小班数学公开课:
小猫买菜
执教者:周青
设计意图:
小班的数学目标是认识数字1—5,并能手口一致地点数。从小班的数学活动《炎热的夏天》中发现,很多幼儿已经达到了目标,甚至很多幼儿都超过了预期的目标。因此,根据孩子的实际情况,设计这个活动,一方面提升了幼儿的学习目标,初步接触数学加法,达到幼儿的最近发展区。
活动目标:
1.能根据物品的数量变化,找出相对应的数字。
2.感知数字1--5,学习5以内的加法。
活动准备:
声音片段、教师范例一张、幼儿操作画、操作工具若干。
活动过程:
一、故事引出主题。
1.今天老师请来了一位客人,请大家听仔细,猜猜它是谁?
2.原来是小猫啊,小猫早上起床肚子好饿呀,到处找东西吃,可是东西都吃完了,怎么办呢?
3.刚好,猫妈妈给了小猫一张菜单,可是,小猫怎么看也看不懂,聪明的小朋友谁愿意帮帮小猫呀?
二、教师示范,幼儿操作。
1.先请小朋友来看看猫妈妈的菜单。
2.
3.教师示范。
4.幼儿操作。
三、教师检查幼儿操作的结果。
1.好了,现在请小朋友拿起你们的菜单,我们一起来看看大家都对了么?
2.小朋友都很棒,请你拿着菜单跟我一起去交给小猫吧,小猫一定非常感谢
你们!
五常中心幼儿园荆丰分园
2011-6-22
《小班6月数学公开课教案.doc》
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