附件一:
2015年园区小学数学青年教师教学基本功比赛方案
为落实苏教基[2011]34号文件精神,按照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求,结合小学数学学科的特点,特制定《2015年园区小学数学青年教师教学基本功比赛方案》。
一、比赛内容及安排
(一)专业技能
1.教育教学理论常识测试
在同一时段,采取闭卷、笔试方式进行,测试时间为60分钟。测试内容包括教育学、心理学、小学数学教学论、《义务教育数学课程标准》(2011年版)的新理念新要求等,注重教学理论与教学实践的结合。题型有选择题、判断题、材料题、论述题等。
2.数学学科知识与常识测试
在同一时段,采取闭卷、笔试方式进行,测试时间为60分钟。测试内容主要是小学数学的教学内容(包括教材的例题、习题)、基础理论(包括与小学数学教学内容有关的初中数学例题、习题等)、数学史常识,注重教师的数学素养。题型有填空题、选择题、判断题、解答题、证明题、论述题等。
(二)部分通用技能 3.粉笔字
选手书写相同的规定内容(包括数学用语),字体不限(一般为正楷规范)。时间10分钟。
4.即兴演讲
选手抽签决定演讲顺序。现场抽签演讲题目后,准备3分钟,演讲时间3~5分钟。
比赛时间:3月24日(星期二上午7:30前报到,时间一天),地点:跨塘实验小学
(三)通用技能 5.教学设计与课件制作
选手分中低段、中高段二组同时进行,按每一组指定的课题分别进入没有网络环境的电脑房,用提供的规定教材和同一电子素材包独立完成1课时(40分钟)的教学设计(包括教学目标、重难点分析、教学过程、教材简析与说明),并制作好课件。在4小时内完成教学设计文稿和教学课件电子稿。
6.课堂教学
选手抽签决定上课顺序。课堂教学的课题与教学设计比赛、课件制作比赛的课题一致,选择所写教学设计的其中一两段进行。教学过程的实施中,体现教学设计,运用教学课件,注重动态生成。上课形式为借班上课,时间为25分钟。
比赛时间:3月26日(星期四上午7:30前报到,时间一天),地点:园区第二实验小学。
二、评价标准与评分规则
评分标准以参照《江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛规程》所附的评分标准为准。
通用技能项目权重为70%,专业技能项目权重为30%。其中,粉笔字权重5%;即兴演讲权重5%;教学设计与课件制作权重30%(15%+15%);课堂教学权重30%;教育教学知识权重15%;数学学科知识权重15%。
小学数学学科的6个比赛项目,均按百分制评出原始分,选手的每项原始分乘该项目的权重,累加后即为该选手所得总分。
苏州工业园区教师发展中心
2015年3月10日