中层竞聘演讲稿
各位领导、评委上午好：
感谢各位给我这个机会参加我校的中层职位的竞聘，此时此刻，我深感荣幸和自豪，我深深认识到今天有这样的机会是区校各级领导及同事对我的信任，也是对我最大的鞭策与一次锻炼的机会。
这次我演讲的标题是：迎接挑战，勇往直前
首先 自我介绍一下，我叫张卫， 出生于1977年1月，大学本科学历，理学学士学位，教育硕士在读。2000年8月参加工作，一直在龙虎塘中学教学一线担任数学教师，今年评为中学高级教师。
我这次竞聘的岗位是：教科室副主任。
我今天演讲的内容分为三个部分：
一、是我竞聘这个岗位的原因；
二、是我竞聘教科室副主任职位具备的有利条件；
三、对于竞聘岗位的几点想法。
一、我竞聘这个岗位的原因；
（1）我期望拼搏在新时期课程改革的浪潮上，为实现人生价值而来。教科室是一个学校教科研的最前沿，随着2011年新版的课程标准的实施，我们又迎来了新一轮的改革浪潮，而这是我们这一代人实现人生价值的一次重大机会也是我们义不容辞的职责。
（2）基于对自己能力提升的渴望，抱着自信而来。每个人都有实现自己抱负的理想，在新的岗位上我的能力一定能得到新的提升，我也有这方面的充分信心。
（3）受到同事的精神感召，带着作出更大贡献的愿望而来。在平时的学习工作中，区校领导的兢兢业业的工作态度对我产生了很大的影响，如在2008年参加省会课比赛中，区校领导 的无私帮助给了我勇夺第一的动力，还有如邵老师为写课题报告经常工作到凌晨两点等等，都给了我深深的震撼，他们的精神让我有了为教育事业作出更大贡献的愿望。
二、我竞聘教科室副主任职位具备的有利条件；
（1）我在一线岗位上不断努力，熟悉学校的各项工作。本人自2000年8月参加工作以来，一直工作在教学第一线，担任班主任、备课组长，子课题组长等工作，自身能力也得到了广大同事的一致认可。
（2）在教科研方面有自己独特的优势。在现代教育技术与课堂整合上小有名气 。在理论方面本人在2010年被东北师大理想教育学院录取为教育硕士，进行了比较系统地理论学习，现阶段是论文的最后撰写阶段。而在平时本人也会学习各种书籍不断充实自己，如《如何做科研型教师》，《教师要做研究者》等等。同时，本人也具备很好的实践能力，2008年在江苏省信息技术在学科教学中的有效应用会课评比中荣获初中组一等奖 ，在常州中小学精品课程创新实施过程中获得优秀奖。2009年报送作品《图形的位似的回顾与拓展》荣获第十三届全国多媒体教育软件大奖赛三等奖，在2007年与2008年连续两年获得常州市教育技术能力竞赛一等奖，2009年参加常州市初中数学“几何画板”主题研讨活动并开设公开课《轴对称的简单应用》，获得好 。2011年与严黎明、孙明老师一起参加市网络环境下团队教研评比获市二等奖。两次获得学校华达基金奖励。 2008年被授予中国数学奥林匹克二级教练员称号， 2010年考入东北师范大学理想教育学院信息技术学院现代教育技术专业，攻读教育硕士专业学位研究生 。两次担任数学子课题组长， “十一五”现代教育技术研究课题《现代教育技术与学科整合 提高课堂教育效益》数学子课题组长，子课题评价结论 “优”。2011
年论文《这个定理为什么不能倒过来用呢》、《百尺竿头，如何更进一步》双双获得江苏省第九届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选二等奖。 2010年论文《浅谈初中数学的好“课”多磨》获市、区年会一等奖。2009年论文《双“板”合璧，无缝衔接》获“师陶杯”二等奖，论文《精妙设计提高数学课堂教学效益一例》获省教育学会三等奖，论文《几何画板应用“第一步”》区一等奖，案例《设计精妙 奇效可见》、《从五角星开始的一次数学教学》获区
二、三等奖。2008年论文《课题与课本同行》获省教育学会一等奖，论文《与孩子一起拐弯》、教学设计《图形的位似的回顾与拓展》、《勾股定理》获区
二、三等奖。
（3）具有创新意识，紧跟教育改革的潮流。
在两次做为数学子课题组组长期间，都能创造性地完成自己的工作，得到了充分的肯定。在上学期开始，我们进行了在板块三串式教学下的小组合作学习的尝试，本人担任七年级的数学备课组长，在这方面做了不少的工作，取得了很多的教学经验。本人还自学几何画板、玲珑3D等先进教学工具，为教学打好坚实基础。
三、对于竞聘岗位的几点想法：
（一）在教科室的岗位上要有与时俱进的理念支撑
（1）要有教科室是提高课堂教学质量的排头兵的理念。课堂教学是学校工作的中心环节，开拓型的教科室应积极为教学质量服务，为教务行政服务，为科研活动服务，为师生的成长服务，当好学校的“参谋”—— 有积极服务的理念。
（2）要有强烈的责任意识，善于创造性地完成工作的理念。我所竞聘的工作是教学改革的重要部门，据此应该主动负责、敢于负责和善于负责,即“在其位谋其政”。要有解决具体矛盾的勇气和能力，有处理棘手问题的方法和魄力，当然也要能创造性地完成工作。
（3）要有规范、创新的理念。在职能范围内要创造性地工作，要敢为人先、抢抓机遇，认定是正确的事就勇敢的去做，要结合学校实际，不断推动教学工作创新、教务管理思路创新、科研活动形式创新。
（4）要有组织、协调的理念。作为教科室副主任要摆正自身位置，多讲奉献，吃苦在前，积极主动处理好各种事物，做到上达下行。
（5）要有教育观念不断更新的观念——也即终身学习的观念。教科室作为学校改革创新的生力军，当然要有不断学习，与时俱进的理念。更重要的是要带领全校师生都具有不断进取，终身学习的斗志。
（二）基于以上的理念，我的教育管理实施纲要主要有：
（1）配合学校，积极推进板块三串式教学模式下的小组合作学习。以上学期的经验为依托，积极研究提高课堂教学质量的方法，做好在此基础上的调查、研究工作，创造性地进行教学改革，多出创新成果并形成在这方面公平合理的评价机制。
（2）全面推进精细化教科研工作。 “精细化”即优化和细化，它是教科研过程的一种观念，一种意识，既是一种认真的态度，又是一种精益求精的文化。我们追求：“当精心老师，做精细教育，创精品成果”。 我们目标是让每一名教工都成为精细化管理的一部分，这样可激发起职工主人翁意识和工作责任感，提高自我成就感，增强工作效率。
（3）积极推进教育现代化。在今后10年一定是现代教育技术蓬勃发展的10年，我校在近年来在现代教育技术方面取得了长足发展，但软件的增长还跟不上硬件的增长，我会利用在这方面的优势推进优秀人才的培养。
（4）加强课题研究和教育教学反思的力度。在邵主任的引领下，课题研究一直是我校的金牌，在这方面我要积极向他学习，保持这一优良传统。在平时教学中我们更要以课题研究为抓手，做好教育教学研究，在此基础上多写论文与反思，整体提高我校的教科研水平。
（5）多种形式组织教师学习现代课程改革方面的教育教学科研理论，进一步提高我校教师的理论水平和科研水平。可以结合学校的教研活动、多种形式的说课、赛课活动、以录像为基础的微格教学、外出听课、听讲座等形式。还可以组织有水平的老师组成教科研“突击队”，以点带面，最后真正实现既有竞争又互相合作的良好氛围。
本人有决心，有信心担任此职。如果荣任，我将有信心、有决心做好学校中层工作，与大家共创美好的未来，迎接龙虎塘中学辉煌灿烂的明天。
再次感谢领导、评委给我这次竞聘的机会，因本人能力与阅历上的局限性上述论述中如有不足之处，敬请批评指正。
谢谢！
竞聘人：张卫
2012年8月
