第十周教学工作计划
活动主题:大树和小花
(三) 主题目标:
在这一主题中,我们并不勾画春天的树木、花草、气候的知识网络,而是和幼儿一起去结识树木、花朋友,以朋友的目光感受朋友、理解朋友,关心、照顾朋友。在音乐旋律中,他们用自己的形体语言表现嫩芽、新叶的生长,他们像花瓣儿那样翩翩起舞,把春天的气息、生机勃勃的精神富有神韵地表现出来……也正是在这样的心态中,他们积极地探索,惊喜地发现:树和花不仅美化我们的生活、环境,还是生活用品和食品的来源,是自己不可离开的伙伴。进入这样一个学习情景,春天是美丽的,树和花是迷人的。幼儿与自然交融,在真实、生动的情景中,获得了发展。 家长工作:
1、在接送途中、到公园里去的路上或在绿化带附近散步时,可以抓住时机引导孩子观看花草树木,亲近花草树木。
2、在家中,与孩子一起动手种植一盆花,观看花的生长变化,并记录、表述花的生长变化。
3、协助孩子做好“树的朋友”的调查,用多中方式了解树的朋友,如:查书、上网、看电视等。 保育工作:
1、午睡做好巡视工作,防止幼儿踹被。
2、教育每位幼儿能在用餐时保持“一静三净”。
3、提醒幼儿能及时喝水、小便,注意幼儿的运动量。 星期一
上午 晨间活动:室内积木
活动一:《树的朋友》
(一)(参照应相玲老师的教案) 活动二:《树的朋友》
(二)(参照应相玲老师的教案) 星期二
上午 晨间活动:桌面玩具 活动一:《去年的树》
活动目标:
1、感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。
2、萌生爱护树木的愿望。 活动准备:挂图第9号。 活动过程:
一、看图讨论。
1、出示挂图最后一幅:小鸟看着火光,流下泪水。
2、你看到了什么?小鸟怎么了?
3、小鸟为什么流泪呢?
二、欣赏故事。
1、完整地欣赏故事。
2、故事里的小鸟和谁是好朋友?
3、小鸟回来时,大树变成了什么?
三、理解故事。
1、逐幅出示挂图,讲述故事。
2、小鸟为什么和大树是好朋友?小鸟离开大树时,大树说了什么?
3、春天,小鸟回来时看到了什么?树桩告诉小鸟大树到哪里去了?
4、工厂的大门告诉小鸟大树变成了什么?
5、小姑娘又告诉了小鸟什么?
6、最后小鸟找到大树了吗?大树变成了什么?
四、谈话:和树做朋友。
1、小鸟为什么哭呢?你喜欢大树吗?为什么?
2、大树不仅是小鸟的好朋友,也是人类的朋友,我们应该爱护树木。
活动二:《唱给树的歌》
活动目标:
1、学习用抒情优美的歌声表达小鸟和树之间真挚的情感。
2、能用欢快和哀伤的情绪唱同一首歌曲。 活动准备:音乐磁带。 活动过程:
一、小鸟给大树唱的歌。
1、在《去年的树》这个故事中,树最爱听小鸟唱歌了,你们想听吗?
2、教师播放音乐,幼儿完整欣赏。
3、小鸟对树说了什么?你觉得好听吗?你从哪里看出小鸟和树是好朋友?
4、幼儿完整倾听歌曲一遍。
二、我来学小鸟唱歌。
1、教师按歌词的节奏年歌词。
2、教师清唱歌曲,幼儿轻轻哼唱。
3、幼儿完整演唱,引导幼儿用抒情优美的声音唱出小鸟和树之间真挚的情感。
4、在《去年的树》这个故事中,小鸟看到树变成火柴时,是用什么样的声音给树朋友唱歌的?
5、幼儿分角色演唱,一半幼儿扮树,一半幼儿扮小鸟。
6、互换角色演唱。 星期三
上午
晨间活动——玩具车
活动一:《盼盼的树朋友》(参照陈益梦老师的教案) 活动二:《熊和树》(参照陈益梦老师的教案) 星期四
上午 晨间活动——滑滑梯
活动一:《树真好》(参照姚红贤老师的教案) 活动二:《我爱大树和小花》
(一) 活动目标:
1、产生爱树和花的情感。
2、积极参与讨论,注意蜻蜓同伴的发言。 活动准备:幼儿活动材料第二册第37—38页。 活动过程:
一、我爱大树和小花。
1、每一位小朋友都有自己的树朋友。你喜欢你的树朋友吗?为什么?
2、你为树朋友做了一些什么事?
3、谈谈自己为什么喜欢大树和小花。
4、阅读幼儿活动材料第二册第37—38页,说说看到了什么,树还有哪些作用。
5、花有什么作用?(如花可以做香水,做药等)
二、怎样爱大树和小花。
1、请幼儿扮演大树和小花,根据教师设想的情节进行表演,建立爱树和花的情感。如“我是一棵树,我有充足的阳光,但没有水,我会是什么样子的?”“我是一棵树,我的树皮被一个小朋友剥掉了,我会有什么感觉?”“我是一朵花,有人喜欢扯我的花瓣,我会有什么感觉?”
2、教师扮演大树和小花,说说自己的快乐事。如“大树我今天很高兴,有人给我喝水”,“花儿我今天很高兴,有个小朋友只看我,一点也不来碰我”,等等。
3、我们应该怎样爱护花草树木? 星期五
上午 晨间活动——区角活动
活动一:《花儿多美丽》(参照姚红贤老师的教案)
活动二:《我爱大树和小花》
(二)(参照应相玲老师的教案) 星期六
上午 晨间活动——室内游戏 活动一:复习
活动目标:复习这个星期学的内容,加强巩固幼儿的知识 活动过程:
1、引出课题。
2、复习诗歌、歌曲。
3、根据教师的引导回忆已学过的知识。 活动二:游戏活动
活动目标:能愉快的和同伴一起游戏,体验集体生活的快乐。 活动准备:范例
活动过程:
1、引出课题。
2、讲解示范。
3、幼儿游戏。
4、讲评。