电气工程系学生科2012年工作总结
本学期学生科在系行政、系党支部的领导下，以邓小平理论指导 ,坚持科学发展观，本着以育人为本，突出德育，注重实效为工作宗旨，在工作中坚持管理、教育、活动三位一体，不断强化管理育人，服务育人，环境育人的意识，在学生管理中工作力度大，在学生行为规范养成教育，校风建设，校园文化建设，校园环境建设，班主任队伍建设等方面做了大量工作，使我系学生管理工作呈现良好局面，一学期来学生科工作紧张有序，有条不紊，工作有成效。
一、完善制度，规范管理
1、本学期继续完善各项制度，实行规范化管理。开学初，就新、老生开学报名工作做了详细的规划，确保报名工作有条不紊地进行。其次对教学区实行封闭管理，每天安排值日学生在校门口加强日常检查，实行严格凭校牌进出，加强学生对日常行为规范的学习、检查、记录和督导，全面掌握学生在校表现情况，日日公布，在此基础上有针对性地进行督导。通过此举使学生旷课早退现象有了明显的扼制。
2、注重大教育从细微切入。加强学生行为规范的管理和教育，当好“大保姆”。本学期针对学校学生工作中出现的新情况新问题，积极采取相应的措施，通过经常的、耐心的、细致的个别谈话教育做好学生的思想工作，坚决杜绝违犯教育原则行为，当好“大保姆”。在工作中做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，采取多种方法严格控制个别学生不上课和严重违纪的现象，通过建立典型学生跟踪档案，违纪违规学生专门会议及学生处分公告等形式进行教育，要求班主任常抓常管，并加强了和家长联系协助学校做学生思想教育工作，把学生不良行为消灭在萌芽之中，较好地促进了学生行为规范
的养成，校风有了明显好转。
3、“文明班级”评比考核。加强文明班集体建设对促进良好校风的形成至关重要，本学期继续推行文明班集体的过程考核，将班级文化建设、学习成绩、卫生、出勤、爱护公物、班会课、各类竞赛等纳入考核内容，进行综合评定，采用创优个数上不封顶的办法，调动了每个班级的创优积极性，营造了人人参与争创文明班集体的良好氛围，欣起了创文明班集体的高潮。
4、寄宿生的管理与考核。每天对每个寝室进行考核评分，一个月成绩汇总，根据成绩每月评出文明寝室，本学期共有4次评选结果，分别评出男、女生“文明宿舍”
一、
二、三等奖。
二、加强两支队伍建设，提高管理力度
1、班主任队伍常抓不懈。严格考核班主任工作，本学期提出要求班主任都能坚持做到常规“三到班”即早读课到班、广播操到班、眼保健操到班。每学期每位班主任都能写一篇德育论文。绝大部分班主任都做的较好，在工作中体现出了爱生敬业，务实求效的工作作风。另外为了促进班主任工作的开展，加强对班主任的考核，制定了《班主任量化考核细则》，包括卫生、规范检查、两操评比、班内宣传、班校会情况、各种上交资料等，每月向全校公布，并计入班主任业绩档案中。
2、学生干部，常抓常新。利用三校合并时机，加大宣传，经过上下反复讨论，民主选举，选出了一支能力强，有热情，敢抓敢管的学生干部队伍。在五年大专学生干部的带领下，培养了一支相对成熟的学生干部队伍，经过一个学期的工作，各项工作井然有序。
三、搞好各项活动，保证学生工作的正常
九月份新生入学，安排好本系新生入学教育及军训训练；十月份，做好新生学籍的上报以及新、老生国家助学金的申报和医疗保险工作的统计；十一月份，做好学院举办秋季运动会期间我系学生工作的稳定及免学费困难补助学生申报和下厂实习班的单位招聘。月底，举办了我系2012级新生家长会；十二月份，做好“12.9”学生大合唱活动及继续做好下厂实习班的单位招聘。月底，举办了我系“迎新年趣味运动会”活动；元月份，做好期末考试期间我系学生工作的稳定及学期结束相关工作。
2013年学生科工作思路
1、坚持以人为本，以学生为主体，牢记三个一切，突出服务。
2、坚持三贴近三结合原则，在学生教育方法上求突破。
3、坚持开展符合时代特点的主题活动，在形式求创新。
4、重视德育研究，抓德育队伍再学习，争取办好学校德育研讨会，鼓励德育工作者不断总结自己的工作队经验。以形成本校德育工作的个性和特色。
5、健立和完善班主任工作机制，保证工作有序，高效。
6、修订《学校学生管理手册》，使学生管理工作更加规范。
