二的事情，他和我们本班两个同学一起在外面吃饭，原本说好一起回学校，由于虞至峰吃饭速度慢，吃的量又多，那两位同学要赶回学校做作业，最后留他一个人。原本一件很正常的事情，可是他却做出了夸张的举动。他匆匆赶上去，追
他们。当看见他们时，竟将嘴里特意留的一口饭喷在了一位同学的脸上和脖子里。
师生对话：
师：为什么要把饭喷他脸上？
生：他不等我！（理直气壮）
师：那你可以和他好好说啊？
生：为什么要和他好好说？
分析原因：
其实虞至峰想要和他们一起回校，因为他渴望得到友谊，可是他的冲动的行为，让孩子们离他越来越远，与他的想法也背道而驰。不懂得如何和自己的同学和睦相处，不知道该用怎么样的语言去沟通，只是为了自己的一时不快，却让自己置于这尴尬的境地。家里他是最大的，什么都听他的，爷爷宠着，爸爸妈妈一直忙于自己的工作而忽略他，他在学校出事情了，回去父母也不是很关心，父母的漠视，长辈的溺爱，让他形成了如今的个性。梭罗曾言：爱是一种无法消除的饥渴。溺爱和缺爱都将对身心疾病产生重大影响。我想他就是以个明显的例子。
这样的孩子，在时间的推移中，早已形成自己的个性，而这个个性却会在他以后的人生路上带来很多的麻烦。个性的偏差还是要寻找最终的根源，多多的教育，多多的关心。
