四年级期中家长会发言稿
各位家长晚上好！首先感谢各位家长的到来，也感谢各位家长对我的英语教学和孩子的英语学习的配合。下面我先来说说我们的期中考试吧！（成绩试卷的分析以及个别学生的问题：有进步的学生）
存在的问题
一.课上（学校）
（1）英语基础较好，课上参与意识过强，总喜欢抢风头，目中无他人、随意插话。 （2）英语基础一般，对英语学习缺乏自信，本想回答问题但又怕说错别人笑话。 被动时候多。课上缺乏参与意识，对课堂活动抱 “ 与己无关 ”的态度。
（3）粗心大意，凡事不在乎，作业不是抄错、就是丢题，老师订正过的答案不加思考， 改错不主动或需要反复多次才能改对。
（4）对组内成员缺少关心和帮助，不会合作，对别人出现的错误或问题给与讽刺或讥笑。 态度低沉，对同桌、小组活动没兴趣，是局外人。
（5）平时不读、不看英语书；不听磁带，考试、测验靠突击，只要“达标”即满意，无任何学习压力。
（6）各科成绩均差，厌倦学习，课上注意力不集中，心不在焉，说话、玩东西、随意性强。 二.课下（家庭）
（1）英语不够重视，回家不听录音带。口头作业 视为没有作业。
（2）笔头作业 学习缺乏自觉性和认真的态度，作业潦草马虎，难一些的作业就抄袭， 错误率高且不在乎，有时甚至根本不做、不交。
（3）思考性作业 认为是留给好学生的作业，与己无关。
（4）复习性作业平时没有系统的预习、复习计划，即使有也会轻易放弃。学习被动，依赖他人，不会就问或抄袭。总是拖拉，消磨时间，不讲学习效率。
（5）改错性作业 作业中的错误根本不改，不懂也不问，学习不好怪罪他人。 (6)综合性练习懒得动脑，会的就做，不会的根本就不想做。
如何提高英语成绩
好习惯要靠早期培养、要在日常教学中培养、要靠长时期的培养。
（一）养成认真听读、大胆开口模仿、朗读、背诵、复述的习惯 （1）掌握要领及操作方法
（2）听中模仿 边听边要求孩子大声模仿 （3）听后重复 检查和监督倾听效果
（二）养成书写规范、作业认真的习惯 （1）强调书写要正确，流畅、干净、美观。
(2)能够抄写句子、对话、做简单的练习；连词成句、听写句子等。
（三）养成不懂就问、及时改错的习惯
（四）养成勤读书、背好句子的习惯 （鼓励学生搜集英文谚语、展示）
（五）养成复习、梳理、积累的习惯 梳理归纳的意义在于：
对所学内容有一比较完整、系统的了解。便于记忆。 方便复习，为课后复习提供依据。
开始可由家长带着做，然后慢慢放手，由学生自己梳理，家长不要求全责备， 以鼓励为主，重在培养意识。
（六）养成认真应试、分析错题的习惯 （试题分析） 学生建立问题本，便于复习。
（七）养成大胆参与、勤于思考的习惯
启发学生发现问题、从问题中产生思维 。（给学生质疑的机会）
（八）养成乐于助人、合作、交际的习惯 （重在合作的意义和价值） 英语学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督完成，做作业前要让孩子先复习（15分钟）后才做作业，跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况， 检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，指导孩子把上次做错的作业改过来；
3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；
