国际教育学院特色学生思想教育管理工作
学院多年以来，在中外合作办学学生管理工作中探索出了一条独具特色的新路，这代表了一种全新的学生管理体系的形成。我院学生管理的总体思路是：以创新的管理体制为平台，以学风建设为中心，以制度建设为保障，以两只队伍建设为依托，以各级组织建设、发挥作用为平台，以科学规范的管理为手段，努力营造良好的育人环境，形成学风好、管理严、业余文化生活丰富的学生管理中外合作办学品牌。
一、形成了全方位的立体管理模式
学生工作由学院领导宏观指导；每个年级由辅导员负责干部队伍建设、学风建设、寝室文明建设、心理健康教育、大型活动开展等宏观工作；各班级由班主任负责具体抓思想教育和日常管理工作。寝室由学院全体管理人员深入到每间宿舍开展寝室文明建设，层次分明，责任到位。
二、以学风建设为学生工作的中心任务，着力营造英文学习氛围。 1对学生进行理想信念教育、爱国主义教育、文明与素质道德教育，使他们树立正确的人生观、价值观、世界观，从思想上解决学生的学习积极性问题。利用班会，年级会等形式对学生进行思想教育。积极开展知名校友、专家学者、留学归来人士、毕业校友做励志方面的报告，激发学生的爱国情怀，树立远大理想，磨砺学习意志。
在个人方面，实行交心谈心制度，所有教师都深入到学生中去，针对个体开展思想工作。针对学生在早晚自习、上课、学习成绩等方
面存在的问题，与学生进行深入的沟通。晓之以理，动之以情，深入了解学生的思想根源，把握切入点开展行之有效的沟通。
2 积极和学生家长沟通，形成齐抓共管的局面。成立家长委员会，定期召开会议，形成学院与家长联动的管理。
三、实施学生分类管理
针对学生学习程度参差不齐，在我院英文分级教学的基础上，采用学生分类管理办法。早自习要求全院学生参加，晚自习根据学习程度的不同和挂科率的高低，对学习成绩落后的学生指定教室必须参加，培养学生的良好学习习惯。
在分类管理的基础上，实行学风督察制度和“一帮一”制度。以学生会学习部牵头，各班级干部参与的学风督察充分实现了学生自我管理。学生参与到课堂、早晚自习考勤等学风建设活动中来。在学生中开展“一帮一”制度，每位成绩优秀的的同学带动一位成绩较差学生，通过教授学习方法、答疑解惑、一起学习等形式，互相鼓励，形成比学赶帮超的局面。
四、开展学生生涯规划活动和以学风建设为主题的各类课余文化活动
针对于中外合作出国留学学生这个现状制定语言学习计划，帮助学生树立学习、生活目标，使学生树立有的放矢的进行学习，树立短、中、长期目标。
围绕着中外合作办学学生的外语学习，开展演讲比赛，外文短剧比赛，外文学习交流会，多种语言的外语角，周末外文影院，各国家
文化交流周等系列活动，努力营造外语学习氛围。
同时开展各类的文体活动，每学年均有两场以上大型文艺活动，2007年度目前已开展了“院系羽毛球比赛”，“寝室篮球赛”，“电子竞技比赛”，“足篮球联赛”，“拔河比赛”等体育活动，丰富同学们的课余文化生活，形成多彩的校园文化。以社团建设为依托，先后成立了“美雅学院青年志愿者协会”和“壁虎漫步户外俱乐部”等。
五、加强制度建设，严格管理。
我们对学生在加强思想教育工作的同时，也着重加强了制度建设并严格执行。在学校现有制度的基础上，我们建立了《寝室文明建设制度》、《班导师制度》、《学生助管管理制度》、《分团委学生会工作制度》、《学生分类管理办法》等制度，严格按照学校的相关规定对学生的学习生活进行管理。
六、加强各级组织的建设，使各级组织成为学生工作的落脚点 各级组织包括学生党支部、分团委学生会、年级、班级、寝室，是学生工作的落脚点之一，学院在这方面探索出了一条道路。加强学生党建工作，通过稳步发展党员、党员挂牌制度等措施，发挥党员模范带头作用和党支部的战斗堡垒作用。加强学院分团委学生会、团支部、班委会、寝室长各级队伍建设，加强干部的“选、培、用、考”环节并每年举办学院学生干部培训班。
七、运用网络信息技术等现代化手段，进行科学规范管理。学院十分重视学生管理工作，加大经费投入。建成了基于网络的学生到课指纹考勤系统，使得学生到课率达90%以上，班主任可以准
确了解学生情况有针对性开展思想工作；开发了教务学生管理系统，使得学生和家长及时了解成绩、选修课程、学院评语、通知等；开发了招生录取报到系统，规范招生录取、报到程序，为学生及家长提供优质服务；改版学院网站，开辟学生空间、学院公告栏目，使得学生通过网络了解信息、沟通信息。通过网络信息技术现代化手段在学生管理工作中的应用，提高了学院的管理效率和水平。
