高一家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！
欢迎各位家长再次来到我校，参加高一（）班的家长会。我代表学校向你们的到来表示热烈的欢迎和最真诚的问候。开学已经两个月了，两个月来我们的老师都在自己的工作岗位上辛勤的劳作，没有半点懈怠。我们的学生都在努力的拼搏，没有半点灰心。我们的家长都在热切的期盼，没有半点放松。无论是老师还是家长，我们都十分关心我们的孩子的成长，在经过我校开学以来两次考试之后，我们终于迎来了期盼已久的家长会。本次家长会的目的就是达成共识、努力合作，一切工作为了孩子成长，一切努力为了孩子的学习，一切关怀为了孩子的将来。
我们这次家长会的主题是“如何做一名合格的高中生家长”，高中学习生活是习惯养成的过程，孩子在将来能否在高考中取得好的成绩，能否在竞争中立于不败之地，您的付出和努力是在这里起着决定性的作用。
下面我先介绍一下班级情况和考试情况：
一、班级简介：班级构成为总人数：41人，男生18人，女生23人，住校生20人。
二、开学以来班级主要工作回顾
1、开展各种思想教育和文体活动。
军训结束之后，我们班级获得了军训期间的表现突出班级的荣誉称号，班级的等几位同学还
获得了军训标兵称号。
开学之初我们开展了全体学生教育活动，由我们学校政教处主任给全校同学讲解了我校的各
项规章制度，明确了学习目标，强化纪律管理的重要性。使学生的身心受到极大的教育。很多学生在会后还写了关于学习25中学生手册的读后感，收效明显。
在10月中旬，我们举行了校运动会，在这次运动会上，等几位同学贡献突出，在大家的共
同努力下，获得了团体总分第名的好成绩。
2、健全班级组织，培养学生能力。经过开学以来两个月的观察和民主选举，现定班委会成员如下：
3、加强学法指导，不断提高学生的学习效率。做为班主任我一方面起到一个各科任老师和学生之间的桥梁作用，及时将学生的意见反映给科任，因材施教。另一方面做好学生的学习方法指导工作，开学以来，我已经和90以上的学生谈过话，了解了学生的在学习上的不足和困难，有针对性的进行了指导，大部分学生很听老师的话，在学习过程中努力改进，在两次考试当中取得了优异的成绩。说了这么多，其实家长最关心的是学生的学习情况，我们学校对待学生学习所做的措施。
三、学习分析：
1、新课程改革及学分制度,会考制度
我们这一界学生正是面临着新课程改革的关键时期。高一学生刚一入学就面对的是九科
的学习，新课改革的理念是改革旧的教学方式和教学理念，不在是以往初中教学当中的老师
讲学生听，老师不讲，学生不会的现象，大部分时间都是让学生参与到学习当中来，成为学习的主人，培养其自主学习的能力。
新课程改革的另外一大块是学分制度和会考制度，在这里我简单介绍一下。
2、教师任课情况：
3、考试情况；
4、试卷分析:
分析学生学习上存在的问题：
（1）偏科严重或对薄弱学科重视不够；
（2）不能充分有效地利用一切时间来学习；
（3）遇到难题不愿请教老师；
（4）课下动笔不够，太懒；
（5）对知识掌握得不透，没学明白，自己还不知道或者虽然对某些学科悟性很高但基础很不扎实；
（6）卷面答题步骤不规范，答题技巧不熟，字迹潦草；
（7）成绩中游的学生对学习缺乏信心，目标不明确，成绩偏后的学生学习态度不端正，学习习惯和
学习方法也不好；
（8）个别学生连作业都不及时认真地完成。
实际上学生在校的日常表现情况与其成绩几乎是成正比的
如①课间学习：
A．几乎每天每节课间都学习的有
B．每天多数课间都在学习的有：
其他的属于C．偶尔课间学习的有：D．课间不学习的有
我们检查作业比较即时，但是仍然有同学抄袭作业，甚至不完成作业
④经常不完成作业的有：
不能严格要求自己，经常违反校规校纪的有：
这里要说明一下，虽绝大多数同学不经常违纪，但他们的违纪行为也严重影响了他们的学习与成长，我这里有记录，请想了解孩子这方面情况的家长会后到我这看看。
住宿学生仍有违纪现象，望家长多提醒。
7、毫无怨言为同学服务的有：
班委：
课代表：
5、不能报喜不报忧，对于成绩下降的同学，我们通过考试进行了反思：
一、部分学生进入高中以后不适应高中生活。初高中学习衔接不恰当，造成了第一次月
考成绩偏低。但经过自己的努力，成绩很快就赶上来了。
二、有些学生在第一次考试中取得了成绩就开始骄傲，造成了期中考试成绩的下降。
三、大多数学生都想在高中阶段有很大的进步。但是由于家庭因素，学校因素以及初高
中衔接因素使学生产生了心理上的不适应、学习上的不深入，学生在认知目标、学习方
法、活动开展方面出现了不平衡的问题。而且大部分学生并不是因为爱好理科而学，而
是因为什么都学不好而学，他们对学习的态度特别恶劣，每天无所事事。
四、学生学法上的不恰当。，许多学生还没有掌握正确的学习方法，基本是“上课记笔记，
下课背笔记，考试考笔记，考后全忘记”的应试教育的一套。甚至绝大部分人连笔记都
不记。停留在“搀着走”，甚至“牵着走”或“推着走”的水平上，碰到不懂的问题，
任其自然。有相当一部分学生自己不会查找材料，不能独立完成布置的任务，要靠老师、
家长叮咛才能完成。
五、在班级管理方面，以后的学习当中，我将加大对班级纪律的管理，努力提高学生成
绩。
6、初中是过关性考试，高中是选拔性考试。初中与高中授课有很大不同。
7、影响学习成绩的因素。
四、如何对待成绩:
（一）、透过成绩看问题：
1、肯定所有学生的努力。无论成绩好与坏，只要他努力了，认真了，就是好的。
2、保持和提高不容易，不要过分强求。绝大部分学生在前进。
3、进步和退步都是暂时的，相对的，高诉学生，进步了不要骄傲，后退了不要失去信心。
（二）、如何找到差距，提高成绩：
1、上课质量决定孩子的前途，老师在努力，希望家长强调上课要遵守纪律，要认真听讲。
2、效率产生差距，同一名学生，在同一时间里，做同一题目，有的学生就能理解，有的则不能，
很大程度上在于学生学习的效率，是否溜号。
3、作业质量值得重视，家长是否也检查学生的作业。
（三）、考试之后，我们家长要怎么做？
少一点唠叨，多一点行动！少一点责备，多一点交流！少一点误解，多一点沟通！
多听孩子说话，给孩子一个发言的机会！
（四）、在班级管理方面：
1、加大班级纪律管理的力度，不让一些调皮不学习的学生影响了其他学生，同时还要将
他们的成绩提高上来。
2、教会学生先会“做人”，再做“学问”
3、让孩子学会学习，提高学习效率。
4、注重良好习惯的养成，如果养成良好的的习惯，早晚会上来。
要改变孩子的一生，先改变孩子的习惯。
教育就是一个培养良好习惯的过程。
——————教育家程鸿勋
（五）、欣赏我们的孩子：
1、我们的孩子热爱集体，关心他人。
2、我们的孩子讲义气，重感情。
3、我们的孩子好强，不服输。
4、好人好事不断涌现。
5、感谢家长为我们输送了这么优秀的孩子，我热爱他们。
6、欣赏孩子写的周记：
（六）、成功的教育是学校、家庭、社会共同作用的结果。
1、孩子们身上存在的问题：
2、家庭教育中的五大误区：
3、正确教育子女的方法；
五、填表：
感谢您们对我们工作的大力支持！一切都是为了我们的孩子！
