《父子骑驴》教案
滔河乡移民小学
周丽
教学目标
1， 学会本课6个生字。
2， 正确、流利、有感情的朗读课文。 3， 学习课文，理解文章告诉我们的道理。
教学重难点
1、理解不同的人对父子俩不同做法的评论。
2、明白“我们应该有自己的主见”的道理。
教具准备：多媒体课件、人物贴画。 教学时间：一课时 教学过程：
（一） 自学导纲
1.导入新课
听儿歌《小毛驴》导入新课。今天我将与大家一起学习一篇与毛驴有关的寓言故事，这则寓言的名字叫做《父子骑驴》。板书：
27、《父子骑驴》 2.出示导纲 （1）知识性问题
我认识 ： 驴
狠
抖
享
孝
笨 我理解 ：享福
竟然
主见 （2）探究性问题。
a.自由读课文，理解文章大意，理清文章脉络。
b.文中哪些人对父子俩的不同做法有评论？父子二人又是怎样做的呢？ c.用你喜欢的符号勾画出这几种人物说的话。
d.“我们应该有自己的主见”，谈谈你对这句话的理解。 3.学生自学。
（二）合作互动 1.小组交流，讨论，教师巡回指导。 2.小组汇报交流情况。 3.教师精讲。
教师小结：是呀，无论我们做什么事情，都要有自己的主见，还要认定目标，持之以恒，再困难的事情都会办成，这就是“有志者事竟成”。千万不要人云亦云。
（三） 导学归纳
这节课你有什么收获？
（四） 反馈训练
1.练习复述。
2.生活中，你有没有拿不定主意的事？说一说。
《父子骑驴》教案.doc》
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