《讲台前的我》观后感
《讲台前的我》是美国一部真人真事改编的电影，该片讲述一个患有妥瑞氏症的美国青年布莱德·科恩为了获得自己热爱的职业而奋斗的历程！
“妥瑞氏病”是一种精神方面的心理疾病，在医学界实属罕见且无法医治。这种疾病患者时常会发出各种奇怪的声音，严重影响周围的人，患者本身又无法控制，实在苦不堪言！而天真可爱的孩子布莱德·科恩正是患上这种怪病，不管他身在何处，人们总会用奇怪的眼光看他，他感到非常自卑。然而，在一次音乐会上，校长的良苦用心改变了他一生：1.通过对话交流，让布莱德·科恩大胆表达在自己的心声，并让大家耐心的倾听他的声音。2.让在场的每一个人认识这种罕见的疾病，从而理解并接纳他。3.帮助他增强自信心和战胜病魔的决心。从此，布莱德·科恩在今后的成长道路中，用坚强和快乐换取人们的认可，成了一名教师。同时他也把人们给予他爱的帮助回馈给正在成长中的孩子们，最终获得了最具献身精神的教师奖。
那么，如何正确引导学生发展？看完影片进行了以下几点归纳：
一、爱是最重要的指引灯，把无私的爱献给孩子，注重教育中的导向作用，一方面要以身作则，做好榜样作用，并为孩子创造有利的学习环境；另方面，不能溺爱孩子，培养孩子的动手操作能力。
二、尊重孩子、尊重孩子的个体差异因材施教，遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，进行正确引导和正面教育。
三、学会感恩，培养孩子对周围的人和事、对周围生活的爱入手，从对父母、家庭成员、老师和同伴的爱入手，引导到对家乡、生活及社会之爱，然祖国的爱才会成为可能。
四、多鼓励孩子，让孩子恢复自信，让孩子找到快乐。
五、要相信孩子肯定孩子，在面对周围巨大的压力，依然坚持“永不放弃”。
在未来教育的道路上，我会用心成为一名合格的教师，对每一位学生认真负责，努力培养好每一位学生。
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