2015-2016（上）实训处工作小结
本学期按照学校的学年工作安排，结合本处室的情况，本着为学校的教学改革与教学发展服务的工作意识，现对本学期的工作做一小结。
1、定制度、立规则，坚实地为学校的一体化教学改革服务。
本学年按学校的教学需要，以就业为导向，进一步规范实践教学工作行为，完善各项实训制度、并着手制定学生技能考核办法。
从学生的发展、和当地市场需求出发，按专业需求，组织年段学科长和相关的专业教师进行专业模块探讨，制定相应的实训制度和实训计划。做到一体化教学中有模块、有方案、有器材、有跟踪、有反馈、有结果。各专业学生相继完成了近二十多个的专业模块训练。其中电子的电工一体化、装配一体化、家电一体化、电力拖动一体化四个模块和数控的机械制图、数车加工、数铣加工、自动编程、钳工一体化五个模块更是效果明显。
同时联合各专业老师，从实训模块中着手制定相应的学生实训技能考核办法，做到对学生的技能评价有标准，老师的教学有方向。
2、努力做好学生的技能等级鉴定工作。
认真组织学生进行技能等级鉴定。严格把关，平时强化专业技能训练，实施技能教考分离，教学中要求以中级考核为标准进行技能实训，全面完成了本学年学生的技能鉴定考证工作。技能鉴定参考率100%，考核成绩合格率达97.3%，优分率达45%。
3、精心组织学生参加技能大赛。
职业学校技能竞赛是对职业学校技能教学全面的检查。积极参与技能竞赛，不仅能强化学生技能训练、促进学校技能教学质量的提高，而且也反映了一个学校的精神风貌和技能教学水平。按照学校的“以赛促教，赛教相长”的办赛思想，今年积极选派共计12人次学生参加其他各类的福、莆、宁三市技能联赛。
4、功能室管理
对功能室实行“功能室管理周报制度”。严格公物管理，卫生保洁制度，平时加强巡查，努力减少学生抽烟、不带鞋套现象。作为学校的主要窗口，以便能随时随地接受检查。从财产安全角度做到专人专室负责。
5、存在不足与工作设想 a、继续创建省级电子实训基地
b、产教结合虽有意向，但深化还有很长的路：
c、经济发展，社会进步，第三产业必然得到发展，我校要做好专业的转型与专业模块的重新调整与设置。
d、继续探讨如何从技能竞赛的角度促进教学相长。
实训处
2016年1月15日
