开展行风民主评议活动学习心得
通过参加我校“开展行风民主评议活动”的学习，以及参加中心校组织学习党的十八大精神后，使我懂得了开展行风民主评议工作是落实科学发展观和党风廉政建设各项任务的具体要求，是强化人民群众对教育部门实行监督的有效形式。开展行风民主评议活动，就是要直接倾听群众的意见和呼声，纠正损害人民群众利益的不良风气，树立良好的行业形象。要以人民群众满意不满意为标准，人民群众满意度的高低，直接反映出我们行风的优劣。通过学习，我认识到了这次活动既是我们行风水平的一次考试，也是广大人民群众对我们实行直接监督的有效形式；认识到了开展行风民主评议是纠正行业不正之风的重要举措，是提高普教系统行风建设水平的迫切需要；认识到了开展行风评议是加强我国政治建设的根本要求，是促进教育发展的客观需要。这次评议政风行风，就是要让人民群众对教育系统的管理行为、教师的教学行为进行公开评议，就是要借助群众的监督找准并解决行业自身的问题。
作为一线教师，我决心借此次行评，认真查找自身存在的问题和不足，提出整改的具体措施，努力提高自身的思想道德素质和业务水平，争取做一名优秀的人民教师。在此，特对从教以来的教育教学工作总结如下：
政治思想方面，本人一向坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，认真学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德修养，增强教书育人、以身立教的使命感和责任感，爱岗敬业，严谨治学，为人师表，廉洁从教。积极参加政治学习，深刻领会胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话，努力提高自己的思想道德素质。
教育教学工作方面，我虽然从教30余年，多年上小学毕业班的数学，对小学数学有扎实的理论知识和丰富的教学经验，但是，在当今科学腾飞的年代，我们落后了，赶不上时代的潮流，所以我要积极学习先进的教育理念，更新教育教学思想，汲取新鲜的营养，把新的理念和先进的教育教学手段应用于实践，努力提高学生成绩。要提高教学质量，关键是上好课。课前我认真阅读教材教参，找出重点，理清教学思路，认真备课。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业注意适量与有效。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足，从而争得了学生的理解和支持。与学生做朋友，积极发现他们的闪光点，及时地给与肯定和赞扬，让学生感到老师的监督时时在身边，老师的关爱时时在身边。让学生感受到学校是一个大家庭，“我”就是家庭中的一员，“我”为有这样的家庭而感到骄傲。所以我认为我校“开展行风民主评议活动”和中心校组织学习党的十八大精神是很有必要的，是督促教师搞好教育教学工作的重要指示，是检查教师工作的一种手段。通过十八大精神的学习，让我对党有了更深刻的了解，使我更加深爱中国共产党，坚定了我一辈子跟党走的决心。使我更加热爱党的教育事业，在临近退休的4年中，好好学习，好好工作，为教育事业贡献自己的余光。
2013年7月3日
