“五段式互动教学”培训心得体会
华文学校李芳
为促进小学教师专业化发展，推动全区小学信息技术教学改革，培养适应新世纪教育改革和发展需要的小学信息技术教师，宝安区教科培训中心探索和总结了一种新型的培训模式——“五段式互动”培训。2010年11月26日在宝安实验学校举行了宝安区小学信息技术教师“五段式互动培训”活动，我有幸参加了这次培训，这次的活动模式很有创意，收获很多。让我充分感受了“五段式教研活动”培训方式带来的新鲜感和愉悦感。
跟以往传统的培训方式相比，“五段式教研”培训方式给了我的全新的感觉，以往培训方式的那种沉闷、单调得以改善，五个培训环节围绕同一个目的，从不同角度、用不同方式去研讨同一个目标的实施和展示情况：第一阶段：专家主题讲座，第二阶段：执教老师上课，
第三阶段：辩课互动，第四阶段：专家点评，第五阶段：教研反思、延伸。我觉得最精彩的要数 “辩课互动” 和“专家点评”两个环节了。执教老师授课完毕以后，由代表正反两方十位辩手进行现场辩课，辩课的老师们个个口才了得，“争”得不可开交，时而妙语连珠、时而针锋相对，在这个过程中，一些新理论、新观点得以呈现。 “专家点评”环节更是精华之最，专家的现场点评就像一盏指路灯，指引我们走向正确的方向，让人耳目一新。参与的全体教师更是在一种轻松、愉悦的状态下度过的，就这一点而言，这次培训可以说是成功。
通过专家的讲、青年教师的教、同行的辩，我学到了不少东西。首先是打开了思路，专家提出的观念让我对课堂教学有了一个新的认识；青年教师的教学让我对比到了我们之间的差距，在深受启示的同时，也有所反思，深感当前教学任务的艰巨。在新课改的理念下，如何使信息技术教育教学工作焕发新的光彩，是我要值得深思、感悟的，在今后的信息技术教学中，针对自己的教学的薄弱环节与不足之处，以名师为榜样，研究他们的教学艺术与教学思想，为我所用，取人之长补己之短，使自己的教学更趋完美，努力提升信息技术教学水平。
