优化角色综合施措
切实当好孩子第一任老师
一天之计在于晨，一年之计在于春。同样，抢抓机遇、优化角色、综合施措，打牢孩子人生的起步基础，作为孩子第一任老师的父母，如何让孩子接纳信任家长，并帮助孩子培养形成积极进取的人生态度、抑恶扬善的是非观念和健康良好的思维方式及生活习惯，陪伴孩子走好人生的第一步，对于孩子当前的学习和今后的发展至关重要。今天，笔者主要结合个人经历，就如何做好家长、当好第一任老师谈几点粗浅认识，但因孩子秉性千差万别，家庭环境各具特点特色，所谈观点仅作参考。
（一）当好家长。一是要给孩子做好示范。家长的一言一行都会不同程度地感染、影响并最终促进形成孩子终生的性格。既要言传更要身教，既要表里如
一、言行一致，更要凸显身教重视身教，做家长的应该在孩子面前注意自己的言行，用好的正向的言行感染引导孩子。如果家长言行不一，行为不规范，却要规范孩子，效果不会很好。比如自己在看电视玩游戏，却要孩子去读书、练琴、画画，最终在心理上让孩子逆反，在行动上背离家长的安排和初衷。二要把讲道理与适当的惩戒结合起来。大家都能理解棍棒教育的负面问题并能在日常中尽力避免棍棒教育，但 “父慈子孝”的溺爱教育带给孩子的更多是温水煮蛙式的隐性伤 1
害，需要家长保持清醒并尽力避免。对“孝子不生慈父之家”的正确的理解就是不能溺爱孩子。作为家长必须分清什么是爱、什么是溺爱，必要的严格是大爱，对于孩子能够养成良好的生活学习习惯非常重要，对于孩子将来走进大学甚至走进社会都非常重要，这一点很多家长都有亲身经历。孩子不是家长未竟理想的承担者，不应该让孩子承担家长未竟理想的重任。但不可以因此而放松对孩子的严格要求，必须重视并及时纠正孩子不端正的想法及做法，必要时给予严厉批评。三是父母双方应该就孩子的教育问题多交流多沟通。在涉及对待孩子事情的态度问题上尽量保持一致，尤其尽量不要当着孩子的面表露分歧。孩子是敏感和聪明的，只要看到家长有分歧，就会利用家长的分歧给自己赢取最大利益。同时，在一些事情上有分歧，也会让孩子无所是从，不知道谁对谁错、应该听谁的，最后干脆谁的都不听，只听对自己最有利的话。
（二）当好朋友。家长要当好孩子的朋友。时代变了，孩子成长的环境变了，家长与孩子相处的方式和家庭教育的方式也要跟着变化。孩子任务重、压力大，且大多数孩子都是独苗，玩伴较少，作为家长就要弥补这个不足，做孩子的好朋友。大部分家长都有工作和很多事情要做，但无论多忙也不要忽视了孩子的感受。多数孩子是孤独的，长期处在孤独的状态下，非常不利于孩子学习成绩的提高和健康身心的形成。家长必须加强同孩子的沟通，回到家后在督促孩子完成作业的基础上，要陪孩子玩、给孩
子讲故事笑话，交流孩子礼仪表现方面的情况，交流孩子学习方面的情况，交流孩子在班里和同学的交往情况，通过聊天把家长看待事情的观点和认为正确的处事方法交给孩子，同时也能准确了解孩子的一些想法和在学校的真实表现。
（三）当好配角。孩子上学了，基础科学知识的教育应以学校教育为主，综合教育以老师角色为主，家长的角色也要适当变化一些，应该积极当好各个任课老师的配角，协助老师监督和指导孩子完成作业。作为家长，应该主动给孩子的任课老师打电话或当面请教交流，根据孩子需求请老师多给孩子们讲授学习方法、做题技巧以及做事道理，并就家长关心的问题及时通报孩子在校的表现，以使孩子的家庭教育更具针对性和实效性。
（四）培养孩子养成良好习惯。有句古语叫“三岁看小、七岁看大”，意思就是从孩子童年的思维行为中，能看到孩子成年后的影子。遗传因素固然占了性格特点的主要部分，但后天的引导培养对于孩子性格习惯的养成也极为重要。这句话恰恰能提醒大家，必须要重视孩子儿童和少年时代的教育。一是培养孩子看书的习惯。读书是人类进步的阶梯，更是绽放孩子人生色彩的需要。如何培养孩子读书习惯？很重要的一点就是家长应该在婴幼儿时期给给予孩子树立读书的榜样，给孩子读书讲故事，让孩子从读书中得到快乐，逐步培养孩子的读书兴趣和习惯。孩子读书习惯养成后，家长所做的就是引导孩子所读图书的类型和深度，与孩子交流学习经典文章、诗句和格言，如果理解有分歧，就千方百
计找到相对准确的解读，引导孩子理解，切实让孩子在读书的快乐中获取人生成长的营养。二是培养孩子理性反思和正面挫折的习惯。反思就是经常思考所得和失误，引导孩子经常想想哪些事情做的好些，哪些事情做的还不好，怎么去改进提高，只有把好的做事方法强化了，把坏的做事方法改掉了，那么孩子才能在反思总结中磨练处事经验。人生挫折在所难免，有挫折才更有动力，前提是要正确面对挫折。一次考试结果的好坏带有很大的偶然性，考试结果无论好坏，家长不应该把眼睛只盯在考试成绩上，而是应该引导孩子查找出错原因，把不会的学会，把粗心变成细心。“碰到困难不着急，办法总比困难多”，需要让孩子知道，遇到困难时要从方方面面查找解决办法，培养孩子养成遇到困难先想办法，而不是气馁放弃。笔者女儿小学二年级参加夏季拓展训练，攀岩攀到中间遇阻，虽然掉眼泪了，但没有放弃，仔细寻找合理的攀爬路线，终于登顶成功。三是培养孩子安全防护的习惯。在这个变化万千、日益复杂的社会中，有意识地从小培养孩子的安全意识、自我保护意识和自我防范意识，做到未雨绸缪，很有必要。作为家长，应该从小就教给孩子一些必要的安全防范知识、培养孩子的安全意识，也是孩子成长中不可缺少的、至关重要的一课。生活中潜在的不安全因素来自各个方面，比如出行、玩耍、煤气、水、电、雷雨、不法分子的抢劫、拐骗、欺辱等等。因此，作为家长，就要在平时结合电视或书刊杂志中报道的一些发生的真实案例，和孩子一起从中学习、吸取教训反复的告诉、提醒孩
子需要注意的问题，给孩子讲述一些预防的方法，以及告诉孩子如果发生意外时，应该采取怎样的措施来实现自救等等。
（五）引导孩子自主决策。“温室里养不出抗击风雨的鲜花”，现在基本是独生子女，他们将来要和我们一样走上社会，需要独力处理事务，迎接人生的挑战。在孩子小时候，家长就需要培养孩子判断分析和自主决策的能力。平时要充分利用时间和孩子聊天说话，引导孩子多讲多谈，看看孩子的观点，有时也需要预设一些场面，让孩子作出自己的选择。更主要的是让孩子在模拟游戏中辨别真善美、假恶丑，找到处理事务的办法和方式。在给老人买东西、给家长买衣服以及商店购物等事情上，也应该经常引导孩子发表意见，慢慢培养孩子的自主能力。
（六）教会孩子会感动、懂感激、知感恩。拥有良知和奉献是每个人不可推卸的社会责任，一个人的良知和社会责任需要从少年儿童时代逐步培养形成。在汶川抗震救灾行动中，孩子学校也组织了捐款献爱心活动。在这期间，笔者有意识的通过电视和网络让孩子看相关新闻，看灾区人民艰苦的生活，看人们救灾的热情，给孩子讲担当、讲责任、讲奉献。任凭孩子留下泪水，支持孩子参加捐款救助行动，从孩子的感受和行动中感受什么是感动、什么是责任、什么是大义。针对地震儿童死伤问题，笔者还专门与孩子进行交流，引导孩子认识人生的不易和生活的美好，让孩子认识到人生和生活中会遇到多种挫折和灾难，无论遇到什么，都要坚强的活下去、坚定的走下去，什么时候都要有“阳光
心态”，都要持乐观态度，都要想办法克服解决碰到的困难。知恩感恩是最重要的美德之一。老人为我们的成长付出了毕生心血，作为子女必须赡养老人；我们在困难的时候，受过朋友的帮助，有能力帮助朋友了，也要毫不犹豫、尽力而为。在这方面，作为家长尽量少说多做，用行动培养孩子感恩意识。如果孩子能对父母感恩了，对朋友感恩了，就能够把感恩意识扩大到社会。当大家都懂得感恩、都会感恩的时候，那么家庭就和睦了，社会就和谐了。同时，家长的也要善于感知孩子对家长的关心，并告诉孩子家长很感动并向孩子道谢，让孩子把关心家长逐渐成为习惯、更加关心家长。
笔者认为，孩子和家长一样不是“十全十美”，如果我们做家长的都能多看看孩子的优点，扩大孩子的优点，转化孩子的缺点，那孩子就会有所进步了。哪怕每天只进步一点点，那么孩子长大后就会成为一名不让家长担心的人、一名很优秀的人、一名敢担当能奉献的人。这些事情需要我们昨天做、今天做、明天仍然要做，直到孩子真正的自立为止。总之，做合格家长、当好孩子第一任老师，对于孩子的健康成长和全面发展至关重要，必须结合家庭环境和孩子特点，想方法设法做细做实做好。
五十五中 六年级三班
撰稿人：王文睿家长王沿江
